企業(yè)通訊稿寫作技巧提升
企業(yè)通訊稿寫作技巧提升詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)通訊稿寫作技巧提升
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.提升企業(yè)的宣傳意識(shí)
2.提升學(xué)員新聞敏銳度
3.提升學(xué)員新聞選題能力
4.提升學(xué)員新聞寫作技巧與思維
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)通訊專員與文秘人員
【培訓(xùn)時(shí)間】
6小時(shí)
【課程要求】
1.學(xué)員自帶通訊稿習(xí)作2篇
2.采用分組教學(xué),每組5-6人
3.課程需白板1塊,黑紅馬克筆每組各1支,便利貼每人4張,投影儀,音響設(shè)備正常。
【課程內(nèi)容】
課程導(dǎo)入:(10分鐘)
1.通訊稿寫作的問(wèn)題診斷(小組討論提供寫作問(wèn)題)
2.通訊稿寫作的問(wèn)題剖析(更具問(wèn)題剖析原因)
一、企業(yè)通訊稿的作用與功能
1.企業(yè)內(nèi)部信息溝通的橋梁
2.企業(yè)理念的宣傳平臺(tái)
3.企業(yè)文化的集散地
4.企業(yè)形象對(duì)外展示的窗口
5.企業(yè)宣傳的耳鼻喉舌功能
互動(dòng)體驗(yàn)新聞敏銳度
- 通訊稿寫作的選題技巧
1.選題的三個(gè)相關(guān)維度
2.選題的五個(gè)價(jià)值判斷
3.選題的四個(gè)信息來(lái)源
4.選題的思維甄別
南方周末與新聞眾橫的選題案例分析
三、通訊稿寫作的主題確定
(一)明晰主題的方法
1.根據(jù)主題組織材料的思維方式
2.彰顯主題使之最大化的方式
3.根據(jù)主題搭建結(jié)構(gòu),使得文章均稱、平衡
4.確保文章的魂骨肉色四要素
給定三則材料,進(jìn)行主題提煉訓(xùn)練123
(二)主題確定原則
1.一篇文章只有一個(gè)主題
2.所有的內(nèi)容都需要為主題服務(wù)
3.如何尋找主題
(1) 公司熱點(diǎn)(2) 行業(yè)熱點(diǎn) (3) 價(jià)值熱點(diǎn) (4)工作重點(diǎn)
四、新聞稿的創(chuàng)作技巧
(一)論證方式
1.?論證的3種邏輯
2.?論證邏輯在新聞稿中的運(yùn)用
3.?歸納在新聞稿中的運(yùn)用
4.語(yǔ)言的包裝與修飾
現(xiàn)場(chǎng)擬寫標(biāo)題與小標(biāo)題提煉
(二)表述技巧
1.?開門見(jiàn)山;2.?具體情況;3.交代緣由;4.強(qiáng)調(diào)意義;5.合理展望;
會(huì)理縣新聞范文分享+病文改錯(cuò)
- 寫作實(shí)踐技術(shù)總結(jié)
(一) 新聞稿標(biāo)題制作
1.?新聞稿標(biāo)題要求:概括內(nèi)容;吸引眼球;提升文章境界
2.?新聞稿標(biāo)題制作方法
a)?提升式總結(jié)(關(guān)鍵詞)+主要內(nèi)容概要(好萊塢劇本案例)
b)?開門見(jiàn)山(總結(jié)成果式)(9則新聞案例)
c)?人物+言論式
d)?經(jīng)典借用式
(二) 新聞稿導(dǎo)語(yǔ)制作方法
1.?形象比喻2.?高度概括3.?大膽預(yù)言
(三) 新聞稿小標(biāo)題制作方法
1.?要點(diǎn)提煉2.?經(jīng)典借用3.?完美比喻
(四) 同一主題文章的整合
1.?同主題文章的角度選擇
(1)?關(guān)鍵詞同一法(2)?觀點(diǎn)對(duì)比法(3)?平衡敘述法(4) 角度多樣化
某企業(yè)會(huì)議宣傳稿件案例討論分析
- 新聞攝影與選圖
1.新聞攝影的定義
2.新聞攝影的7個(gè)角度
3.新聞攝影的6個(gè)禁忌
4.人物攝影與靜物攝影的區(qū)別
5.不同主題新聞?wù)掌倪x取
顏珺老師的其它課程
《公文寫作與邏輯化表達(dá)》 12.31
【培訓(xùn)目標(biāo)】1、培訓(xùn)結(jié)束后,能夠提升政府或企業(yè)的辦文效率2、培訓(xùn)結(jié)束后,能夠規(guī)范政府或企業(yè)的文件管理3、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握清晰的文案撰寫思路4、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠準(zhǔn)確排版公文文面格式5、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠正確使用文種撰寫公文6、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握各種公文的撰寫結(jié)構(gòu)7、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠用精煉準(zhǔn)確的語(yǔ)言撰寫公文【培訓(xùn)對(duì)象】政府企業(yè)中層管理人員
講師:顏珺詳情
如何撰寫主題明確的商務(wù)函件 12.31
【培訓(xùn)收獲】1.清晰商務(wù)函件的撰寫目的2.提煉商務(wù)函件的主題重點(diǎn)3.規(guī)范商務(wù)函件的撰寫格式4.掌握各類函件的撰寫思路和結(jié)構(gòu)模型【課程時(shí)間】3小時(shí)【課程內(nèi)容】一、課程導(dǎo)入——商務(wù)寫作問(wèn)題診斷1.請(qǐng)小組討論給出問(wèn)題2.問(wèn)題分析與歸納3.梳理課程思路二、厘清概念不失誤1.什么是商務(wù)函件2.常見(jiàn)商務(wù)函件的種類和用途3.什么是公函4.什么是便函5.兩種文種的差異性6.
