《西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練營(yíng)》

企業(yè)管理培訓(xùn)課程:《西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練營(yíng)》
【課程背景】
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美國(guó)西點(diǎn)軍校是世界“四大軍校”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，建校200多年來(lái)，西點(diǎn)軍校共培
養(yǎng)了兩位美國(guó)總統(tǒng)，3700多位將軍；在世界500強(qiáng)企業(yè)中，1000多位董事長(zhǎng)、2
000多位副董事長(zhǎng)，5000多位總經(jīng)理來(lái)自西點(diǎn)軍校；西點(diǎn)的成功秘訣在于其獨(dú)特
的人才培育方式、西點(diǎn)軍校精英領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的養(yǎng)成更是舉世著名。
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《西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練營(yíng)》是艱苦卓絕的；其獨(dú)一無(wú)二的訓(xùn)練方式，促使學(xué)員都有
良好的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)大的自信心，高效的執(zhí)行力，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，超越極限的
意志力，得心應(yīng)手的管理能力；在西點(diǎn)苦心修煉出來(lái)的精英，不管是統(tǒng)帥千軍
、商場(chǎng)鏖戰(zhàn)還是政壇揮斥，似乎都是無(wú)往而不勝！
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長(zhǎng)久以來(lái)，政壇領(lǐng)袖、軍事將領(lǐng)和商界精英們的豐功偉績(jī)，都無(wú)可辯駁地證明
西點(diǎn)的教育模式是極其完備并經(jīng)得起時(shí)代考驗(yàn)的。不論是訓(xùn)練企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)
的管理人才或是對(duì)于企業(yè)員工自身的發(fā)展與提升精進(jìn)，《西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練營(yíng)》
的教練模式都能提供企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
【課程介紹】
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《西點(diǎn)軍校精英團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)》不僅僅是一次別開生面的團(tuán)隊(duì)教練課程，更是一次
團(tuán)隊(duì)生命的震撼，是一次團(tuán)隊(duì)精神的凝聚；同時(shí)，它更是絕對(duì)的服從、責(zé)任的
承擔(dān)、執(zhí)行的意志、信念的堅(jiān)決，心智的突破，人性的觸動(dòng)。
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課程應(yīng)用企業(yè)先進(jìn)的教練技術(shù)及借鑒西點(diǎn)軍校訓(xùn)練的方法，采用團(tuán)隊(duì)教練及體
驗(yàn)式培訓(xùn)方式，綜合運(yùn)用了課程引導(dǎo)、案例研討、團(tuán)隊(duì)拓展、活動(dòng)競(jìng)賽、音樂(lè)
感染、情境創(chuàng)造等學(xué)習(xí)方式，模擬設(shè)計(jì)出各種訓(xùn)練場(chǎng)境和環(huán)境氛圍，讓學(xué)員在
全身心參與的過(guò)程中，去體驗(yàn)、去察覺(jué)、去學(xué)習(xí)、去感悟、去分享。
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在《西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練營(yíng)》里，所有的人都是對(duì)方的鏡子，讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己
的現(xiàn)狀，并引發(fā)對(duì)團(tuán)隊(duì)、服從、忠誠(chéng)、責(zé)任、執(zhí)行、成果、愛(ài)與奉獻(xiàn)等的思考
，引發(fā)團(tuán)隊(duì)中人與人的相互觸動(dòng)，有效地加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)
的建設(shè)與激勵(lì)！使團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感、責(zé)任感、忠誠(chéng)度、執(zhí)行力都能增強(qiáng)及提
升。
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本課程由曾經(jīng)擔(dān)任臺(tái)灣黃埔軍校軍事教官，多年來(lái)服務(wù)于國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的高
階實(shí)戰(zhàn)經(jīng)理人，現(xiàn)為企業(yè)管理培訓(xùn)的專家導(dǎo)師精心設(shè)計(jì)的，我們建議采取體驗(yàn)
式的團(tuán)隊(duì)教練及拓展活動(dòng)，通過(guò)課程引導(dǎo)、拓展活動(dòng)、音樂(lè)感染、情境氛圍，
創(chuàng)造多感官與多元素的培訓(xùn)感受，其訓(xùn)練效果可以達(dá)到最高境界。(我們也可依
照企業(yè)現(xiàn)況與訓(xùn)練需求，設(shè)計(jì)多維度訓(xùn)練方式)
【課程目標(biāo)】
◆ 認(rèn)識(shí)西點(diǎn)精神在現(xiàn)代化企業(yè)管理模式中的意義與內(nèi)涵
◆ 激發(fā)員工潛能及動(dòng)力，提升自我管理能力與管理績(jī)效
◆ 樹立企業(yè)員工敬業(yè)忠誠(chéng)，培養(yǎng)服從意識(shí)與核心競(jìng)爭(zhēng)力
