情景沙盤模擬----《沙漠掘金》 經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程
情景沙盤模擬----《沙漠掘金》 經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程詳細(xì)內(nèi)容
情景沙盤模擬----《沙漠掘金》 經(jīng)典深度體驗(yàn)式課程
《沙漠掘金》(Gold of the Desert King)課程是耶比歐企管(HPO)從加拿大Eagle’s Flight公司獨(dú)家代理的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程;在大中華區(qū)被很多公司作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的選擇,同時(shí)也被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。
【課程介紹】
本課程以理論與沙盤推演相結(jié)合,為你演繹打造高效團(tuán)隊(duì)的真諦…….
課程分三個(gè)階段:
第一階級:講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)理論
第二階段:以經(jīng)典的沙盤模擬為載體,讓參加培訓(xùn)的學(xué)員從組建團(tuán)隊(duì)開始,到完成任務(wù)結(jié)束,進(jìn)行全面的團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)。通過推演沙盤的過程,通過團(tuán)隊(duì)熔煉提升團(tuán)隊(duì)凝聚力問題。
第三階段:先由學(xué)員在成功與失敗中總結(jié)與反思,打造高效團(tuán)隊(duì)。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
- 理解團(tuán)隊(duì)的涵義、團(tuán)隊(duì)共識、造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對的行為,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)的管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì);
- 了解高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建要素及方法
- 了解團(tuán)隊(duì)成員的性格及團(tuán)隊(duì)角色加深互相了解
- 學(xué)會(huì)溝通、做到與團(tuán)隊(duì)成員良好溝通、解決溝通中的沖突、學(xué)會(huì)通過溝通達(dá)到目的。
- 提升學(xué)員對目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念;
- 提升學(xué)員的計(jì)劃能力、領(lǐng)悟計(jì)劃的價(jià)值以及以效果為導(dǎo)向做計(jì)劃的重要性;
- 進(jìn)一步明確資源的定義,提高學(xué)員資源配置能力;
- 提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。
【培訓(xùn)對象】全員,人數(shù)在60人以內(nèi)為佳
【培訓(xùn)時(shí)間】1天/6個(gè)小時(shí)
【培訓(xùn)大綱】
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-10人一組,運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理知識組建團(tuán)隊(duì),角色分工,進(jìn)行執(zhí)行任務(wù)的沙盤推演。
上午:
- 破冰游戲、分組
- 高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、管理的理論講解
- 沙盤及規(guī)則簡介
- 組建團(tuán)隊(duì)并展示
- 進(jìn)行沙漠探險(xiǎn)1-5天的任務(wù)行程
下午:
- 熱身游戲
- 進(jìn)行沙漠探險(xiǎn)5-25天的任務(wù)行程
- 講師點(diǎn)評、分享、知識點(diǎn)講解
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)——團(tuán)隊(duì)基本知識及塔克曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展理論
- 團(tuán)隊(duì)建設(shè)——成員性格分析及團(tuán)隊(duì)角色
- 管理溝通——怎么聽?如何問?這樣說!
- 管理溝通——職業(yè)化溝通八大技巧
- 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理——建立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式
- 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理——目標(biāo)管理五要素
- 贏在執(zhí)行——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 贏在執(zhí)行——四化執(zhí)行力
各隊(duì)總結(jié),由隊(duì)長或代表進(jìn)行分享:收獲與失誤、對實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
各隊(duì)成績統(tǒng)計(jì)、頒獎(jiǎng)、合影留念
沙漠掘金活動(dòng)介紹:
在一望無垠的沙漠中,地底下蘊(yùn)含著驚人的財(cái)富。為了得到這筆財(cái)富,各路人馬紛紛進(jìn)駐沙漠,成立了自己的挖金小組,一場規(guī)??涨?,沒有硝煙的財(cái)富競賽在沙漠里拉開帷幕。
從地圖的大本營出發(fā),每支隊(duì)伍所處條件相同,他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。
探險(xiǎn)隊(duì)=經(jīng)營中的企業(yè);金子=企業(yè)利潤;水和食物=企業(yè)的生產(chǎn)成本;天氣=外部市場;老人=外部的咨詢機(jī)構(gòu)
每個(gè)小隊(duì)能得到1000元啟動(dòng)資金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價(jià)的帳篷、指南針、水、食物,另外配有一頭駱駝,它每天的負(fù)重是1000磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天,其中有些天數(shù)是在來回的路上,有些天數(shù)可以在目的地的山上掘金(具體天數(shù)均由各小隊(duì)根據(jù)進(jìn)程自行掌握)。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次,一只指南針只可用一次。
在前行的路上,有綠洲,探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水(免費(fèi)的,在駱駝負(fù)重許可的情況下);在村莊,探險(xiǎn)隊(duì)無法買到帳篷、指南針,但可以買到水和食物,其價(jià)格是大本營的一倍。在沙漠里,將會(huì)遇到四種天氣,有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫,每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外,在大本營外還有一位老人(他只在大本營出現(xiàn)并回答問題,前提是你要花費(fèi)一天的時(shí)間),能根據(jù)你的問題告訴你有關(guān)沙漠的情況(問題必須具體,而且數(shù)量有限,僅僅一個(gè)而已)。
