《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》
《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》詳細內(nèi)容
《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》
《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》課程大綱
1、課程緣起
在用PPT匯報演示中是否曾經(jīng)為以下問題所困擾:
無法定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題;
不懂如何創(chuàng)造結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題;
大綱不夠清晰-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題;
呈現(xiàn)內(nèi)容不夠?qū)I(yè)-知識、技能、思維。
2、課程說明
每天至少有3億人在看PPT!美國社會學家Rich Moran:PPT是21世紀新的世界語!PPT的真正作用是什么?用PPT做演示,效果更直觀,更容易被觀眾接受。通過PPT演示把復(fù)雜的事情簡單化,提升產(chǎn)品的專業(yè)度,讓聽眾更容易理解。
蜀道之難,難于上青天。對于企業(yè)來說,要想在殘酷的市場競爭中爭得一席之地,最行之有效的辦法就是組建一支高績效的團隊。這就需要通過多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。但是,培訓(xùn)講師絕不能單單靠外聘老師,企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊伍。
我們特邀企業(yè)管理專家陳寶光老師,與您分享《用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧》精彩課程, 根據(jù)客戶內(nèi)部講師培養(yǎng)、發(fā)展、提升的需要,量身定做TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)項目,課程內(nèi)容由淺入深,呈現(xiàn)階梯式講授與演繹,滿足內(nèi)部培訓(xùn)師成長的需要。
3、課程介紹
圖畫匯報,從圖畫技巧到圖話技巧到圖化技巧之三【變化】:
1、圖畫技巧;簡報圖表化,簡報制作呈現(xiàn)。
2、圖話技巧;簡報結(jié)構(gòu)化 ,邏輯結(jié)構(gòu),課程呈現(xiàn)。
3、圖化技巧;簡報專業(yè)化 ,簡報表達的圖化。
要想化,先要話;要想話,接著畫
4、培訓(xùn)對象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)主管或有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士
5、培訓(xùn)目標
在本課程中,學員將會學習和掌握圖話技巧、圖畫技巧、圖化技巧,掌握PPT演示技巧中各個環(huán)節(jié)的重點技巧。
用圖匯報-從PPT到匯報演示技巧培訓(xùn)將有助于您學會以下技巧:
掌握顧問式銷售技巧的精髓,領(lǐng)悟顧問式銷售實踐方法
【圖畫技巧】
四大類別:動畫、文字、配色、構(gòu)圖
五大技巧: 設(shè)計法則、制作技能、數(shù)據(jù)圖表、動畫運用、素材制作
六大工具 : FMP六大工具
【圖話技巧 】
三大思維:項目思維、導(dǎo)圖思維、邏輯思維
簡報結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)方法
【圖化技巧】
匯報表達與控場技巧
【解決問題】
定位-解決PPT與匯報有效連結(jié)問題
結(jié)構(gòu)-解決開場、內(nèi)容、收尾問題
大綱-解決起、承、轉(zhuǎn)、合問題
呈現(xiàn)-知識、技能、思維
6、課程大綱
一、定位-成功PPT演示
確定目標;為什么要做這個演示
定好位: 不同場合使用的特點
準備好:資料、講義、課件
PPT演示原則
3461385187325二、圖畫技巧
【動畫】=>如何讓多媒體輔助PPT?
炫目動畫;讓PPT動起來!
實操練習:十分鐘實操課程
【文字】=>如何解決文字的問題?
一目了然;讓文字更直觀、更可視化!
實操練習:十分鐘實操課程
【案例:分組演練】文本=>文字
【配色】=>如何解決色彩的問題?漂亮母版;讓配色更精彩!
實操演練:十分鐘Mini課程
【構(gòu)圖】=>如何解決排版、模板、圖表的問題?
精彩模板;讓平淡無奇的內(nèi)容,用圖形去出彩!
實操演練:十分鐘Mini課程
3250565533400三、圖話技巧
思維技法與工具
系統(tǒng)思維
導(dǎo)圖思維
項目思維
簡報結(jié)構(gòu)
3204845377190簡報大綱
簡報結(jié)構(gòu)
簡報邏輯
簡報呈現(xiàn)
結(jié)構(gòu)方法
是甚么?空序結(jié)構(gòu)
3205480302895怎么做?時序結(jié)構(gòu)
為什么?導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
向何方?對比結(jié)構(gòu)
四、圖化技巧
匯報表達-龍頭、鳳尾、黃金身
開場技巧
內(nèi)容-形象表達
3278505154305收尾技巧
【實操演練】
控場技巧
克服緊張
時間掌握
狀況處理
【實操演練】
現(xiàn)場演練 講師點評
經(jīng)過一天的學習,每個小組成員選代表,總結(jié)當天學習的收獲,老師對每個學員的整體情況及表現(xiàn)的提升部分給予評分。
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