◆ 塑造企業(yè)員工勇于承擔(dān)責(zé)任、榮譽(yù)與企業(yè)精神的使命感
◆ 激發(fā)企業(yè)員工工作熱情，成就員工自我價(jià)值與人生夢(mèng)想
◆ 促進(jìn)員工對(duì)完成目標(biāo)的渴望，強(qiáng)化執(zhí)行能力和成果導(dǎo)向
◆ 學(xué)習(xí)西點(diǎn)管理精髓，提升團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力
◆ 學(xué)習(xí)西點(diǎn)管理模式，打造卓越績(jī)效團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)歸屬感
◆ 建設(shè)愛(ài)、感恩、奉獻(xiàn)、責(zé)任與行動(dòng)的企業(yè)文化及團(tuán)隊(duì)精神
◆ 共同發(fā)展個(gè)人及團(tuán)隊(duì)與社會(huì)之間和諧共贏的人際關(guān)系

【課程對(duì)象】
◆ 課程對(duì)像為企業(yè)總裁、總經(jīng)理、中高層管理干部、基層主管、基層員工
【培訓(xùn)方式】
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課程內(nèi)容融合有理論講解+互動(dòng)提問(wèn)+情境互動(dòng)+案例研討+小組討論+實(shí)戰(zhàn)演練+
團(tuán)隊(duì)拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+視頻教學(xué)+小組競(jìng)賽+心得分享等多元化培訓(xùn)方式
【課程時(shí)間】
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課程培訓(xùn)時(shí)間可依據(jù)企業(yè)狀況與培訓(xùn)需求，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間策劃，本方案
規(guī)劃為16小時(shí)(2天1晚)課程
課程大綱
|課程模塊 |課程大綱 |備注 |
|第一天 |1、08:30學(xué)員報(bào)到 |1、訓(xùn)前準(zhǔn)備工作 |
|訓(xùn)前準(zhǔn)備工作 |3、08:50學(xué)員完成訓(xùn)前準(zhǔn)備工作 |2、完成開訓(xùn)準(zhǔn)備 |
| |4、08:57學(xué)員進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)地 | |
|第一模塊 |1、開訓(xùn)儀式 |課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+案 |
|西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練營(yíng) |1)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)致詞(依需要) |例分析+情境互動(dòng)+小組 |
|--讓生命綻放光彩 |2)訓(xùn)練營(yíng)精神與宣讀守則 |研討+活動(dòng)體驗(yàn)+心得分 |
| |2、課前導(dǎo)言 |享 |
| |1)教練誰(shuí)是人生跑道上的冠軍 | |
| |2)擁抱改變，成就無(wú)限 | |
| |3)一點(diǎn)突破，全面提升 | |
| |3、西點(diǎn)榮耀—向西點(diǎn)精神學(xué)習(xí) | |
| |4、西點(diǎn)精神—責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家 | |
| |5、精英是訓(xùn)練出來(lái)的 | |
| |6、從這里開始--讓生命綻放光彩 | |
| |7、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |成功來(lái)自于積極的行動(dòng)力 | |
| |8、團(tuán)隊(duì)建設(shè) | |
| |團(tuán)隊(duì)組建、遴選組長(zhǎng)、隊(duì)名隊(duì)呼 | |
|第二模塊 |課程導(dǎo)言 |課堂講授+案例分析+情 |
|團(tuán)隊(duì)合作— |塑造血濃于水的團(tuán)隊(duì)意識(shí) |境互動(dòng)+小組研討+團(tuán)隊(duì) |
|無(wú)往不勝的團(tuán)隊(duì)力量 |培養(yǎng)整體至上的團(tuán)隊(duì)精神 |拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+視頻欣 |
| |融合的態(tài)度看待團(tuán)隊(duì)差異 |賞+心得分享 |
| |讓團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)造雙贏的成果 | |
| |視頻欣賞或案例研討(依授課場(chǎng)地) | |
| |團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |信任背摔 | |
| |分組心得分享 | |
|第三模塊 |課程導(dǎo)言 |課堂講授+案例研討+情 |
|絕對(duì)服從— |西點(diǎn)人的字典中沒(méi)有“借口” |境互動(dòng)+小組研討+團(tuán)隊(duì) |
|服從，沒(méi)有任何借口 |“敬業(yè)忠誠(chéng)”是精英必備的信念 |拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+分組競(jìng) |
| |合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是|賽+心得分享 |
| |磨練 | |
| |服從，沒(méi)有任何借口，是目標(biāo)統(tǒng)一和| |
| |行動(dòng)一致的立足點(diǎn) | |
| |案例研討 | |
| |團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |1) 鋼鐵是怎樣煉成的 | |
| |2)同心協(xié)力(心靈的大鋸) | |
| |3)團(tuán)隊(duì)分組PK | |
| |8、小組分享 | |
|第四模塊 |1、課程導(dǎo)言 |課堂講授+案例研討+情 |
|承擔(dān)責(zé)任-- |2、成功者對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任 |境互動(dòng)+小組研討+團(tuán)隊(duì) |
