目標與計劃的管控內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：柳葉雄

講師背景：
柳葉雄老師專注于“經(jīng)銷商管理、人才管理”、店鋪業(yè)績提升”培訓(xùn)的實戰(zhàn)專家連鎖“789盈利管理模式”創(chuàng)始人國內(nèi)首創(chuàng)培訓(xùn)實操倍增業(yè)績推廣者（好不好，看看實際銷售多少）歷任過鞋服、建材企業(yè)部門經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理職務(wù)中國第一位研究并成功推廣“店鋪實操 詳細>>

柳葉雄
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目標與計劃的管控內(nèi)訓(xùn)詳細內(nèi)容

目標與計劃的管控內(nèi)訓(xùn)

【課程特色】

 該課程**工作于生活中的案例進行剖析，將目標與計劃進行分析和講解，讓學(xué)員真正了解目標和計劃擬定的方法，目標與計劃實施的步驟，如何修正目標與計劃，后全員實現(xiàn)團隊目標。

 課程由淺入深、采用案例分析、模擬演練、情景話劇、實戰(zhàn)與理論的結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)員改變思維，突破思維，深刻去感悟，后改變自我的行為習(xí)慣

 柳葉雄老師的講解，條理清晰，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，課程通俗易懂，能快速引起學(xué)員的共鳴。能引導(dǎo)學(xué)員自我思考，從而達到課程目標。

 該課程互動與實戰(zhàn)案例多，能引導(dǎo)學(xué)員自我突破，自我提升。

【培訓(xùn)收益】

得到：——  學(xué)員深刻體會目標與計劃管控在工作和生活中的重要性。

      得到：——  學(xué)員掌握如何制定目標與計劃并加以實施。

得到：——  學(xué)員掌握如何修訂目標與計劃，并讓計劃有效實施，全員參與并達成目標。

得到：——  學(xué)員掌握目標與計劃的過程管控，工具的使用。

得到：——  學(xué)員掌握如何分解目標，并監(jiān)督計劃的實施，從而帶領(lǐng)團隊超目標奮進。

【授課方式】

【課程提綱】

**部分：引言

   我們只懂做事，我們的目標就是把事情做好，這叫目標嗎。。。。。。。

計劃沒有變化快，做不做計劃一個樣。。。。。

目標做了，計劃也做了，可后結(jié)果還是沒有如期達成。。。。。。。。。

        成功者經(jīng)常改變方法而不改變目標   失敗者經(jīng)常改變目標而不改變方法。。。。。。

一、 你賺錢的目的為了什么？

二、你知道一生需要多少錢嗎？

              反思：目標與計劃

     三、你想生男孩還是生女孩？

                反思：目標與計劃

     四、透視生活案例看目標與計劃

                案例1： 

                案例2： 。。。。。。。。

       五、案例：哈佛調(diào)研有目標和無目標的結(jié)果

                 案例：

                 故事：

    六、管理大師彼得。德魯克的名著《管理實踐》

美國管理大師彼得·德魯克（Peter Drucker）于1954年在 其名著《管理實踐》中先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。

         

 小結(jié)：沒有目標和計劃，猶如一艘在大海航行中的船失去方向

                沒有目標和計劃，生命將失去動力

                沒有目標和計劃，工作將沒有比較和沒有績效

                沒有目標和計劃。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

第二部分：做目標和計劃之前，先要改變的六個觀念

     一、企業(yè)的競爭力是動態(tài)的，必須革新 先革除“我不會”

            1、我們是做事的，不是玩“虛”的，做這些“文化人”的事，我不會

            2、先計劃再行動，將事倍功半

               先行動后計劃，將事半功倍

            3、案例：

            4、。。。。。。。。。。。

       二、革除“不可能”

            1、這樣做目標和計劃，不可能對我們現(xiàn)有的工作有幫助，我做了十幾年還不清楚嗎？

            2、互動：

            3、。。。。。。。。

       三、革除“我嘗試，盡力而為”

            1、盡力而為與全力以赴的區(qū)別

                案例1：

            2、反思

            3、互動體驗

       四、革除“找借口、找理由”

  1、發(fā)生在別人身上叫借口   發(fā)生在自己身上的叫原因

   2、。。。。。。。。

五、突破極限，把不可能變?yōu)榭赡?o:p>

  1、互動1：

        感悟：

  2、互動2：

        六、潛能是逼出來的，改變不習(xí)慣是從要不要開始的

           1、思維決定未來的成果

   第三部分： 目標和計劃的重要性

        一、案例探討

               諸葛亮的煩惱

        二、目標和計劃是什么？

               目標是：

               任務(wù)是：

               計劃是：

        三、目標與計劃的重要性

 

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