TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：杜杰

講師背景：
學(xué)歷：臺(tái)灣南港工職機(jī)械工程科畢業(yè)臺(tái)灣大學(xué)、政治大學(xué)EMBA結(jié)業(yè)美國(guó)北弗吉尼亞大學(xué)工商管理碩士現(xiàn)任：臺(tái)灣奇家餐具公司董事長(zhǎng)亞洲咨詢培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)理事東莞企石翔鶴電子廠管理顧問東莞臺(tái)商協(xié)會(huì)、深圳外商協(xié)會(huì)培訓(xùn)講師曾任：東莞企石翔鶴電子公司副總經(jīng)理 詳細(xì)>>

杜杰
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TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn)

TTT企業(yè)兼職講師培訓(xùn)(三天)
1. 培訓(xùn)的基本認(rèn)知
2. 公眾的表達(dá)魅力
3. 課堂的掌控技巧
4. 靈活的教學(xué)方法
5. 課程的設(shè)計(jì)開發(fā)
6. 演示文檔的制作
7. 標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范
8. 培訓(xùn)的檢討評(píng)估
企業(yè)的優(yōu)秀中層干部，除了職位晉升給予金錢和權(quán)力的鼓勵(lì)外，更寬更廣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，及精神面的激勵(lì)更是不可或缺。因此，提升為『內(nèi)部兼職講師』不但可將經(jīng)驗(yàn)傳承下去，負(fù)起企業(yè)內(nèi)部承上啟下的功能；更可擴(kuò)大影響層面，成為員工們學(xué)習(xí)的標(biāo)竿。
但自己懂與教會(huì)別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個(gè)優(yōu)秀的講師。要如何在課堂上循序漸進(jìn)、滿足、講懂、教會(huì)素質(zhì)參差不齊的基層員工，更是一項(xiàng)專門的技能。
本課程由來自臺(tái)灣，多年中國(guó)工廠管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任授課，幫助大家一起從企業(yè)內(nèi)部講師的建立、培養(yǎng)、訓(xùn)練、活用…等談起。
一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知
1).培訓(xùn)ADDIE模型
2).培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)
3).培訓(xùn)師三種角色
4).培訓(xùn)師六大能力
5).培訓(xùn)師專業(yè)形象
二、公眾的表達(dá)魅力
1).成人學(xué)習(xí)的心理
2).克服緊張的情緒
3).語(yǔ)言肢體的運(yùn)用
4).邏輯思維與表達(dá)
5).講師的風(fēng)格選型
三、課堂的掌控技巧
1).排斥學(xué)習(xí)的原因
2).學(xué)習(xí)類型的解析
3).教導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的方式
4).教學(xué)授課的技巧
5).突發(fā)狀況的處理
四、靈活的教學(xué)方法
1).講授式教學(xué)法
2).體驗(yàn)式教學(xué)法
3).啟發(fā)式教學(xué)法
4).分析式教學(xué)法
5).互動(dòng)式教學(xué)法
五、課程的設(shè)計(jì)開發(fā)
1).課前的調(diào)研工作
2).分析培訓(xùn)的對(duì)象
3).材料的掌握收集
4).結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)
5).開場(chǎng)白與結(jié)尾語(yǔ)
六、演示文檔的製作
1).版面風(fēng)格的設(shè)計(jì)
2).圖表數(shù)據(jù)的活用
3).色彩變化的表現(xiàn)
4).動(dòng)畫轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用
5).操作時(shí)的小技巧
七、標(biāo)準(zhǔn)課件的規(guī)范
1).計(jì)劃包的規(guī)范
2).教案包的規(guī)范
3).演練包的規(guī)范
4).測(cè)試包的規(guī)范
5).課件包的規(guī)范
6).講義包的規(guī)范
八、培訓(xùn)的檢討評(píng)估
1).什么是檢討評(píng)估
2).檢討評(píng)估的原則
3).如何做檢討評(píng)估
4).檢討評(píng)估的方法

 

