如何打造高效團(tuán)隊(duì)

  培訓(xùn)講師:楊建華

講師背景:
楊建華:中層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)講師/顧問【背景資歷】世界500強(qiáng)夏普集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、部門經(jīng)理富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、資深內(nèi)部培訓(xùn)師清華大學(xué)MBA《變革管理》課程講師赴臺(tái)灣研修日產(chǎn)訓(xùn)MTP課程第12版教材臺(tái)灣地區(qū)日本官方認(rèn)證講師千都商貿(mào)集團(tuán)品牌總監(jiān)、 詳細(xì)>>

楊建華
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如何打造高效團(tuán)隊(duì)詳細(xì)內(nèi)容

如何打造高效團(tuán)隊(duì)

《團(tuán)隊(duì)管理提升》

【課程目標(biāo)】

? 如何提升團(tuán)隊(duì)管理方法和技巧;

? 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力;

? 團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通提升,建立和諧團(tuán)隊(duì);

? 團(tuán)隊(duì)人員培養(yǎng)與激勵(lì)策略和方法。

【課程特色】

?
為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜
合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程對(duì)象】

? 企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部。
【課程大綱】
一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念

? 什么是團(tuán)隊(duì)

? 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

? 有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗

? 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征是有哪些
二、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展的五個(gè)階段及管理對(duì)策

? 團(tuán)隊(duì)形成期的特征及管理對(duì)策

? 團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期的特征及管理對(duì)策

? 團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定期的特征及管理對(duì)策

? 團(tuán)隊(duì)高產(chǎn)期的特征及管理對(duì)策

? 團(tuán)隊(duì)衰退期的特征及管理對(duì)策

三、 團(tuán)隊(duì)溝通

? 溝通——團(tuán)隊(duì)的最大隱患

? 有效溝通的原則

? 導(dǎo)致溝通障礙的原因

? 有效的反饋

? 化解異議

? 團(tuán)隊(duì)沖突處理

四、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

? 如何運(yùn)用激勵(lì)方法推動(dòng)團(tuán)隊(duì)

? 管理者團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法

? 有關(guān)需求的排序

? 對(duì)不同類型的員工進(jìn)行不同的激勵(lì)

? 批評(píng)的藝術(shù)

五、 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

? 什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

? 我們的團(tuán)隊(duì)為什么執(zhí)行不力?

? 構(gòu)成執(zhí)行的核心要素

? 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的十大關(guān)鍵

六、團(tuán)隊(duì)精英的培養(yǎng)和訓(xùn)練

? 團(tuán)隊(duì)的績(jī)效從那兒來

? 影響學(xué)習(xí)效果的四個(gè)因素

? 營(yíng)造學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境

? 培育下屬的PDCA循環(huán)

? 團(tuán)隊(duì)教練的幾大技巧
七、老化團(tuán)隊(duì)的特征及管理

? 老化團(tuán)隊(duì)的三大特征

? 解決團(tuán)隊(duì)老化的五大法寶
八、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的四大方法

? 宣導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共同理念,并不斷加強(qiáng)

? 定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

? 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得勝利和成績(jī)

? 及時(shí)慶功并注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感
九、打造高效團(tuán)隊(duì)的十大策略


 

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《向上管理與溝通》【課程目標(biāo)】?了解和掌握高效管理溝通的方法與技巧;?提管理者在組織中如何向上溝通與管理;?克服學(xué)員在日常管理工作中的不好的溝通習(xí)慣;?正確認(rèn)知自己作為下屬的角色定位;【課程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。【課程對(duì)象】?企業(yè)中高層管理人員、儲(chǔ)備干部?!菊n程

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MTP兩天組合版   01.21

《MTP-2天版》(楊建華老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實(shí)際授課時(shí)內(nèi)容會(huì)相應(yīng)調(diào)整。【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)管理才能發(fā)展培訓(xùn),是MTP管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企??業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實(shí)務(wù)操作,將這些經(jīng)驗(yàn)精心描述為適當(dāng)?shù)陌咐?,并擷取多位大師的精華,最新的管理理論,發(fā)展出現(xiàn)有的『MTP

