《高層總裁卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
培訓(xùn)講師:王若文
講師背景:
王若文老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)20年以上授課經(jīng)驗(yàn)8年以上授課風(fēng)格案例與理論相結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流性強(qiáng),讓學(xué)員在快樂(lè)中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!資質(zhì)背景北京大學(xué)概率統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)2003年深圳市首屆十大金領(lǐng)人物2003年深圳特區(qū)之子人物中國(guó)總裁最喜愛(ài)的十大總裁教 詳細(xì)>>
《高層總裁卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《高層總裁卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
高層卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
課程背景:
管理(力)與領(lǐng)導(dǎo)(力)究竟有什么差別?
作為管理者,為什么會(huì)缺乏領(lǐng)導(dǎo)力?
作為領(lǐng)導(dǎo),究竟該具備什么樣的素質(zhì)特征,又該具備哪些競(jìng)爭(zhēng)能力?
作為領(lǐng)導(dǎo),該如何定位自己的角色與職責(zé)?
你熟悉自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格嗎?領(lǐng)導(dǎo)該如何修為自己呢?
為什么苦口婆心,員工還是不能團(tuán)結(jié)在你的周圍呢?
怎么樣才能在最短的時(shí)間迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?
………
如果你正在為這些問(wèn)題苦惱,就應(yīng)該來(lái)學(xué)習(xí)本課程,2天時(shí)間,讓你的領(lǐng)導(dǎo)力成倍增長(zhǎng),
立竿見(jiàn)影!
領(lǐng)導(dǎo)力就是指企業(yè)管理者在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件,以最小的成本辦
成所需的事情。領(lǐng)導(dǎo)力是以心理學(xué)為基礎(chǔ)、以管理應(yīng)用為實(shí)踐、以組織實(shí)驗(yàn)為依托,塑
造管理者的領(lǐng)導(dǎo)魅力。
本課程旨在幫助企業(yè)中高層管理者重新審視管理者的誤區(qū),突破管理瓶頸,改善管理氛
圍,培養(yǎng)管理工作中讓別人服從、甘心情愿追隨、說(shuō)“是”
的能力,讓否定、拒絕、抵抗、放棄變成認(rèn)同、接納、支持、執(zhí)行。
干部的領(lǐng)導(dǎo)力重在個(gè)人認(rèn)知與素質(zhì)的提升、個(gè)人魅力的提升、領(lǐng)導(dǎo)方法的提升、個(gè)人修
養(yǎng)的提升、核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
課程收益:
1.正確的理解領(lǐng)導(dǎo)干部的角色定位與管理責(zé)任。
2.意識(shí)并提高個(gè)人的道德修養(yǎng)、綜合能力提升。
3.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)的自我特質(zhì)和風(fēng)格,找到問(wèn)題與硬傷加以改進(jìn)和修補(bǔ)
4.區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理的差別,掌握領(lǐng)導(dǎo)力源泉之六個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升技巧。
5.幫助管理者從過(guò)往經(jīng)歷中找到自己領(lǐng)導(dǎo)力的真北。
6.贈(zèng)送本課程授課版PPT以及落地實(shí)操工具包一套。
授課時(shí)間:2天;6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理、高層管理干部。
授課風(fēng)格:
1.講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默。
2.案例豐富、全程互動(dòng)。
課程大綱
第一講:領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任與修為
一、領(lǐng)導(dǎo)者的正確定位
案例:《從某公司副總被炒魷魚看干部的正確定位》
1.領(lǐng)導(dǎo)者的三層定位
2.領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)管理
3.領(lǐng)導(dǎo)者的六層遞進(jìn)
二、領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
案例:《老好人經(jīng)理為什么會(huì)被投訴》
1.領(lǐng)導(dǎo)者要有擔(dān)當(dāng)
2.領(lǐng)導(dǎo)者要栽培員工
3.領(lǐng)導(dǎo)者要打造團(tuán)隊(duì)
三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本修為
1.德、識(shí)、才、學(xué)
視頻:《德不配位》
2.格局決定結(jié)局
案例:《中之豪的胸懷》、《ASD的膽識(shí)》
四、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)特征
1.新領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)轉(zhuǎn)變
2.新領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
五、領(lǐng)導(dǎo)干部的能力要求
1.一大根本能力
2.兩大黃金能力
3.三大樞紐能力
4.四大鉆石能力
5.九大鉆石能力
第二講:領(lǐng)導(dǎo)力覺(jué)醒與特質(zhì)
一、領(lǐng)導(dǎo)與管理
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)
2.清醒中的困惑
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
思考:你是在管理下屬還是領(lǐng)導(dǎo)下屬
