項目管理中的溝通與協(xié)作

  培訓講師:李軍強

講師背景:
李軍強老師——項目管理實戰(zhàn)專家蘭州理工大學材料加工碩士高級工程師、注冊建造師美國項目管理協(xié)會PMP?認證曾任:昀豐新材料科技|高級項目經(jīng)理、高級工程師曾任:查特深冷工程系統(tǒng)(美資)|項目經(jīng)理曾任:張家港化工機械(上市)|中級工程師、項目經(jīng)理 詳細>>

李軍強
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項目管理中的溝通與協(xié)作詳細內(nèi)容

項目管理中的溝通與協(xié)作

課程背景:

項目執(zhí)行中有眾多相關方的參與,如何針對不同相關方進行溝通和協(xié)作,是考驗項目經(jīng)理能力的主要指標,這使得項目溝通管理在項目管理中至關重要。在實際工作中,要使項目做的好,項目經(jīng)理應該拿出80%的時間應用于不同相關方的項目溝通和協(xié)作中來。

本課程旨在幫助項目管理人員針對不同干系人提升溝通能力和協(xié)作技巧,系統(tǒng)規(guī)劃和管理項目的溝通和協(xié)作。

課程時間:0.5天,6小時/天

課程對象:職能部門經(jīng)理/主管、項目經(jīng)理及其他參與或組織項目活動的辦公室人員

課程收益:

學習關鍵的項目管理流程、工具、方法,使培訓參加人員能夠:

● 應用窮舉法進行不同相關項目干系人的識別

● 運用權利利益表格對不同干系人進行歸類

● 運用基本準則指導溝通、領導團隊

● 掌握項目管理的溝通媒介和工具

課程大綱

第一講:從項目相關方需求來源來挖掘項目目標和范圍

一、項目目標來源

1.?深挖項目的各維度目標

2.?識別項目目標

3.?整合項目目標

二、項目的范圍管理

1.?精準識別項目范圍

2.?制作項目范圍說明書

3. WBS工作分解表是提供不同相關人溝通的基礎

演練:尋找你的項目的增長引擎和調(diào)節(jié)因素

  1. 項目相關方管理
  2. 窮舉法識別項目相關方

案例:兩個不同項目中識別各自項目的相關方及各自角色

  1. 識別不同干系人各自權利和利益
  2. 規(guī)劃項目相關方管理
  3. 管理項目相關方參與
  4. 項目相關方管理五步法

第二講:項目相關方的溝通協(xié)調(diào)

一、項目溝通目的、溝通方法

1.?正式溝通

2.?非正式溝通

案例:不同項目利益方溝通協(xié)調(diào)中的四大案例

二、項目溝通最簡單的4方式

1.?聽、說、問、看

2.?溝通5C原則

3.?溝通網(wǎng)絡和渠道

4.?溝通方法

視頻解析:溝通的信息需要準確并完整

三、項目利益相關方溝通協(xié)調(diào)也需要報·聯(lián)·商

1.?項目溝通也要報·聯(lián)·商

2.?項目溝通協(xié)調(diào)必備報·聯(lián)·商——6W3H

3.?項目重要的溝通手法——項目不同會議

互動游戲:互動式溝通和普通溝通的區(qū)別

四、不同維度的項目管理溝通

1. 對上溝通要有“膽大心細”

3. 平行溝通要有“同理心和換位思考”

4. 向下溝通要有“平易近人,不可咄咄逼人”

第三講:團隊溝通演練與項目熱點溝通探討



 

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課程背景:不論時代如何快速發(fā)展,項目工作始終是推動時代發(fā)展的支柱性和基礎性工作,而項目因其獨特性和不確定性決定了項目全過程有不同風險,或者積極的、或者消極的風險,都對項目產(chǎn)生影響,如何識別它,管理它顯得格外重要。與此同時,項目的進度也是項目管理的一個關鍵目標之一,受到不同相關項目干系人的關注與關心。很多研發(fā)型項目管理不僅僅是項目交付的全過程管理,流程向前和向