講師:顏珺詳情
【課程目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠塑造完美高端品質(zhì)的個(gè)人商務(wù)形象培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠運(yùn)用得體的會(huì)面禮儀接待拜訪高端客戶培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠根據(jù)不同接待拜訪對(duì)象得體應(yīng)用禮儀規(guī)范培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠禮貌周到的與客戶進(jìn)行高效能溝通交流培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠精準(zhǔn)安排車輛、會(huì)議、宴請(qǐng)接待等接待規(guī)格【課程對(duì)象】企事業(yè)單位管理人員與市場(chǎng)專員【課程內(nèi)容】商務(wù)接待拜訪禮儀(一)商
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職場(chǎng)禮儀實(shí)戰(zhàn) 12.31
【課程目標(biāo)】培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠塑造完美高端品質(zhì)的個(gè)人商務(wù)形象培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠運(yùn)用得體的會(huì)面禮儀接待拜訪高端客戶培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠根據(jù)不同接待拜訪對(duì)象得體應(yīng)用禮儀規(guī)范培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠禮貌周到的與客戶進(jìn)行高效能溝通交流培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠精準(zhǔn)安排車輛、會(huì)議、宴請(qǐng)接待等接待規(guī)格【課程對(duì)象】企事業(yè)單位管理人員與市場(chǎng)專員【課程內(nèi)容】模塊一??商務(wù)形象鍛造(
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《公文寫作與邏輯化表達(dá)》 12.30
【培訓(xùn)目標(biāo)】1、培訓(xùn)結(jié)束后,能夠提升政府或企業(yè)的辦文效率2、培訓(xùn)結(jié)束后,能夠規(guī)范政府或企業(yè)的文件管理3、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握清晰的文案撰寫思路4、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠準(zhǔn)確排版公文文面格式5、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠正確使用文種撰寫公文6、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠掌握各種公文的撰寫結(jié)構(gòu)7、培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)員能夠用精煉準(zhǔn)確的語(yǔ)言撰寫公文【培訓(xùn)對(duì)象】政府企業(yè)中層管理人員
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企業(yè)公文寫作(綜合提升版) 12.30
【課程背景】在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作如何進(jìn)行總結(jié),到了年初又如何做好新年工作計(jì)劃;是用請(qǐng)示還是用報(bào)告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語(yǔ)得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗(yàn)是怎么說(shuō)的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?企業(yè)公文
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【課程背景】表達(dá)力就是影響力。好的文字表達(dá)可以讓我們獲得關(guān)注和話語(yǔ)權(quán)。工作報(bào)告、總結(jié)的寫作能力不僅是一個(gè)人工作能力的體現(xiàn),也是一個(gè)人影響力的體現(xiàn)。我們一定面臨過(guò)以下尷尬:面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作匯報(bào)時(shí)卻沒(méi)有頭緒?好的成果、經(jīng)驗(yàn)和方法不知如何呈現(xiàn)?工作做得非常扎實(shí),卻無(wú)法精準(zhǔn)呈現(xiàn)?【培訓(xùn)目標(biāo)】1.通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員掌握工作報(bào)告、工作總結(jié)的
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公司公文寫作 12.30
【課程背景】在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,公文寫作能力不再僅局限于文字工作者,企業(yè)中的管理人員也同需要提高公文寫作能力。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作如何進(jìn)行總結(jié),到了年初又如何做好新年工作計(jì)劃;是用請(qǐng)示還是用報(bào)告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語(yǔ)得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗(yàn)是怎么說(shuō)的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?企業(yè)公文
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公文寫作總結(jié)匯報(bào)專題 12.30
【課程背景】表達(dá)力就是影響力。好的文字表達(dá)可以讓我們獲得關(guān)注和話語(yǔ)權(quán)。工作報(bào)告、總結(jié)的寫作能力不僅是一個(gè)人工作能力的體現(xiàn),也是一個(gè)人影響力的體現(xiàn)。我們一定面臨過(guò)以下尷尬:面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?做了一年的工作匯報(bào)時(shí)卻沒(méi)有頭緒?好的成果、經(jīng)驗(yàn)和方法不知如何呈現(xiàn)?工作做得非常扎實(shí),卻無(wú)法精準(zhǔn)呈現(xiàn)?【培訓(xùn)目標(biāo)】1.通過(guò)培訓(xùn),使學(xué)員掌握工作報(bào)告、工作總結(jié)的
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如何撰寫主題明確的商務(wù)函件 12.30
【培訓(xùn)收獲】1.清晰商務(wù)函件的撰寫目的2.提煉商務(wù)函件的主題重點(diǎn)3.規(guī)范商務(wù)函件的撰寫格式4.掌握各類函件的撰寫思路和結(jié)構(gòu)模型【課程時(shí)間】3小時(shí)【課程內(nèi)容】一、課程導(dǎo)入——商務(wù)寫作問(wèn)題診斷1.請(qǐng)小組討論給出問(wèn)題2.問(wèn)題分析與歸納3.梳理課程思路二、厘清概念不失誤1.什么是商務(wù)函件2.常見(jiàn)商務(wù)函件的種類和用途3.什么是公函4.什么是便函5.兩種文種的差異性6.
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