公司經(jīng)理主管的人力資源管理

  培訓(xùn)講師：趙云龍

講師背景：
?工商管理碩士?集團(tuán)管控、國企公司治理、管理重構(gòu)、流程管理專家?曾任東風(fēng)集團(tuán)全資子公司董事會秘書長?曾任山西省國有資產(chǎn)經(jīng)營公司董事會秘書長?曾任國家級企業(yè)協(xié)會企業(yè)管理咨詢委員會首席專家顧問?上海市及臺灣等生產(chǎn)力促進(jìn)中心合作專家?北大、清華、 詳細(xì)>>

趙云龍
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公司經(jīng)理主管的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容

公司經(jīng)理主管的人力資源管理
 **部分 部門主管常有的人事難題

**講 成為部門主管心態(tài)及形勢變更

1．引言

2．由屬下變成主管

3．心態(tài)轉(zhuǎn)變的心結(jié)

4．懂得人力資源的好處

第二講 部門主管如何與人事人員配合

1．了解公司的人事規(guī)章

2．遵照現(xiàn)行人事作業(yè)流程

3．明白人力資源部門的功能

4．公司對部門人力資源管理的要求

5．確定人力資源部門可給予的資源

第三講 部門主管的日常人力資源管理

1．創(chuàng)造良好環(huán)境

2．確實(shí)了解員工

3．經(jīng)常教導(dǎo)員工

4．及時糾正員工

5．公平合理分工

6．保持雙向溝通

第二部分 部門主管人力資源專業(yè)技能培育

第四講 如何做好人力運(yùn)用

1．引言

2．部門人力分析

3．未來人力需求規(guī)劃

4．未來目標(biāo)與人力規(guī)劃的整合

5．人力規(guī)劃的階段論

6．人力規(guī)劃常見問題的分析

第五講 高效率人力資源的運(yùn)用

1．引言

2．核心人力與非核心人力

3．工作時段與生產(chǎn)時段人力運(yùn)用

4．彈性人力運(yùn)用的方法

第六講 招聘人員需求及時間表

1．引言

2．確認(rèn)人員需求及時間表

3．配合人事行政流程

4．如何看履歷表

第七講 面談?wù)邕x的技巧

1．引言

2．如何確定面談對象

3．如何準(zhǔn)備面談工作

4．如何展開面談步驟

5．面談問題案例分析

第八講 在職培訓(xùn)的安排

1．引言

2．新進(jìn)人員的前期培訓(xùn)

3．在職培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇

4．建立崗位培訓(xùn)的體系

第九講 在職培訓(xùn)的指導(dǎo)方法

1．在職培訓(xùn)的五個步驟

2．工作記錄的指導(dǎo)方法

3．集會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法

4．要激勵員工自我學(xué)習(xí)

5．幫員工建立培訓(xùn)體系

第十講 如何做好績效評估

1．引言

2．要與員工共同訂立目標(biāo)

3．確定目標(biāo)順序和可行性

4．協(xié)助激勵員工達(dá)成目標(biāo)

第十一講 公平薪酬的建立

1．引言

2．搜集并提供資料

3．部門內(nèi)部薪資要公平

4．業(yè)績獎金的設(shè)計(jì)技巧

第十二講 留住或分離員工

1．引言

2．傾聽與溝通

3．傳達(dá)與協(xié)調(diào)

4．面談離職的方法

 

趙云龍老師的其它課程

通用項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特點(diǎn)：系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：項(xiàng)目全過程，質(zhì)量管理、風(fēng)險管理、時間管理等簡單適用的管理工具與方法，回絕復(fù)雜費(fèi)解的理論課程中互動式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例和學(xué)員親自演練，有助于學(xué)員理解豐富的模版、Checklist展示，有助于企業(yè)用于具體工作課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)，避免陷入PMI-9大知識領(lǐng)域的理論介

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行動學(xué)習(xí)導(dǎo)師趙云龍老師實(shí)訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新——用行動學(xué)習(xí)方法解決問題實(shí)訓(xùn)大綱培訓(xùn)主題：行動學(xué)習(xí)引導(dǎo)師問題解決能力提升評估工具策劃設(shè)計(jì)天數(shù)：2天課程目標(biāo)：1．體驗(yàn)行動學(xué)習(xí)強(qiáng)大威力（企業(yè)培訓(xùn)深度落地與迎擊挑戰(zhàn)持續(xù)發(fā)展第一實(shí)戰(zhàn)模式）2．解決工作中實(shí)際問題（請帶上你工作中挑戰(zhàn)、難題來感受行動學(xué)習(xí)解決問題力量）3．提升解決問題的能力（解決問題是人能力的核心，LIFS讓你解