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課程背景:習慣上一提到項目管理大家都會和研發(fā)類企業(yè)、施工類企業(yè)或者工程類企業(yè)結(jié)合。很少聯(lián)系到銀行業(yè)等服務行業(yè)也適合用項目管理來進行管理運營。銀行業(yè)項目管理的也需要目標為導向,注重項目范圍管理,從而達到在規(guī)定時間內(nèi),計劃成本額度內(nèi),高質(zhì)量完成任務,目標也是適應各個干系人的需求,這同樣需要提升項目管理技能。銀行基層員工對涉及到的項目工作應該掌握項目管理的哪些理論

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課程背景:項目管理作為一種先進且經(jīng)過近一個世紀時間驗證的管理技術,能夠最大限度地保障項目目標的實現(xiàn)。在現(xiàn)實中,在組織中一些新晉項目管理者是在工作中通過不斷的試錯和碰壁來掌握管理項目方法的。甚至,還有為數(shù)不少的資深項目管理者也只是憑借個體經(jīng)驗來管理項目的。其問題在于:憑借個人經(jīng)驗學習項目管理,會輕易跌入別人曾經(jīng)掉過的“坑”;項目團隊中對項目管理的認識理解不一致

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課程背景:Engineering-Procurement-Construction(EPC)設計采購施工/交鑰匙總承包管理模式20世紀80年代首先出現(xiàn)在美國,其后廣泛應用承包商承擔設計采購施工總承包,多用于電力、化工、石化、地鐵等項目。EPC工程需要總承包企業(yè)完成設計、采購、施工、試運行服務等工作,并對項目建設的質(zhì)量、工期、造價、安全、環(huán)保、風險全面負責。這

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課程背景:在企業(yè)中,很多研發(fā)項目或者技改類項目,從剛開始項目團隊組建,組織定型就可能走偏,再加上在項目起初沒有適合企業(yè)的項目管理流程,還有欠缺對應的項目管理制度和項目績效和其他項目激勵政策,導致臨時搭建的這個項目組織形聚神不聚,在后續(xù)項目實施中凝聚力不強,對項目經(jīng)理來說要完成項目目標是有相當考驗。在整個項目過程中組織應該怎么賦能才能使得這個臨時組織在整個項目

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課程背景:習慣上一提到項目管理大家都會和研發(fā)類企業(yè)、施工類企業(yè)或者工程類企業(yè)結(jié)合。很少聯(lián)系到服務行業(yè)也適合用項目管理來進行管理運營。服務行業(yè)項目管理的也需要目標為導向,注重項目范圍管理,從而達到在規(guī)定時間內(nèi),計劃成本額度內(nèi),高質(zhì)量完成任務,目標也是適應各個干系人的需求,這同樣需要提升項目管理技能。優(yōu)秀的項目管理者應該掌握項目管理的哪些理論知識?項目開始前應該

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課程背景:日常工作和生活中,我們遇到的大事小情都是“項目”或者和項目有關,項目就是這種有時間和資源限制,且為創(chuàng)造獨特的產(chǎn)品、服務或成果而進行的臨時性工作。美國《財富》雜志斷言:“項目管理將成為21世紀核心管理模式”。對非項目經(jīng)理的非專業(yè)人事,如何在工作和生活中得心應手做好項目呢?項目開始前應該做哪些準備工作?如何系統(tǒng)控制項目的執(zhí)行情況?如何做到質(zhì)量問題的提前

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課程背景:新行業(yè)、新產(chǎn)品項目從可研、環(huán)評、安評、立項、審批、施工、調(diào)試全環(huán)節(jié)都離不開工程類項目管理,要做好工程類項目管理,項目經(jīng)理應該掌握項目管理的哪些理論知識?如何將項目管理理論落實到工程類項目的計劃安排中?如何系統(tǒng)控制工程施工項目的執(zhí)行進度?如何做到質(zhì)量問題的提前預防和及時解決?如何控制工程類項目的費用?項目執(zhí)行中如何控制風險?如何進行項目的資源、溝通、

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課程背景:時代快速發(fā)展都是由工程項目的發(fā)展來支撐,當今正處在快速發(fā)展的時代,項目因為其獨特性、臨時性和漸進性的特點,要想做好工程項目,就需要管理好項目風險。本課程項目風險管理步驟和流程為主線,對工程項目的風險管理進行全過程的剖析和分析。課程收益:●?掌握項目風險識別和評估的基本技巧,建立風險管理與跟蹤的體系化思維;●系統(tǒng)學習項目風險的定性管理方法;●熟練掌握

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