戰(zhàn)略性人力資源管理

  培訓講師:邱明俊

講師背景:
講師介紹邱明俊簡要介紹:咨詢師、高級培訓師,TTT國際職業(yè)培訓師,清華研究院、北大經(jīng)管學院、華南理工大學、中山大學等特約講師。具備十八年以上企業(yè)管理及咨詢、培訓的工作經(jīng)驗,先后于福特汽車、中油集團等大中型外資、合資、國企、民企擔任人力資源經(jīng) 詳細>>

邱明俊
    課程咨詢電話:

戰(zhàn)略性人力資源管理詳細內(nèi)容

戰(zhàn)略性人力資源管理


戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱
|【培訓導言 |中國企業(yè)如何看待“企業(yè)很賺錢,但管理不怎么樣?企業(yè)管理很好,但不|
|】 |賺錢;企業(yè)管理很好,也很賺錢?的三種現(xiàn)象?沖鋒號已經(jīng)吹響,人力 |
| |資源如何支持與服務企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略?總經(jīng)理在想戰(zhàn)略,各級管理者分身 |
| |無術,怎么辦?頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問題,怎么辦?如何 |
| |提升各級管理者對戰(zhàn)略性人力資源管理的意識?如何擬定企業(yè)發(fā)展中不 |
| |同階段的人力資源策略?如何規(guī)劃、甄選、培養(yǎng)及儲備各梯隊人才?如 |
| |何合理控制人力成本投入與產(chǎn)出,實現(xiàn)人力輸出最大化,等等---本課程|
| |為你答疑解惑。 |
|【培訓技巧 |1、主題講授; |
|】 |2、案例研討; |
| |3、實操練習; |
|【學員收獲 |1、戰(zhàn)略性管理理念、思維; |
|】 |2、講師自主研發(fā)的技巧、方法; |
| |3、解答企業(yè)管理中遇到的各類實戰(zhàn)問題。 |
|【課程大綱 |案例:宏達集團管理的腳步為什么慢了下來? |
|】 |分析:中國企業(yè)人力資源管理與五百強企業(yè)的差距在哪里? |
| | |
| |第一講 “用心”理解戰(zhàn)略性人力資源管理-1.5小時 |
| |一、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| |案例:大業(yè)公司為什么沒有增加人員,戰(zhàn)略目標增漲60% |
| |二、戰(zhàn)略性人力資源管理6大特性 |
| |問題:小批量、個性化的運營模式對人力資源的影響 |
| |思考:當現(xiàn)有人員能力素質(zhì)不勝任時,人力資源策略應該如何定位? |
| |三、戰(zhàn)略性人力資源管理關鍵點 |
| |四、戰(zhàn)略性人力資源管理的核心內(nèi)容? |
| |講解:各模塊之間的內(nèi)在聯(lián)系 |
| |五、戰(zhàn)略性人力資源與人力資源管理有什么區(qū)別? |
| |分享:戰(zhàn)略性人力資源管理認識的誤區(qū) |
| |六、人力資源如何支持與服務公司戰(zhàn)略發(fā)展 |
| |思考:人力資源管理的角色與功能如何轉(zhuǎn)換? |
| | |
| |第二講 依據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略,制訂作戰(zhàn)計劃-6小時 |
| |一、解讀整體發(fā)展戰(zhàn)略 |
| |互動:你如何看待中國式管理企業(yè)在人力資源規(guī)劃上的缺失 |
| |二、依據(jù)整體發(fā)展戰(zhàn)略,制訂人力資源戰(zhàn)略 |
| |1、戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃盤點 |
| |2、統(tǒng)計分析:尋找人力資源規(guī)劃突破口 |
| |3、制訂戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃及“子規(guī)劃” |
| |模版:人力資源盤點表 |
| |三、依據(jù)人力資源戰(zhàn)略,制訂作戰(zhàn)計劃 |
| |模版:戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃及子規(guī)劃 |
| | |
| |第三講 排兵布陣,提升各戰(zhàn)斗序列的協(xié)作能力-1.5小時 |
| |思考:美的集團為什么每年進行人力資源的調(diào)整 |
| |1、調(diào)整職位族,分布組織體系 |
| |2、創(chuàng)新組織運行模式 |
| |介紹:某集團管控系統(tǒng)介紹 |
| |3、“人崗匹配”,盡職盡責 |
| |練習:企業(yè)中欠缺的左腦文件 |
| |展示:儲備預備役部隊 |
| |總裁自身的投資與儲備 |
| |內(nèi)外部專家隊伍的形成 |
| |關鍵人才儲備庫的建立 |
| |案例:聯(lián)想集團項目未動,人才先行 |
| |研討:儲備戰(zhàn)略發(fā)展所需要的各類人才 |
| |人才儲備必然遇到的問題:空降兵與老臣子 |
| |分享:人才儲備中多用加法、少用減法 |
| | |
| |第四講 戰(zhàn)略性人力資源管理體系建立與完善-30小時 |
| |理念:企業(yè)競爭就是人才引入的競爭 |
| |思考:企業(yè)如何增加對人才的吸引力 |
| |一、打造基石:任職資格、勝任素質(zhì)模型導入-6小時 |
