內(nèi)容為王——高效組織經(jīng)驗萃取   12.31

課程時間：標(biāo)準(zhǔn)版：2天，6小時/天（針對企業(yè)選題產(chǎn)出專家系統(tǒng)專家經(jīng)驗和教學(xué)案例）實戰(zhàn)版：3天，6小時/天（根據(jù)企業(yè)選題萃取專家經(jīng)驗，系統(tǒng)輸出案例手冊/崗位微課）課程對象：業(yè)務(wù)骨干、中基層管理者、企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理?課程背景：任正非說：“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?！泵恳患覂?yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領(lǐng)域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗，但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗

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一人一例——基于專家經(jīng)驗萃取的案例開發(fā)   12.31

課程時間：2天，6小時/天（每位學(xué)員產(chǎn)出一個個人案例或者每個小組產(chǎn)出一個團(tuán)隊案例）課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理，業(yè)務(wù)骨干，基層管理者?課程背景：華為曾說：“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?！爆F(xiàn)在，企業(yè)在長期發(fā)展過程中積累了大量的優(yōu)秀經(jīng)驗，這些經(jīng)驗隱藏在組織的運營過程中和員工自己的經(jīng)驗中。為了讓這些隱性經(jīng)驗不會流失和浪費，為公司進(jìn)一步創(chuàng)造價值，越來越多的企

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一“課”驚人——基于工作情境的課程開發(fā)   12.31

課程時間：標(biāo)準(zhǔn)版：2天，6小時/天（根據(jù)企業(yè)選定主題，每組完成1門3小時課程大綱，輸出課程綱要和課件PPT初稿）實戰(zhàn)版：3天，6小時/天（根據(jù)企業(yè)選定主題，每組完成1門3小時課程大綱、多樣化教學(xué)設(shè)計、課件PPT開發(fā)成果、課程配套工具包及講師授課備注）課程對象：業(yè)務(wù)骨干和基層管理者；兼職內(nèi)訓(xùn)師；企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)經(jīng)理?課程背景：知識的獲取，經(jīng)驗的沉淀及組織核

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師課合一——講師精彩授課技巧訓(xùn)練   12.31

課程時間：2天，6小時/天（每位學(xué)員都有至少兩輪練習(xí)和反饋機(jī)會）課程對象：業(yè)務(wù)骨干員工及管理者；有意擔(dān)任公司內(nèi)部兼職培訓(xùn)師的人員；企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)崗位同事。?課程背景：隨著企業(yè)發(fā)展階段的不斷成熟，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系的建設(shè)實施也日漸成熟。然而，這個系統(tǒng)化工程環(huán)環(huán)相扣，很多企業(yè)有很好的項目方案和課程，卻缺少那些能有效推動實施的“手”，這些“手”就是講師。越來越多企業(yè)

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一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作   12.31

課程時間：2天，6小時/天（每位學(xué)員產(chǎn)出一門PPT、視頻等形式的微課）課程對象：公司內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干和基層管理者?課程背景：新時代人才的特點，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當(dāng)?shù)?，注意力持續(xù)時間較短，對學(xué)習(xí)的耐心越來越低，對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越來越高，簡單、快捷、精準(zhǔn)2.職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓(xùn)

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卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項修煉   12.31

課程時間：2天，6小時/天（每位學(xué)員都有至少兩輪練習(xí)和反饋機(jī)會）課程對象：公司內(nèi)部所有需要演講表達(dá)的同事，尤其是承擔(dān)產(chǎn)品路演、公眾演講的同事?課程背景：由于業(yè)務(wù)拓展或者管理工作的需要，越來越多的職場人需要面對公眾演講、工作匯報、品牌宣傳、產(chǎn)品宣講等場合演講，職場人普遍遇到的挑戰(zhàn)就是緊張恐懼、語無倫次缺乏邏輯，或講話干巴巴缺乏感染力。1.?每個人都有值得分享的

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PPT設(shè)計制作——打造卓越PPT的邏輯思維及呈現(xiàn)   12.31

課程時間：1天，6小時/天課程對象：企業(yè)中各類需要PPT制作的職場人士?課程背景：很多人因為不知道怎樣正確使用，低水平的ppt不僅沒助于增進(jìn)溝通，反而影響了溝通，阻礙了職業(yè)晉升和業(yè)績提升。你在ppt制作演示中是不是也犯許多錯誤？實現(xiàn)ppt的構(gòu)思、制作、呈現(xiàn)、演示、溝通，其實一點也不難！每個人都可以成為ppt達(dá)人！本課程旨在幫助您理清思路，學(xué)會邏輯化思考，讓你

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《一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》   02.03

一師一課——基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作課程背景：新時代人才的特點，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。1.新生代員工職場當(dāng)?shù)?，注意力持續(xù)時間較短，對學(xué)習(xí)的耐心越來越低，對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越來越高，簡單、快捷、精準(zhǔn)2.職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓(xùn)時間靈活地轉(zhuǎn)向碎片化時間3.移動互聯(lián)技術(shù)的快速迭代、移動設(shè)備的便利性，

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《卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項修煉》   02.03

卓越呈現(xiàn)——演講呈現(xiàn)的五項修煉課程背景：由于業(yè)務(wù)拓展或者管理工作的需要，越來越多的職場人需要面對公眾演講、工作匯報、品牌宣傳、產(chǎn)品宣講等場合演講，職場人普遍遇到的挑戰(zhàn)就是緊張恐懼、語無倫次缺乏邏輯，或講話干巴巴缺乏感染力。1.每個人都有值得分享的觀點，如何讓觀點有內(nèi)在，讓語言有邏輯，讓演講有生命？2.每一次演講都應(yīng)該拒絕陳詞濫調(diào)、味同嚼蠟，如何設(shè)計你的專屬演

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《內(nèi)容為王——高效組織經(jīng)驗萃取》   02.03

內(nèi)容為王——高效組織經(jīng)驗萃取課程背景：任正非說：“華為最大的浪費就是經(jīng)驗的浪費?！泵恳患覂?yōu)秀企業(yè)都會在一些特定領(lǐng)域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗，但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗還沒有來得及梳理，并未形成顯性知識沉淀和傳承?？赡苓@些優(yōu)秀經(jīng)驗就已經(jīng)浪費掉：●老員工離職或者轉(zhuǎn)崗，所有的經(jīng)驗都帶走了，接手的新員工要從頭再來；●團(tuán)隊經(jīng)驗沒有及時復(fù)盤梳理，新的成員都要從0開始，好經(jīng)驗

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