中層領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:曹禮明

講師背景:
曹禮明老師簡(jiǎn)介:咨詢式管理培訓(xùn)專家!中國(guó)首批PMP(項(xiàng)目管理)認(rèn)證資格人員中山大學(xué)MBA,心理咨詢師(II)中山大學(xué)經(jīng)理教授研究會(huì)成員相關(guān)經(jīng)歷:10年專注中小企業(yè)管理,系統(tǒng)研究300多家企業(yè)管理變革經(jīng)驗(yàn),總結(jié)中小企業(yè)管理的通病和癥結(jié);主持多 詳細(xì)>>

曹禮明
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中層領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

中層領(lǐng)導(dǎo)力

中層領(lǐng)導(dǎo)力

             愿景管理

1.         如何讓下屬看清公司發(fā)展的方向?

2.         如何引導(dǎo)員工對(duì)企業(yè)發(fā)展的信心?

3.         如何讓員工相信公司和員工是利益共同體從而認(rèn)同企業(yè)?

4.         如何建立團(tuán)隊(duì)愿景—我們將成為什么樣的團(tuán)隊(duì)?

5.         如何引導(dǎo)員工個(gè)人成長(zhǎng)愿景?

6.         如何啟發(fā)員工積極的工作心態(tài)和積極的人生信念?

二、             知人善用

1.         如何識(shí)別人才個(gè)性?

2.         如何識(shí)別人才品質(zhì)?

3.         如何識(shí)別人才技能?

4.         如何判斷人之所長(zhǎng)?

5.         如何選擇“對(duì)”的人上車?

6.         何時(shí)可用有缺陷的“能”人?

7.         何時(shí)可用可靠的“庸”人?

8.         建立人才選拔晉升機(jī)制?

9.         用好工作考核評(píng)估機(jī)制?

10.     如何處理不合格的下屬?

三、             培育下屬

1.         能培養(yǎng)人是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的基本功!

2.         如何幫助下屬建立職業(yè)理想?

3.         如何量化員工的能力差距?

4.         如何幫助下屬制定學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的計(jì)劃?

5.         幫助員工成長(zhǎng)的具體方法

6.         OJT訓(xùn)練的支持和管理

7.         如何訓(xùn)練下屬的行為習(xí)慣和工作作風(fēng)?

四、             人心激勵(lì)

1.         如何把握人性特點(diǎn)?

2.         如何理解員工在企業(yè)的需要和愿望?

3.         如何把握物質(zhì),成長(zhǎng),精神的差異性需要?

4.         塑造人才吸引力的策略

5.         如何進(jìn)行情感激勵(lì)?

6.         如何進(jìn)行工作激勵(lì)?

7.         如何進(jìn)行尊重激勵(lì)?

8.         如何進(jìn)行成長(zhǎng)激勵(lì)?

五、             自我修煉

1.         自我心智訓(xùn)練

1)        積極的觀念系統(tǒng)

2)        管理壓力與情緒的方法

2.         自我行為約束

1)        企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要在哪些方面約束自我,以身作則?

2)        要特別注意的日常表現(xiàn)事項(xiàng)

3)        自我追求超越

4)        檢討追求價(jià)值觀

5)        超越自我,才能成為領(lǐng)袖!

6)        自我能力提高

7)        如何開拓視野提升預(yù)見能力?

8)        如何保持業(yè)務(wù)和專業(yè)能力?

9)        如何提升處理復(fù)雜和疑難問題的能力?

六、             團(tuán)隊(duì)管理

1.         構(gòu)造多元特質(zhì)團(tuán)隊(duì)

²        團(tuán)隊(duì)需要哪些角色?

²        如何理解異質(zhì)團(tuán)隊(duì)?

2.         塑造溝通文化

1)        提倡什么樣的溝通合作價(jià)值觀?

2)        如何將溝通觀念行為化?

3)        如何建立有效的溝通平臺(tái)?

4)        如何培養(yǎng)良好溝通文化?

3.         人員管理

1)        如何看待團(tuán)隊(duì)成員及團(tuán)隊(duì)關(guān)系?

2)        人員管理的策略方法

3)        各種員工問題情況的處理

4)        幫助問題員工?

5)        破除幫派山頭?

6)        應(yīng)對(duì)“法不責(zé)眾”?

七、             推行變革

1.         引領(lǐng)變革是領(lǐng)導(dǎo)力的核心體現(xiàn)

2.         變革的困難認(rèn)識(shí)

3.         變革的策略制定

4.         變革的組織方法

5.         變革的氛圍營(yíng)造

6.         變革的管理控制

 

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效率倍增利器--目標(biāo)與計(jì)劃管理課程背景:以終為始,一切不以目標(biāo)為導(dǎo)向的努力都是低效的。追求效益和效率是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的根本目的,企業(yè)所有的資源和努力都應(yīng)服務(wù)于此目的。然后,企業(yè)因?yàn)楣芾聿涣Γ瑢?dǎo)致資源的大量耗損和浪費(fèi)。原因何在?主要還是各級(jí)管理者沒有掌握目標(biāo)管理的精髓和有效方法。在企業(yè)的各個(gè)層級(jí),工作有輕重之分,抓不住重點(diǎn),自然產(chǎn)生不了最大價(jià)值;而各個(gè)層級(jí)的工作重點(diǎn)

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增績(jī)效,強(qiáng)凝聚--中層干部核心管理技能提升訓(xùn)練課程背景:人們常把企業(yè)中層看成企業(yè)的腰部,腰不硬,執(zhí)行力,效率,結(jié)果就不會(huì)好到哪里,企業(yè)的效益就硬不起來。很多企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況是,戰(zhàn)略的理想很豐滿,戰(zhàn)術(shù)落地和執(zhí)行的現(xiàn)實(shí)很骨干,這正是中層的責(zé)任。很多企業(yè),下面的表現(xiàn)是常態(tài):進(jìn)度總是拖延,問題重復(fù)出現(xiàn);結(jié)果不盡人意,市場(chǎng)日漸低迷;權(quán)責(zé)界定不清,遇事推諉扯皮。員工混在事

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課程大綱curriculumintroduction章解除中層管理的困惑一、管理者有哪些困惑1.總是感到忙,亂,累,煩?2.累而無效,業(yè)績(jī)還是原地踏步?3.人員越來越難管難留?4.上司不滿意,同級(jí)不合作,下級(jí)高興?5.。。。二、如何走出困惑--做個(gè)稱職而輕松的中層管理者?1.管理者如何正確認(rèn)識(shí)企業(yè)的要求?2.管理者如何正確定位自己的多重角色?3.掌握管理的內(nèi)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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