中層溝通力:優(yōu)秀中層從溝通做起
中層溝通力:優(yōu)秀中層從溝通做起詳細內容
中層溝通力:優(yōu)秀中層從溝通做起
《中層溝通力:優(yōu)秀中層從溝通做起》課綱
----中層溝通/人際關系/心態(tài)提升培訓
講師:胡既白
?課程背景
“一句話能把人說笑,一句話能把人說跳!”
職場溝通是一個職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多中層做的太差勁了!
中層經(jīng)理人是否有這樣的苦惱:
1、為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢?
2、為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢?
3、為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?
胡老師認為:溝通是一門藝術,但更是一門科學!在本門課程中,胡老師融合了大量心理學實驗的依據(jù),由此總結出一系列的工具,這些工具走出課堂就可以用,可以立馬改善你的溝通能力!
?課程收益
溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個職業(yè)人士成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。學習溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有余。通過本課程學習,將:
1、幫助學員深化對溝通的認識,掌握溝通的秘訣,擁有良好的人際關系;
2、通過演練、培養(yǎng)學員的親和力與溝通技巧,成為團隊中最受歡迎的人;
3、掌握上級與下級的不同心理特征,采取正確的溝通方式,使溝通暢通;
4、學習與了解沖突的知識,快速化解沖突,實現(xiàn)團隊與個人的更大價值。
?課程形式
課程時長:1天
課程形式:以講授為主,結合案例討論、體驗游戲等方式。
課程對象:企業(yè)中層、基層人員
?課程大綱
第一篇章:重新認識職場溝通
一、溝通知識概述----良好溝通是“潤滑劑”
1、職場溝通的重要性----職場的成功70%取決于溝通
2、職場溝通的類別-----全方位了解溝通的種類
3、職場溝通的原理圖-----編碼、解碼循環(huán)
二、溝通的三要素----心態(tài)、關心、主動
1、職場溝通的基本問題是心態(tài)(解決自私、自大、自我)
2、職場溝通的基本原理是關心(關心難處、不便、痛苦)
3、職場溝通的基本要求是主動(主動向上、向側、向下)
三、溝通的障礙-----打破職場溝通“瓶頸”
1、影響個人溝通的因素(5大因素)
2、影響組織溝通的因(5大因素)
第二篇章、職場溝通的技巧
一、如何表達-----讓表達更動人
1、事前問清楚,事后負責任
2、把話說到刀刃上,溝通的對象法則
4、讓道理淺顯易懂,讓表達生動起來
5、一些談話、說服的小技巧
二、如何傾聽----多聽少說
1、人都希望被關注
2、聽懂話中有話才能準確交流
3、用身體來表示你的專注
4、不進行主觀臆斷
5、有互動才叫溝通
6、確認以保障正確接收信息
三、如何贊美----人人都需要贊美
1、每個人都想得到肯定
2、間接贊美讓對方如沐春風
3、先抑后揚讓贊美更加打動人
4、巧用行動表示贊美效果會更好
5、贊美也要把握時機和尺度
四、如何批評----讓批評=負激勵
1、批評也是一種激勵
2、少批評,不代表完全不批評
3、開門見山的批評能讓對方更加清醒
4、先揚后抑,對方會更加容易接受
第三篇章:人際關系和溝通的四個層級
一、如何和上級溝通及相處----服從、尊重、請示
1、和上級溝通原則
2、如何回應上級領導的命令
3、如何向上級領導匯報
4、如何向上級領導請示
5、如何面對上級的批評
二、如何和平級溝通及相處----理解、換位、內部客戶
1、與平級同事溝通的原則
2、與平級同事溝通的方式和機制
3、與平級同事之間的矛盾解決的“解藥”
4、與平級之間溝通的4大“殺手锏”
三、如何與下級溝通及相處----關愛、激勵、成果
1、向下溝通的幾個關鍵詞
2、向下溝通的要點
3、如何給下級下達指令
4、與下級產(chǎn)生矛盾怎么溝通
四、如何與客戶溝通及相處----熱情、服務精神、專業(yè)
1、 和客戶溝通的原則
2、與客戶溝通基本商務禮儀
3、 面對客戶溝通的電話溝通技巧
4、 客戶抱怨處理7步流程
5、飛進客戶心里的“十二把飛刀”
職場效能提升教練
交大總裁班、《盛視空中商學院》特聘講師
管理學碩士 中部十大杰出青年講師
做過500場培訓的新銳副總裁
做過10年管理的實戰(zhàn)/激情/好評講師
現(xiàn)任:湖北安納吉實業(yè)有限公司副總裁 合伙人
曾任:某大型企業(yè)戰(zhàn)略企劃總監(jiān)、董助、講師團長
基本介紹
n 既白老師,中部10佳金牌青年講師,臺下溫潤君子,臺上激昂澎拜布道者。
n 既白老師,500場培訓,幽默,大氣,賣力,平均評分90以上,超好評老師。
n 即白老師,管過3-100人的團隊,成員覆蓋60后-90后,實戰(zhàn)案例信手拈來。
n 即白老師,60%講師,40%企業(yè)管理,將親身案例輸入課堂,課程每周迭代。
n 即白老師,11年職場,創(chuàng)造6年連登5級的職場晉升記錄,職場優(yōu)質典范。
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