TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)詳細內(nèi)容
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱
【培訓(xùn)導(dǎo)言】 | 作為一名新入者如何挖掘本我潛能,選擇適合個人的課程,掌握培訓(xùn)的技能與技巧?作為一名培訓(xùn)講師如何塑造職業(yè)形象,增強感染力,提高專業(yè)水平,尋求更大突破?TTT為你答疑解惑,與你相伴成長一起飛?。?! |
【課程特色】 | 本課程采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計模式,**標準化的課程設(shè)計 培訓(xùn)技巧 鮮活案例,以問題為導(dǎo)向,講心得、重轉(zhuǎn)化,講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點及TTT課程設(shè)計的系統(tǒng)過程,旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實戰(zhàn)水平。 |
【培訓(xùn)技巧】 | 1、主題講授; 2、案例研討; 3、角色扮演; 4、實操練習(xí); 5、多媒體教學(xué); 6、互動演練等有機結(jié)合。 |
【學(xué)員收獲】 | 1、了解TTT基本學(xué)習(xí)要領(lǐng); 2、掌握講解的技巧與方法; 3、分享TTT課程開發(fā)與設(shè)計心得; 4、剖析影響培訓(xùn)課程的關(guān)鍵因素; 5、挖掘本我潛能,提升專業(yè)能力; 6、解答學(xué)員的問題與困惑。 |
【課程大綱】 | **講:TTT定位與認知 1、TTT釋義與解析 2、TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng) 3、讓自己進入培訓(xùn)狀態(tài) 互動:TTT的經(jīng)典提煉與解析 第二講:TTT專業(yè)技巧與方法 1、TTT手法、眼法、身法、心法 現(xiàn)場演練:一分鐘自我介紹,抽簽選題,團隊競賽,專業(yè)點評; 2、力度、溫度、速度、角度、高度 3、場地布置技巧 4、TTT的六種演示方式 Ø 故事的演繹 Ø 音樂引導(dǎo)的感召 Ø 謎語的調(diào)節(jié) Ø 詩詞歌賦的運用 Ø 圖片的妙用 Ø 多媒體的導(dǎo)入 5、做好培訓(xùn)的時間管理 6、感性演繹與理性升華 現(xiàn)場演練:TTT專業(yè)技能提升與演練 第三講:TTT課程講解與掌控 1、開一個好頭 2、上場與下場 現(xiàn)場演練:上場與下場 3、抓住學(xué)員的注意力 4、互動與促動 5、哪些話你不能說 6、TTT的點評之道 7、如何應(yīng)對學(xué)員提出的難題 8、抓住成人的學(xué)習(xí)特點 9、完美的結(jié)局 現(xiàn)場互動:培訓(xùn)中實戰(zhàn)問題的駐足思考 第四講:TTT專業(yè)技能與演練 1、TTT的三重角色 角色扮演:編、導(dǎo)、演哪一個更重要? 2、TTT講師的能力集成 Ø 營造氛圍的能力 Ø 快速拉近距離的能力 Ø 演繹的能力 Ø 情緒控制的能力 Ø 學(xué)習(xí)力 Ø 親和力 3、TTT的9種訓(xùn)練方法 Ø 聲像教學(xué)法 Ø 講授法 Ø 案例法 Ø 游戲法 Ø 角色演練法 Ø 分組討論法 Ø 情景模擬法 Ø 辯論法 Ø 頭腦風(fēng)暴法 游戲互動:神奇的團隊地毯 第五講:課程設(shè)計與開發(fā) 邱明俊老師的其它課程總裁的識人技 12.03總裁的識人技術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|寧可不識字,不可不識人。管理的根本就是管人,管理者最大的錯||】|誤就是看錯了人,所有錯誤的根源是犯錯誤的人不會識人。如何識|||人?如何形成一種簡單、實用的識人模式,本課程為你答疑,解惑|||。||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授;||】|2、案例研討;|||3、情境模擬;||【學(xué)員收獲|1、掌握識人的12個技術(shù)||】|2、識人 講師:邱明俊詳情一二三級培訓(xùn)體系建立 12.03一二三級培訓(xùn)體系建立課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何讓培訓(xùn)落地?如何通過培訓(xùn)與戰(zhàn)略對接,提升產(chǎn)能?如何獲得企||】|業(yè)各層級特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持?如何解決培訓(xùn)負責(zé)人的困惑|||與問題?如何進行培訓(xùn)量化管理?如何進行培訓(xùn)評估與轉(zhuǎn)化,提高培|||訓(xùn)效果?等等---本課程從一二三級培訓(xùn)體系建立入手,與你分享成|||功的模式,為你答疑解惑。||【課程特色|1、實戰(zhàn)問 講師:邱明俊詳情戰(zhàn)略性人力資源管理 12.03戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|中國企業(yè)如何看待“企業(yè)很賺錢,但管理不怎么樣?企業(yè)管理很好,但不||】|賺錢;企業(yè)管理很好,也很賺錢?的三種現(xiàn)象?