4.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
思考:你是領(lǐng)導(dǎo)者還是管理者
5.領(lǐng)導(dǎo)VS管理工作側(cè)重點(diǎn)
視頻:《人為什么要被管理(黑洞)》
二、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
1.領(lǐng)導(dǎo)者的定義
2.領(lǐng)導(dǎo)力的定義
3.領(lǐng)導(dǎo)力的錯(cuò)誤觀念
4.大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期盼
5.大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解
6.領(lǐng)導(dǎo)者的行為
1)以身作則
2)共啟愿景
3)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4)使眾人行
5)激勵(lì)他人
三、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
1.領(lǐng)導(dǎo)者的五種特質(zhì)
工具:測(cè)試你的特質(zhì)并解釋
1)老虎型的領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)授權(quán)
2)貓頭鷹的領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)搞好團(tuán)隊(duì)關(guān)系
四、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格
工具:DISC測(cè)試與解釋
1.查看你的硬傷與糾偏
2.團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的重要啟示
第三講:領(lǐng)導(dǎo)者競(jìng)爭(zhēng)力提升
一、演說(shuō)力
1.公眾演說(shuō)及訓(xùn)練方法
2.內(nèi)部演說(shuō)及訓(xùn)練方法
二、說(shuō)服力
1.八類心態(tài)的說(shuō)服
2.說(shuō)服的工具與方法
三、故事力
1.故事的力量
2.講故事的方法
四、思辨力
1.看透事物的本質(zhì)
2.引領(lǐng)新的思維
五、創(chuàng)新力
1.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
2.適應(yīng)并引領(lǐng)新常態(tài)
3.創(chuàng)新思想的歷久彌新與新舊差異
4.互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新環(huán)境的變化
5.創(chuàng)新是件痛并快樂(lè)著的事情
六、變革力
1.造勢(shì)/做局
2.方向規(guī)劃
3.啟動(dòng)/過(guò)程
4.鎖定結(jié)果
七、八維執(zhí)行力
1.做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官,防低頭拉車,為業(yè)績(jī)而戰(zhàn)
2.做好部門的指揮官,防大俠文化,讓下屬完成目標(biāo)
3.做好業(yè)務(wù)的檢查官,防只重結(jié)果不重過(guò)程,70%做檢查
4.做好管理的創(chuàng)新者,克服被動(dòng)工作的心態(tài)
5.做好團(tuán)隊(duì)的教練官,防放羊思想,培養(yǎng)優(yōu)秀下屬
6.做好部門的協(xié)作者,克服本位主義
7.做好制度的執(zhí)法官,防老好人,維護(hù)公平與正義
8.做好文化的傳承官,防只抓業(yè)務(wù)不做文化,強(qiáng)化執(zhí)行
第四講:情境領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐
案例:《電腦工程師升職后的悲催之路》
一、領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)
二、診斷下屬的準(zhǔn)備度
三、領(lǐng)導(dǎo)/管理法則
四、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
測(cè)試:你的管理準(zhǔn)備度與匹配度
第五講:領(lǐng)導(dǎo)力的真北修煉
一、主要觀點(diǎn)
二、全球125位頂尖領(lǐng)袖的真情告白
三、領(lǐng)導(dǎo)法則與領(lǐng)導(dǎo)五步
四、回顧與檢視
五、如何找到北
六、如何通向北
王若文老師的其它課程
當(dāng)今時(shí)代的企業(yè),需要取得優(yōu)良的業(yè)績(jī),不能靠單打獨(dú)斗,必須憑借團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作的集體力量,才能有所建樹(shù)。管理者的主要任務(wù)是管理好人和事,所有的事都是人做的,所以,關(guān)鍵在于管人;管理者首先要管理好自己,其次才是管理好員工。員工管理的任務(wù)之一,就是對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)管理和輔導(dǎo)管理。員工只有被激勵(lì)了,才有激情燃燒;團(tuán)隊(duì)要有建樹(shù),就必須和諧相生、相互支持、互相配合,團(tuán)隊(duì)和成
講師:王若文詳情
中層管理者作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是事,一個(gè)是人,而所有的事都是人做出來(lái)的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。要管理好企業(yè)與團(tuán)隊(duì),首先要學(xué)會(huì)建立有效的組織,如戰(zhàn)略規(guī)劃、結(jié)構(gòu)搭建、流程設(shè)計(jì)與人員配置及權(quán)限分配,其次是建立起一個(gè)有效的組織,即如何找到適合自己企業(yè)的人,如果甄別他們的能力及素質(zhì)與工種的有效搭配,如何組建一
講師:王若文詳情
分(子)公司的總(副總)經(jīng)理是一個(gè)公司的靈魂人物,是企業(yè)的核心,既是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行官,又是員工執(zhí)行的推動(dòng)者;既是員工的管理者,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者,其地位與作用相當(dāng)重要。管理者的重要作用在于,首先要擺正自己的位置,以身作則,正確領(lǐng)悟上級(jí)(母/總公司)的意圖,貫徹母(總)公司的指令;其次要帶隊(duì)育人,建設(shè)好團(tuán)隊(duì);再次就是施展管理技能,帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略,執(zhí)行公司