|盡職負(fù)責(zé)，保證完成 |3、堅(jiān)守承諾，就是對(duì)自己負(fù)責(zé) |拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+分組競(jìng) |
|任務(wù) |4、敢于承擔(dān)，就是對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé) |賽+心得分享 |
| |5、盡職負(fù)責(zé)，保證完成任務(wù) | |
| |6、小組討論 | |
| |7、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |責(zé)任傳遞團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽 | |
| |8、小組分享 | |
|第五模塊 |1、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，課程導(dǎo)言 |課堂講授+案例研討+團(tuán) |
|超越夢(mèng)想— |2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新，點(diǎn)燃熱情，勇于夢(mèng)想 |隊(duì)拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+情景 |
|永不熄滅的生命熱情 |3、為工作投入熱情，為夢(mèng)想而工作 |互動(dòng)+心得分享+作業(yè)布 |
| |4、平凡中創(chuàng)造精彩，成就人生價(jià)值 |置 |
| |5、人類因?qū)嵺`夢(mèng)想而偉大 | |
| |6、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |1)夢(mèng)想之夜-超越夢(mèng)想 | |
| |2)相信自己-團(tuán)隊(duì)合唱 | |
| |7、課后分享，作業(yè)布置 | |
|第二天 | | |
|第六模快 |1、課程導(dǎo)言 |課堂講授+情境互動(dòng)+團(tuán) |
|成功信念— |2、培養(yǎng)自信，為自己創(chuàng)造成功舞臺(tái) |隊(duì)拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì) |
|邁向巔峰的成功秘訣 |3、戰(zhàn)勝困難的利器，就是堅(jiān)定信念 |競(jìng)賽+心得分享 |
| |4、相信自己，你可以做的更好 | |
| |5、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |1)團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示 | |
| |2)成功信念團(tuán)隊(duì)激勵(lì)競(jìng)賽 | |
| |6、課后分享 | |
|10:30 |1、課前導(dǎo)言 |課堂講授+互動(dòng)提問(wèn)+案 |
|12:10 |2、為自己及團(tuán)隊(duì)設(shè)立目標(biāo) |例分析+情境互動(dòng)+小組 |
|第七模塊 |3、要正確的做事，更要做正確的事 |研討+頭腦風(fēng)暴+團(tuán)隊(duì)拓 |
|成果導(dǎo)向 |4、堅(jiān)定目標(biāo)的成果導(dǎo)向法則 |展+活動(dòng)體驗(yàn)+心得分享 |
| |5、確認(rèn)目標(biāo)找對(duì)方法，一切皆有可 | |
| |能 | |
| |6、分組討論(頭腦風(fēng)暴) | |
| |目標(biāo)?+方法?=成果? | |
| |7、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |1)目標(biāo)+方法+行動(dòng)=? | |
| |2)拓展活動(dòng)體驗(yàn)心得分享 | |
| |8、案例分析 | |
|第八模塊 |1、學(xué)習(xí)能量充電 |課堂講授+案例研討+情 |
|執(zhí)行意志— |2、課程導(dǎo)言 |境互動(dòng)+小組研討+團(tuán)隊(duì) |
|浴火鳳凰的重生力量 |3、向世界上最頂尖的組織(團(tuán)隊(duì))學(xué) |拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+心得分 |
| |習(xí) |享 |
| |4、執(zhí)行意志就是團(tuán)隊(duì)的生存法則 | |
| |5、團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力 | |
| |6、團(tuán)隊(duì)蛻變與重生的執(zhí)行意志 | |
| |7、團(tuán)體拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |1)蛻變與重生的石佛 | |
| |2)不拋棄、不放棄、堅(jiān)持到底 | |
| |3)浴火鳳凰的重生力量 | |
| |8、小組心得分享 | |
|第九模塊 |課程導(dǎo)言 |課堂講授+案例分析+情 |
|愛(ài)與感恩-- |闡述“親愛(ài)精誠(chéng)”中國(guó)軍校校訓(xùn) |境互動(dòng)+小組研討+團(tuán)隊(duì) |
|建設(shè)愛(ài)與感恩的團(tuán)隊(duì) |讓愛(ài)與感恩喚醒心中無(wú)限的能量 |拓展+活動(dòng)體驗(yàn)+心得分 |
|文化 |4、常懷愛(ài)與感恩之心永遠(yuǎn)受到青睞 |享 |
| |5、建設(shè)愛(ài)與感恩的團(tuán)隊(duì)文化 | |
| |6、團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)體驗(yàn) | |
| |1)籃絲帶的故事 | |
| |2)藍(lán)絲帶的愛(ài)、奉獻(xiàn)、感恩與行動(dòng) | |
| |3)愛(ài)與感恩分享會(huì) | |
| |7、心靈作業(yè)布置 | |
|第十模塊 |課程總結(jié) |課程總結(jié)+閉訓(xùn)儀式+學(xué) |
|西點(diǎn)軍校精英訓(xùn)練 |閉訓(xùn)儀式 |習(xí)轉(zhuǎn)化 |
|閉訓(xùn)儀式 |學(xué)員分享、頒獎(jiǎng)活動(dòng)、合影留念 | |
| |學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化 | |
| |4、珍重再會(huì) | |

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