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中高層管理者使用7個基本管理工具提升履職能力實(shí)訓(xùn)大綱主講趙云龍課程時間：2天課程收益：1、完全掌握工具應(yīng)用；2、構(gòu)建管理者應(yīng)用工具快速解決工作的能力；3、通過管理工具應(yīng)用實(shí)操與分享，讓學(xué)員構(gòu)建管理者應(yīng)具備的邏輯思維和工具思維課程前學(xué)員作業(yè)：1.簡述您公司在日常管理中是否應(yīng)用管理工具，使用情況如何；2.簡述您公司管理決策的程序與方法，決策對入場管理行為的影響度

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中高層管理者創(chuàng)新思維與管理能力課程大綱課程目標(biāo)：?21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功方式都發(fā)生了急劇的變革。今天，企業(yè)的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢地從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分運(yùn)用與開發(fā)自己和別人的智能，誰就是這個時代的最大贏家。唯有不斷地創(chuàng)造知識與智能，才有永續(xù)的競爭力。?新經(jīng)濟(jì)是一個不去創(chuàng)新就會失敗，不去創(chuàng)

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企業(yè)中高層管理者履職能力提升實(shí)訓(xùn)課程大綱主講趙云龍課程特色與講師背景中層經(jīng)理培訓(xùn)最常遇到的問題就是培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與選擇，他們從以專業(yè)擅長轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨芾砟芰ι瞄L的角色，首先需要確定新的角色的能力要求。本課程的主要特點(diǎn)是首先幫助受訓(xùn)學(xué)員建立起對于自身能力提升所必需的角色認(rèn)知、知識與技能框架基礎(chǔ)，在此前提下，依據(jù)其崗位管理工作實(shí)際需要，選擇部分重點(diǎn)的能力專項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練

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中高層管理者問題解決思路與能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益：提升中層干部團(tuán)隊(duì)的問題解決能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?！簝?nèi)容概況』以往的管理經(jīng)驗(yàn)、檢視管理中的問題點(diǎn)，提供有效的管理工具和方法。所謂徒法不足以自行，要強(qiáng)化解決問題的能力，必須從手法工具與思維模式的提升雙管齊下，并使創(chuàng)意與邏輯思考能相輔相成。了解問題發(fā)

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企業(yè)中高級管理者必須具備的9大履職能力課程大綱『課程收益』企業(yè)收益：提升中高級管理者的精準(zhǔn)履行職務(wù)能力，確保團(tuán)隊(duì)業(yè)績的有效達(dá)成。學(xué)員收益：能更系統(tǒng)性的解決管理中遇到的各類問題?！号嘤?xùn)對象』企業(yè)中高級管理者『培訓(xùn)時間』2天，共12小時『課程大綱』導(dǎo)言：一、中高級管理者在履職中常見的問題二、中高級管理者履職能力的提升是企業(yè)構(gòu)建核心競爭力的關(guān)鍵三、掌握管理者9大履

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《集團(tuán)企業(yè)組織變革的本質(zhì)與策略》課程大綱培訓(xùn)收益1、面對組織變革，排除阻力與壓力2、成功實(shí)施變革，評估變革合理性3、幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)組織變革和創(chuàng)新管理體系構(gòu)建4、認(rèn)識變革創(chuàng)新的本質(zhì)、模式、策略與內(nèi)涵5、積極主動調(diào)整組織要素，促進(jìn)組織變革6、了解組織變革創(chuàng)新機(jī)制，思維和路徑第一單元、課程導(dǎo)入——變革的世紀(jì)?引言：企業(yè)變革的最終目的是提升競爭力?1、變革的環(huán)境因素?

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《中高層管理者“教練式員工輔導(dǎo)“技能訓(xùn)練》課程大綱培訓(xùn)主題：教練技術(shù)輔導(dǎo)技巧OJT在崗訓(xùn)練法目標(biāo)分解行動計(jì)劃天數(shù)：2天課程大綱：第一單元、為什么需要輔導(dǎo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例分析：為什么小張業(yè)績老上不去3.經(jīng)理進(jìn)行人員輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)4.輔導(dǎo)的目的與作用5.輔導(dǎo)的分類：態(tài)度型輔導(dǎo)+技能型輔導(dǎo)第二單元、企業(yè)教練的內(nèi)涵1、案例分析：做上級的痛苦2、企業(yè)教練教練

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