| |1、打造基礎必備的工具任職資格 |
| |2、沒有勝任素質(zhì)模型,無法實現(xiàn)量化管理 |
| |3、任職資格、勝任素質(zhì)模型構建的工具與方法 |
| |綜合演練:任職資格、勝任素質(zhì)模型構建與運用 |
| |二、慧眼識人:成為伯樂、找到“千里馬” -12小時 |
| |1、找到千里馬,就用這幾招 |
| |給千里馬畫像 |
| |慧眼識人12個技術 |
| |建立完善的人才測評與驗證系統(tǒng) |
| |分享:招聘“獵頭化”的啟示 |
| |2、天下無馬,怎么辦? |
| |案例:沒有千里馬,寧可慢,也要停下來,再擴張 |
| |實戰(zhàn)問題:如何識別與管理“空降兵” |
| |三、獎罰分明:戰(zhàn)略性績效管理讓戰(zhàn)略落地-12小時 |
| |思考:為什么個人的績效完成了,組織的績效沒有完成? |
| |案例:某集團公司為什么只考核兩個戰(zhàn)略指標 |
| |1、戰(zhàn)略性績效管理的A模式 |
| |2、依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略分解的目標管理 |
| |3、戰(zhàn)略應知的三種工具(平衡計分卡、戰(zhàn)略地圖、KPA) |
| |4、以價值樹法對目標進行有效分解 |
| |5、如何設計科學合理的績效指標 |
| |練習:找出每個KPI指標的關鍵績效因素 |
| |6、績效實施與問題解決 |
| |展示:績效推行拿來就用的12個技巧 |
| |互動:戰(zhàn)略性績效實施中的實戰(zhàn)問題 |
| |7、績效反饋與輔導 |
| |12個拿來就用的指導下屬的有效方法 |
| |8、不可缺少的績效面談與改進 |
| |9、績效改進—績效提升的關鍵 |
| |10、績效考核結(jié)果的運用 |
| |分享:低績效靠管理、高績效靠激勵 |
| |11、戰(zhàn)略性績效管理的體系建立 |
| |12、不同行業(yè)績效管理體系要點及注意事項 |
| |展示:戰(zhàn)略性的人力資源管理中的績效體系設計 |
| |四、人才培養(yǎng):身懷絕技、人人成為“特種兵” -6小時 |
| |互動:這么多年,我們在人才培養(yǎng)上的反思是什么? |
| |1、學習路徑圖的啟示 |
| |分享:總裁是戰(zhàn)略性人力資源管理的第一教官 |
| |2、強化人才培養(yǎng)的力度與速度 |
| |案例:某集團公司戰(zhàn)略調(diào)整后人力資源面臨的困惑 |
| |3、從對“崗”的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)θ说膫€性化培養(yǎng) |
| |4、人才基地建設 |
| |5、注重接班人的培養(yǎng) |
| |互動:面對“創(chuàng)二代”的思考 |
| |案例:中興、華為的人才梯隊建設 |
| |6、快速形成一套自己獨有的特種兵培養(yǎng)機制 |
| |案例:寶鋼人才培養(yǎng)之路 |
| |介紹:南方電網(wǎng)的人才培養(yǎng)機制,投入與產(chǎn)出,向培訓要效果 |
| |LG人才培養(yǎng)案例:人人都成為特種兵,最短的培訓周期 |
| |五、潛能激發(fā):5維激勵力“讓員工奔跑” -6小時 |
| |1、5維激勵力 |
| |2、5+4激勵模型 |
| |3、物質(zhì)激勵的生死線 |
| |分享:某集團總裁承諾,三年出業(yè)績、給股權 |
| |六、紫青雙劍:運用最領先的人力資源“武器” -6小時 |
| |1、云計算介紹 |
| |2、注重人力成本的投入與產(chǎn)出 |
| |分析:人力成本VS財務成本 |
| |分享:企業(yè)員工總體價值(TVO)的管理 |
| |思考:人力資源管理如何來為企業(yè)創(chuàng)造價值 |
| | |
| |第五講 各企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理亮點-2小時 |
| |1、運作流程 |
| |2、制度體系 |
| |3、信息系統(tǒng) |
| |介紹:萬科獵才,持續(xù)領跑,成為行業(yè)老大 |
| |介紹:志高空調(diào)組織調(diào)整,不增加人力成本,實現(xiàn)業(yè)績倍增 |
| |介紹:家得福人才規(guī)劃,每周開一家分店,年度增漲500% |
| |介紹:奧康集團首要強將、次要強兵,再次學習,人才培養(yǎng)周期縮短50%|
| |介紹:新邦物流戰(zhàn)略性績效管理體系,老板解放(從病倒,到越來越輕 |
| |松),企業(yè)重生 |
| | |
| |第六講 不斷提升本企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源管理的能力-1小時 |
| |一、打造戰(zhàn)略管理思維 |
| |二、內(nèi)外兼修、海納百川 |
| |三、自我修煉,達到更高境界 |
| |分享與互動:學員的心得、體會與企業(yè)問題答疑 |
| |思考題1:站在HR的角度,如何建立適合戰(zhàn)略發(fā)展的人力資源體系? |
| |思考題2:依據(jù)公司實際,總裁應該如何建立戰(zhàn)略性人力資源管理體系?|
|【培訓對象 |董事長、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)高管 |
|】 | |
|【課程時間 |10天60小時,可選取1-2個模塊進行講解 |
|】 | |