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《卓越執(zhí)行力》【課程目標(biāo)】?認(rèn)識(shí)什么是執(zhí)行力的本質(zhì)及其對(duì)企業(yè)的重要性;?學(xué)習(xí)掌握提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法和技巧;?提高學(xué)員自身執(zhí)行力,加強(qiáng)結(jié)果導(dǎo)向意識(shí);?打造一支訓(xùn)練有素的高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。【課程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論等綜合教學(xué)方法,滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)要求,確保課程培訓(xùn)效果?!菊n程對(duì)象】?企業(yè)管理人員,總監(jiān)、經(jīng)理、主管、班組

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《組織管理技能提升》一、課程背景:中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下,中層干部的組織管理能力提升已經(jīng)勢(shì)在必行!為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、系統(tǒng)”的要求,以楊老師為核心顧問團(tuán)隊(duì)特別依據(jù)企業(yè)中層干部實(shí)際情況,打造

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《主管的領(lǐng)導(dǎo)技巧與團(tuán)隊(duì)的建立》(楊建華老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實(shí)際授課時(shí)內(nèi)容會(huì)相應(yīng)調(diào)整?!菊n程背景】任何一位管理者,從升任管理者的那一天,就會(huì)面臨“人的問題”,而關(guān)于團(tuán)隊(duì)的問題,會(huì)持續(xù)在整個(gè)管理活動(dòng)當(dāng)中。組織(團(tuán)隊(duì))最終的成效是由每一個(gè)人合起來的。一個(gè)員工,是否能夠全力發(fā)揮他所有的努力與智慧,導(dǎo)致的工作成效的差異,是巨大的。而

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》【課程目標(biāo)】?學(xué)習(xí)掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧;?掌握領(lǐng)導(dǎo)者下屬激勵(lì)的原則與方法;?熟悉領(lǐng)導(dǎo)者管理過程中的溝通技巧;?部門績(jī)效管理實(shí)施的策略和方法?!菊n程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?!菊n程對(duì)象】?企業(yè)中高層管理人員?!菊n程大綱】一、領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)與分析1.什么領(lǐng)導(dǎo)力2

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職業(yè)素養(yǎng)與忠誠度提升【課程目標(biāo)】?提升管理者職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)職業(yè)化?建設(shè)積極的職業(yè)心態(tài),幫助自我職業(yè)發(fā)展?加強(qiáng)學(xué)員對(duì)忠誠度認(rèn)知,加強(qiáng)企業(yè)忠誠度?清晰的認(rèn)識(shí)作為管理者應(yīng)該擔(dān)任的角色;【課程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求?!菊n程對(duì)象】?企業(yè)各層職員?!菊n程時(shí)間】?一天【課程大綱】(注:可

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《中高層綜合管理提升》一、課程背景:中高層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間,擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任,同時(shí)承受著來自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力,對(duì)其管理能力的要求也越來越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下,中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)勢(shì)在必行。為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、系統(tǒng)”的要求,以楊老師為核心顧問團(tuán)隊(duì)特別依據(jù)企業(yè)中層干部實(shí)際情況,

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《執(zhí)行力與主管的日常實(shí)務(wù)管理》(楊建華老師版權(quán)所有)注:因培訓(xùn)需求各異,以下所有內(nèi)容僅供參考,實(shí)際授課時(shí)內(nèi)容會(huì)相應(yīng)調(diào)整?!菊n程背景】執(zhí)行力一直是中國的企業(yè),最為頭痛的問題,也是詬病已久的現(xiàn)象。過去的很多《執(zhí)行力》一類的課程,更多的是談心態(tài)、積極與管控。在著名的管理作家拉姆查蘭博士,所寫的《執(zhí)行》一書中,有了更為完整的解釋。企業(yè)不論樹立多么偉大的目標(biāo)與愿景,如

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《有效溝通》【課程目標(biāo)】?掌握高效溝通的方法與技巧,樹立積極的溝通心態(tài);?提管企業(yè)跨部門溝通效率,建立企業(yè)良好溝通環(huán)境;?克服學(xué)員在日常管理工作中的不好的溝通習(xí)慣;?企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)代化溝通工具(郵件等)使用的注意事項(xiàng);?建少組織溝通不暢對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)造成的損失?!菊n程特色】?為了確保學(xué)習(xí)的有效性,本課程將采用講解、案例分析、互動(dòng)討論等綜合教學(xué)方法,滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)要求

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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