講師:王若文詳情
企業(yè)并購(gòu)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)非常普遍,不僅跨國(guó),而且國(guó)內(nèi)企業(yè)之間展開(kāi)并購(gòu)亦越來(lái)越多。但是,不是所有的企業(yè)之間的并購(gòu)都是成功的!成功需要許多因素促成,而失敗只需要一個(gè)因素,比如文化整合、資源整合、資金鏈條、平臺(tái)功能、運(yùn)營(yíng)機(jī)制等等,一個(gè)因素出現(xiàn)問(wèn)題,滿盤皆輸。作為一個(gè)企業(yè)的DNA,企業(yè)文化顯得尤為重要。這就好比,兩個(gè)性格不和的人結(jié)婚了,最后不得不分道揚(yáng)鑣、不歡而散,前
講師:王若文詳情
抱團(tuán)打天下、溝通聚人心 12.25
企業(yè)沒(méi)有一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì),或者隊(duì)員之間不團(tuán)結(jié)、不凝聚、不合作,就會(huì)如同一盤散沙,就不會(huì)有好的效率與效益。如何才能打造出一支心靈感應(yīng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的高績(jī)效王牌團(tuán)隊(duì)呢?老師將從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)凝聚力、溝通協(xié)作以及跨部門溝通等方面,為你獻(xiàn)技支招。●實(shí)戰(zhàn)性:老師來(lái)自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。●實(shí)效性:工作得到的中真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)
講師:王若文詳情
中高層干部是企業(yè)的核心力量和中堅(jiān)力量,是一個(gè)特殊的群體,承上啟下,既是企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行官,又是員工執(zhí)行的推動(dòng)者;既是員工的管理者,又是員工的領(lǐng)導(dǎo)者,其地位與作用相當(dāng)重要。管理者的重要作用在于,首先要擺正自己的位置,以身作則,領(lǐng)悟上級(jí)的意圖,貫徹公司的指令,其次要帶隊(duì)育人,建設(shè)好團(tuán)隊(duì),;再次就是施展管理技能,帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略,執(zhí)行公司的指令,盡職盡責(zé)吧工作
講師:王若文詳情
社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,企業(yè)賴以生存的內(nèi)外部環(huán)境時(shí)刻都在發(fā)生變化,企業(yè)變革就成了當(dāng)今時(shí)代企業(yè)面臨的最嚴(yán)峻的課題。尤其是,處在一個(gè)資訊豐富、信息爆炸的時(shí)代、一個(gè)速度的時(shí)代、一個(gè)個(gè)性化的時(shí)代、一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代,幾乎所有的行業(yè)和所有的企業(yè)都面臨著戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和系統(tǒng)變革,并在加緊轉(zhuǎn)型與變革。事實(shí)上,過(guò)去有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的企業(yè),都是因?yàn)椴患皶r(shí)升級(jí)戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略、變革管理,結(jié)果輝煌一
講師:王若文詳情
中層干部綜合管理技能提升MTP兩天版 12.25
中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是事,一個(gè)是人,而所有的事都是人做出來(lái)的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。作為管理者,要管理好人,首先要管理好自己,然后才是管理好員工,重在建設(shè)好團(tuán)隊(duì)。管理好自己包含個(gè)人角色定位管理、時(shí)間管理、個(gè)人素質(zhì)與能力管理,特別是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力和員工執(zhí)行推動(dòng)力;管理好員工,主要管理好團(tuán)隊(duì)、員工
講師:王若文詳情
中層干部作為企業(yè)的中流砥柱和中堅(jiān)力量,起著承上啟下的作用,其日常管理包含兩個(gè)對(duì)象,一個(gè)是事,一個(gè)是人,而所有的事都是人做出來(lái)的,所以,關(guān)鍵在于管理好人。作為管理者,要管理好人,首先要管理好自己,然后才是管理好員工,重在建設(shè)好團(tuán)隊(duì)。管理好自己包含個(gè)人角色定位管理、時(shí)間管理、個(gè)人素質(zhì)與能力管理,特別是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力和員工執(zhí)行推動(dòng)力;管理好員工,主要管理好團(tuán)隊(duì)、員工
講師:王若文詳情
中層干部綜合管理技能提升MTP一天版 12.25
企業(yè)管理者的責(zé)任就是打造一個(gè)平臺(tái)、塑造一個(gè)團(tuán)隊(duì)、建立一種機(jī)制、構(gòu)建一套模式,以便員工能在這個(gè)平臺(tái)上發(fā)揮自己的能力與智慧,為企業(yè)創(chuàng)造更好的效益。管理的對(duì)象是人和事,而所有的事情都是人做出來(lái)的,所以,關(guān)鍵在于管人。管理者首先要管理好自己,再去管理好別人,重在團(tuán)隊(duì)建設(shè)。一個(gè)核心團(tuán)隊(duì),不僅是企業(yè)的重要細(xì)胞,更是體現(xiàn)一個(gè)管理者的能力。沒(méi)有強(qiáng)大的中層,就沒(méi)有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),
講師:王若文詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