[pic]

 

邱明俊老師的其它課程

總裁的識人技   12.03

總裁的識人技術課程大綱|【培訓導言|寧可不識字,不可不識人。管理的根本就是管人,管理者最大的錯||】|誤就是看錯了人,所有錯誤的根源是犯錯誤的人不會識人。如何識|||人?如何形成一種簡單、實用的識人模式,本課程為你答疑,解惑|||。||【培訓技巧|1、主題講授;||】|2、案例研討;|||3、情境模擬;||【學員收獲|1、掌握識人的12個技術||】|2、識人

 講師:邱明俊詳情


一二三級培訓體系建立課程大綱|【培訓導言|如何讓培訓落地?如何通過培訓與戰(zhàn)略對接,提升產(chǎn)能?如何獲得企||】|業(yè)各層級特別是分管領導的重視與支持?如何解決培訓負責人的困惑|||與問題?如何進行培訓量化管理?如何進行培訓評估與轉(zhuǎn)化,提高培|||訓效果?等等---本課程從一二三級培訓體系建立入手,與你分享成|||功的模式,為你答疑解惑。||【課程特色|1、實戰(zhàn)問

 講師:邱明俊詳情


招聘面試實戰(zhàn)技巧課程大綱|【培訓導言|管理者的困惑是如何招到合適的人,HR的困惑是如何找到難招的人。在||】|企業(yè)實際工作中,直線部門經(jīng)理反饋人力資源部找的人不合適,人才的|||招聘越來越成為用人的難點。如何避免重置、浪費招聘人力、物力、時|||間、成本?如何有效面試企業(yè)需求的各種人才?如何形成一種簡單、實|||用、可復制強的選才模式,是講師開發(fā)設計本課程的