沖鋒號已經(jīng)吹響,人力|||資源如何支持與服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略?總經(jīng)理在想戰(zhàn)略,各級管理者分身|||無術(shù),怎么辦?頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問題,怎么辦?如何|||提升各級管理者對戰(zhàn)略性人力資源管理的意識?如 講師:邱明俊詳情招聘面試實戰(zhàn)技巧 12.03招聘面試實戰(zhàn)技巧課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|管理者的困惑是如何招到合適的人,HR的困惑是如何找到難招的人。在||】|企業(yè)實際工作中,直線部門經(jīng)理反饋人力資源部找的人不合適,人才的|||招聘越來越成為用人的難點。如何避免重置、浪費招聘人力、物力、時|||間、成本?如何有效面試企業(yè)需求的各種人才?如何形成一種簡單、實|||用、可復(fù)制強的選才模式,是講師開發(fā)設(shè)計本課程的 講師:邱明俊詳情中國相術(shù)課程大綱 12.03中國相術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何運用中國傳統(tǒng)技術(shù)相術(shù)?如何視察人才本身對公司的影響?形成||】|一種簡單、實用、可量化的選才模式,本課程為你答疑,解惑。||【課程特色|1、現(xiàn)場演練與點評:現(xiàn)場進行模擬與點評||】|2、中國傳統(tǒng)相人、識人工具的講解與運用|||3、現(xiàn)場給點評1名學(xué)員:運勢、前程等||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授;||】|2、情境模擬;|||3、實 講師:邱明俊詳情三維度推行績效管理 12.03三維度推行績效管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|績效推行難,實施更難,人力資源管理者反應(yīng)沒有可參照的模板、遇||】|到的是形形色色的實戰(zhàn)問題,不知道如何處理?本課程講師從戰(zhàn)略、|||文化、基礎(chǔ)管理三個維度對績效推行中的疑難問題、推行技巧進行全|||面講解,讓你成為真正的內(nèi)部績效專家。||【課程特色|1、成功案例:客戶滿意度為90以上的數(shù)個績效咨詢的成功實施與推||】 講師:邱明俊詳情勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與運用 12.03勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與運用課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言】|勝任素質(zhì)是企業(yè)打造核心競爭力,保障戰(zhàn)略、文化落地,提升團|||隊綜合素質(zhì)的有效工具,如何建立人才測評系統(tǒng)、知識技能儲備|||庫?如何建立本企業(yè)關(guān)鍵崗位的勝任素質(zhì)體系?如何進行有效的|||勝任素質(zhì)的評估?為本課程的核心內(nèi)容。本課程從企業(yè)實踐、問|||題解決等多個角度進行闡述。||【課程特色】|1、成功案例:N個勝任 講師:邱明俊詳情推倒部門墻,跨部門溝通與協(xié)作 12.03“推倒”部門墻,跨部門溝通與協(xié)作課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生?為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)||】|一個部門配合就沒人配合?PMO可以解決跨部門溝通嗎?部門間的交|||叉與重疊如何處理?---如何挖掘跨部門溝通問題的根源,如何提升|||跨部門溝通的能力?如何打破部門墻,克服部門間的溝通障礙?如何|||突破溝通瓶頸,提升企業(yè)運作效率,增進 講師:邱明俊詳情寫你所做-如何編寫職位說明書 12.03寫你所做,如何編寫職位說明書課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何界定管理者的責(zé)、權(quán)、利、益?職位說明書編寫有哪些要點?要||】|注意哪些事項?本課程重點講解職位說明書編寫全部過程及問題的解|||決。以通過職位說明書的編寫為公司的職位的評價、人員招聘、培訓(xùn)|||等工作打下良好基礎(chǔ)。||【課程特色|1、實用——與人力資源的各模塊接口||】|2、實戰(zhàn)——讓一個不懂的人在7小 講師:邱明俊詳情讓你成為內(nèi)部績效專家-績效管理操作實務(wù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|績效推行難,實施更難,人力資源管理者反應(yīng)沒有可參照的模板、遇||】|到的是形形色色的實戰(zhàn)問題,不知道如何處理?本課程針對績效推行|||中的疑難問題、推行技巧進行全面講解,讓你成為真正的內(nèi)部績效專|||家。||【課程特色|1、成功案例:客戶滿意度為90以上的數(shù)個績效咨詢的成功實施與推||】|行的經(jīng)驗積 講師:邱明俊詳情
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