最早返回大本營的第一支探險(xiǎn)隊(duì),帶回金子每磅能兌換100元;
第二支返回的探險(xiǎn)隊(duì),帶回的金子,每磅能兌換90元;
第三支返回的探險(xiǎn)隊(duì),帶回的金子,每磅能兌換85元;
第四支返回的探險(xiǎn)隊(duì),帶回的金子,每磅能兌換80元;
其他返回的探險(xiǎn)隊(duì),帶回的金子,每磅能兌換75元;
兌換回的現(xiàn)金最多的隊(duì)為獲勝隊(duì)
項(xiàng)目解析:
掘金團(tuán)隊(duì)必須考慮在準(zhǔn)備沙漠掘金前的出發(fā)時(shí)間、想挖多少金子、了解需要準(zhǔn)備的東西、用有限的錢購買水、食品和應(yīng)急用品,如帳蓬、指南針,和用有限的駱駝來馱,以及進(jìn)入沙漠以后面對有限的時(shí)間、水源、食品的壓力;面對沙風(fēng)暴、高溫等惡劣天氣的壓力和面對王陵、沙漠地理環(huán)境的壓力,做出正確的決策以確保挖到最多的金子。
“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)項(xiàng)目課程。透過項(xiàng)目的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理,深刻理解資源合理運(yùn)用,對管理層的領(lǐng)導(dǎo)力提升也有較好的提升,讓學(xué)員親身體會(huì)出現(xiàn)問題解決問,深刻理解運(yùn)用項(xiàng)目內(nèi)容。

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課程概述:人的能力提升70來自于問題解決,20%來自人際互動(dòng),授課占10左右。如果能讓學(xué)員在真實(shí)的問題情景中學(xué)習(xí),將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。本課程以行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力為主線,吸收了創(chuàng)新思維之父,愛德華·德博諾大師的創(chuàng)新方法、引導(dǎo)技術(shù)(Facilitationskill)、著名管理咨詢機(jī)構(gòu)麥卡錫解決問題方法,形成一套問題分析與解決的方法體系,在嘗試解決問題的過程中
講師:魏濱詳情
課程概述:人的能力提升70來自于問題解決,20%來自人際互動(dòng),授課占10左右。讓學(xué)員在真實(shí)的問題情景中自我探索,自我發(fā)現(xiàn),將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。本課程以行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力為主線,吸收了創(chuàng)新思維之父,愛德華·德博諾大師的創(chuàng)新方法、引導(dǎo)技術(shù)(Facilitationskill)、著名管理咨詢機(jī)構(gòu)麥卡錫解決問題方法,形成一套問題分析與解決的方法體系,嘗試解決貴司相
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一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:2天為宜(一天模擬企業(yè)經(jīng)營2年、兩天模擬經(jīng)營3年)四、引言:通過模擬企業(yè)經(jīng)營管理過程,提高企業(yè)經(jīng)營管理能力,。五、認(rèn)識沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較
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培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層經(jīng)理,高潛質(zhì)人才?培訓(xùn)規(guī)模:36—42人?授課時(shí)間:2-3天(12-18小時(shí))?直面問題:?作為受人尊敬的企業(yè)管理人員,市場銷售人員,你是否經(jīng)常遭遇這樣的尷尬:?溝通時(shí),聽到專業(yè)的財(cái)務(wù)術(shù)語,一頭霧水,似懂非懂;決策時(shí),面對枯燥的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),一籌莫展,無所適從;?總結(jié)中,看到公司的財(cái)務(wù)報(bào)表,一片茫然,不知所云。?認(rèn)識沙盤:?沙盤模擬演練是由
講師:魏濱詳情
一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:兩天(模擬經(jīng)營3年)四、引言:通過沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營管理過程,達(dá)到提高管理者管理與經(jīng)營能力的目的。五、認(rèn)識沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和
講師:魏濱詳情
一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:2天為宜(一天模擬企業(yè)經(jīng)營2年、兩天模擬經(jīng)營3年)四、引言:卓越的領(lǐng)導(dǎo)力是組織能力的倍增器。五、認(rèn)識沙盤:沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高
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一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:兩天(模擬經(jīng)營3年)四、引言:???通過沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營管理過程,達(dá)到提高管理者管理目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行能力。五、認(rèn)識沙盤:??沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。??軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與
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一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:2-3天(模擬經(jīng)營三年)四、認(rèn)識沙盤:??沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍借助形象直觀的沙盤道具演繹各種戰(zhàn)爭要素,通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力
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講師:魏濱詳情
一、培訓(xùn)對象:企業(yè)中、高層管理人員二、培訓(xùn)規(guī)模:36-42人為宜三、授課時(shí)間:2-3天(模擬經(jīng)營三年)沙盤培訓(xùn)背景來源企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量,發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問題,提高指揮員的作戰(zhàn)能力。歐、美知名商學(xué)院和管理咨詢機(jī)構(gòu)很快意識到這種方法同樣適合企業(yè)對中、高層經(jīng)理的培養(yǎng)和鍛煉,
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