 講師:邱明俊詳情


中國相術課程大綱|【培訓導言|如何運用中國傳統(tǒng)技術相術?如何視察人才本身對公司的影響?形成||】|一種簡單、實用、可量化的選才模式,本課程為你答疑,解惑。||【課程特色|1、現(xiàn)場演練與點評:現(xiàn)場進行模擬與點評||】|2、中國傳統(tǒng)相人、識人工具的講解與運用|||3、現(xiàn)場給點評1名學員:運勢、前程等||【培訓技巧|1、主題講授;||】|2、情境模擬;|||3、實

 講師:邱明俊詳情


三維度推行績效管理課程大綱|【培訓導言|績效推行難,實施更難,人力資源管理者反應沒有可參照的模板、遇||】|到的是形形色色的實戰(zhàn)問題,不知道如何處理?本課程講師從戰(zhàn)略、|||文化、基礎管理三個維度對績效推行中的疑難問題、推行技巧進行全|||面講解,讓你成為真正的內(nèi)部績效專家。||【課程特色|1、成功案例:客戶滿意度為90以上的數(shù)個績效咨詢的成功實施與推||】

 講師:邱明俊詳情


勝任素質(zhì)模型構建與運用課程大綱|【培訓導言】|勝任素質(zhì)是企業(yè)打造核心競爭力,保障戰(zhàn)略、文化落地,提升團|||隊綜合素質(zhì)的有效工具,如何建立人才測評系統(tǒng)、知識技能儲備|||庫?如何建立本企業(yè)關鍵崗位的勝任素質(zhì)體系?如何進行有效的|||勝任素質(zhì)的評估?為本課程的核心內(nèi)容。本課程從企業(yè)實踐、問|||題解決等多個角度進行闡述。||【課程特色】|1、成功案例:N個勝任

 講師:邱明俊詳情


“推倒”部門墻,跨部門溝通與協(xié)作課程大綱|【培訓導言|為什么跨部門溝通的問題反復發(fā)生?為什么一件事情由一個部門主導||】|一個部門配合就沒人配合?PMO可以解決跨部門溝通嗎?部門間的交|||叉與重疊如何處理?---如何挖掘跨部門溝通問題的根源,如何提升|||跨部門溝通的能力?如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?如何|||突破溝通瓶頸,提升企業(yè)運作效率,增進

 講師:邱明俊詳情


寫你所做,如何編寫職位說明書課程大綱|【培訓導言|如何界定管理者的責、權、利、益?職位說明書編寫有哪些要點?要||】|注意哪些事項?本課程重點講解職位說明書編寫全部過程及問題的解|||決。以通過職位說明書的編寫為公司的職位的評價、人員招聘、培訓|||等工作打下良好基礎。||【課程特色|1、實用——與人力資源的各模塊接口||】|2、實戰(zhàn)——讓一個不懂的人在7小

 講師:邱明俊詳情


讓你成為內(nèi)部績效專家-績效管理操作實務課程大綱|【培訓導言|績效推行難,實施更難,人力資源管理者反應沒有可參照的模板、遇||】|到的是形形色色的實戰(zhàn)問題,不知道如何處理?本課程針對績效推行|||中的疑難問題、推行技巧進行全面講解,讓你成為真正的內(nèi)部績效專|||家。||【課程特色|1、成功案例:客戶滿意度為90以上的數(shù)個績效咨詢的成功實施與推||】|行的經(jīng)驗積

 講師:邱明俊詳情


人力資源開發(fā)與管理課程大綱|【培訓導言|后知識經(jīng)濟時代,人力資源開發(fā)與管理成為成功企業(yè)必修課程。如何||】|打造企業(yè)的軟實力?如何激發(fā)員工的潛能?如何讓人力效能發(fā)揮最大|||化?如何讓各級管理者永保旺盛的斗志與激情?本課程為你答疑、解|||惑。||【培訓技巧|1、主題講授;||】|2、案例研討;|||3、實操練習;||【學員收獲|1、現(xiàn)代人力資源管理理念、思

 講師:邱明俊詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有