一二三級培訓(xùn)體系建立


一二三級培訓(xùn)體系建立課程大綱
|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |如何讓培訓(xùn)落地？如何通過培訓(xùn)與戰(zhàn)略對接，提升產(chǎn)能？如何獲得企|
|】 |業(yè)各層級特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？如何解決培訓(xùn)負責人的困惑|
| |與問題？如何進行培訓(xùn)量化管理？如何進行培訓(xùn)評估與轉(zhuǎn)化，提高培|
| |訓(xùn)效果？等等---本課程從一二三級培訓(xùn)體系建立入手，與你分享成 |
| |功的模式，為你答疑解惑。 |
|【課程特色 |1、實戰(zhàn)問題：搭建培訓(xùn)體系不能回避的問題； |
|】 |2、成功案例：讓員工7天上手、1個月勝任的成功案例； |
| |3、心得分享：不同企業(yè)、行業(yè)的培訓(xùn)體系建立的過程與分享。 |
|【培訓(xùn)技巧 |1、主題講授； |
|】 |2、案例研討； |
| |3、實操練習； |
|【學員收獲 |1、“戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖”； |
|】 |2、職業(yè)生涯跑道實用版； |
| |3、某公司“職位圖”樣本； |
| |4、“勝任素質(zhì)模型”落地版本； |
| |5、讓部門經(jīng)理10分鐘填完的度需求調(diào)研表。 |
|【課程大綱 |破冰： |
|】 |問題：培訓(xùn)的目的是什么？ |
| |思考：目前的培訓(xùn)體系能夠支撐企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略嗎？ |
| | |
| |第一講 培訓(xùn)體系發(fā)展里程碑 |
| |一、原生態(tài)培訓(xùn)體系 |
| |二、基于模仿的培訓(xùn)體系 |
| |三、基于需求的培訓(xùn)體系 |
| |四、基于勝任素質(zhì)的培訓(xùn)體系 |
| |五、基于學習路徑圖的培訓(xùn)體系 |
| |六、基于“戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖”的培訓(xùn)體系 |
| |現(xiàn)場互動：各類培訓(xùn)體系利弊剖析 |
| | |
| |第二講 建立因企而異的一二三級培訓(xùn)體系 |
| |一、什么是培訓(xùn)體系 |
| |介紹：一二三級培訓(xùn)體系 |
| |二、培訓(xùn)體系建立的1、3、5口訣 |
| |1、1大基石 |
| |2、3大要素 |
| |3、5大工具 |
| |演練：培訓(xùn)體系構(gòu)建的5大工具 |
| |三、構(gòu)建戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖 |
| |1、職業(yè)生涯跑道 |
| |2、任職資格模型 |
| |3、績效轉(zhuǎn)化模型 |
| |演練：K、S、A、P、B、T |
| |4、能力素質(zhì)模型 |
| |5、學習路徑圖 |
| |6、任務(wù)路徑圖 |
| |演練：戰(zhàn)略培訓(xùn)地圖構(gòu)建 |
| | |
| |第三講 實戰(zhàn)實用的三級培訓(xùn)體系 |
| |一、什么是三級培訓(xùn)體系 |
| |二、三級培訓(xùn)體系都包括哪些？ |
| |三、三級培訓(xùn)體系建立 |
| |1、方法庫 |
| |2、素材庫 |
| |3、案例庫 |
| |4、聲像庫 |
| |5、試題庫 |
| |展示：某集團試題樣本 |
| |6、游戲庫 |
| |7、各種方式 |
| |8、民間土方 |
| |9、學習手冊 |
| |互動：三級培訓(xùn)體系建立中遇到的實戰(zhàn)問題 |
| |展示：知名企業(yè)的3個1、N+X階梯、成功模式 |
| | |
| |第四講 二級培訓(xùn)體系建立 |
| |問題：二級體系如何與一級體系對接 |
| |一、什么是二級培訓(xùn)體系 |
| |二、二級培訓(xùn)體系都包括哪些？ |
| |三、二級培訓(xùn)體系建立 |
| |1、把握二級培訓(xùn)需求 |
| |演練：6種二級體系培訓(xùn)需求調(diào)研方法 |
| |2、二級培訓(xùn)計劃制訂 |
| |展示：如何制訂部門培訓(xùn)規(guī)劃 |
| |3、內(nèi)部“小課程設(shè)計與開發(fā)” |
| |4、部門內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng) |
| |5、培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化 |
| |6、學以致用，行動計劃 |
| |7、培訓(xùn)制度、流程與表單 |
| |8、二級培訓(xùn)體系建立的實戰(zhàn)問題 |
| |案例分析：某知名企業(yè)二級培訓(xùn)體系應(yīng)該如何建立？ |
| | |
| |第五講 一級培訓(xùn)體系建立 |
| |1、什么是一級培訓(xùn)體系？ |
| |介紹：一級培訓(xùn)體系9大子系統(tǒng) |
| |2、6種一級培訓(xùn)需求調(diào)研的方法 |
| |基于戰(zhàn)略的分析 |
| |基于績效差值的分析 |
| |基于勝任素質(zhì)的分析 |
| |基于職業(yè)生涯的分析 |
| |基于工作分析、任職資格的分析 |
| |基于培訓(xùn)資料、員工面談、問卷調(diào)研的分析 |
| |現(xiàn)場演練：如何進行一級培訓(xùn)需求調(diào)研？ |
| |3、一級培訓(xùn)計劃制訂 |
| |現(xiàn)場演練：本公司培訓(xùn)規(guī)劃制訂 |
| |4、建立來之能戰(zhàn)的內(nèi)外部講師團 |
| |5、課程開發(fā)的速度與力度 |
| |分享：某企業(yè)課程庫建立的6個典型問題 |
| |6、一級培訓(xùn)體系實施與指導(dǎo) |
| |分享：某公司培訓(xùn)專員的授課安排 |
| |7、一級培訓(xùn)體系的評估與轉(zhuǎn)化 |
| |互動：你給老板算筆帳，培訓(xùn)的投入與產(chǎn)出評估 |
| |8、一級培訓(xùn)體系建立中遇到的實戰(zhàn)問題 |
| |沒有時間怎么辦？ |
| |沒有預(yù)算怎么辦？ |
| |高層不支持怎么辦？ |
| |如何建立學員培訓(xùn)檔案？ |
| |中層管理者不配合，怎么辦？ |
| |員工培訓(xùn)參與度不高怎么辦？ |
| |展示：某企業(yè)人員調(diào)動頻繁，為什么能夠及時調(diào)出員工培訓(xùn)檔案？ |
| | |
| |第六講 知名企業(yè)一二三級培訓(xùn)體系建立亮點 |
| |一、福特汽車 |
| |二、廣州本田 |
| |三、志高空調(diào) |
| |展示：不同行業(yè)培訓(xùn)體系建立咨詢?nèi)阜治? |
| |一、手冊 |
| |二、流程 |
| |三、表單 |
| |分享：培訓(xùn)信息系統(tǒng)的建立，一切用數(shù)據(jù)說話！ |
| |分享：不同行業(yè)培訓(xùn)體系建立中核心問題及解決 |
| |現(xiàn)場互動與問答：針對企業(yè)現(xiàn)在培訓(xùn)體系進行點評與指導(dǎo) |
|【培訓(xùn)對象 |企業(yè)高管、人力總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理 |
|】 | |
|【課程時間 |2天12小時 |
|】 | |

邱明俊老師的其它課程