杜杰老師的其它課程

課程大綱：一、演講的重要A).到底什么是演講B).演講的特點(diǎn)為何C).演講要求的能力D).專業(yè)演講的分類E).演講者的三角色二、表達(dá)的魅力A).克服緊張的情緒B).語(yǔ)言肢體的運(yùn)用C).演講的專業(yè)形象D).演講風(fēng)格與特質(zhì)E).突發(fā)狀況的處理三、演講的企劃A).演講目的是什么B).演講的聽眾是誰C).成人聽眾的心態(tài)D).聽眾背景的調(diào)研E).聽眾類型的分析四、內(nèi)容

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課程大綱：1.幻燈片的制作流程a.依據(jù)大綱來決定大小標(biāo)題b.選定母版風(fēng)格和版面配置c.將文字輸入相應(yīng)幻燈片中d.插入相關(guān)圖形和表格數(shù)據(jù)e.編排文字與圖表來做呈現(xiàn)f.加入色彩對(duì)比來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)g.設(shè)計(jì)動(dòng)畫和轉(zhuǎn)場(chǎng)表現(xiàn)方式h.以演練檢驗(yàn)效果并做調(diào)整2.讓版面看起來舒服a.套用設(shè)計(jì)模板快速b.挑選幻燈片版面配置c.謀求版面整體的統(tǒng)一d.抓住人們視覺的焦點(diǎn)3.文字輸入編排

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課程大綱：階段-TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)初級(jí)課程(二天)：㈠培訓(xùn)的基本認(rèn)知①培訓(xùn)ADDIE模型②講師的兩個(gè)職責(zé)③講師的三種角色④講師的六大能力⑤講師的專業(yè)形象㈡公眾表達(dá)的魅力①克服緊張的情緒②語(yǔ)言表達(dá)的技巧③眼神肢體的運(yùn)用④教導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的方式⑤講師的風(fēng)格選型㈢課堂掌控的技巧①成人學(xué)習(xí)的心理②學(xué)習(xí)類型的解析③場(chǎng)地座位的安排④器材設(shè)備的運(yùn)用⑤突發(fā)狀況的處理⑷靈活的教學(xué)方法①

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課程大綱：1.講師的角色認(rèn)知2.公眾的表達(dá)魅力3.專業(yè)的課程設(shè)計(jì)4.演示文檔的制作5.靈活的教學(xué)技巧一、講師的角色認(rèn)知1).講師的兩個(gè)職責(zé)2).講師的三種角色3).講師的六大能力4).講師的專業(yè)形象5).講師魅力錄像演示二、公眾的表達(dá)魅力1).成人的學(xué)習(xí)心理2).學(xué)習(xí)類型的解析3).克服緊張的情緒4).語(yǔ)言肢體的表達(dá)5).突發(fā)狀況的處理三、專業(yè)的課程設(shè)計(jì)1)

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　　一、培訓(xùn)的基本認(rèn)知(約1.0h)　　一)培訓(xùn)ADDIE模型　　1.培訓(xùn)的模型：⑴需求分析……決定培訓(xùn)方向　　⑵課程開發(fā)……確定培訓(xùn)框架　?、墙滩脑O(shè)計(jì)……編制教材講義　?、扰嘤崒?shí)施……傳道授業(yè)解惑　?、尚Чu(píng)估……總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)　　2.培訓(xùn)的關(guān)鍵：⑴培訓(xùn)師…編輯策劃、執(zhí)行者　?、苾?nèi)容…簡(jiǎn)單易懂、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)　　⑶方法…化繁為簡(jiǎn)、生動(dòng)活潑　　二)培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)　　

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　　一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知(約1.0h)　　一)培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)　　1.課程的講師：理念知識(shí)＝要能夠授之于“魚”　　2.培訓(xùn)的教練：方法技巧＝要能夠授之于“漁”　　二)培訓(xùn)師三種角色　　1.編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備　　2.導(dǎo)—教學(xué)技巧：資源氛圍掌控　　3.演—表達(dá)魅力：講臺(tái)上的表現(xiàn)　　三)培訓(xùn)師六大能力　　1.表達(dá)能力：口語(yǔ)表達(dá)、肢體動(dòng)作、態(tài)度儀容　　2.專業(yè)能

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　　一、基本知識(shí)　　招投標(biāo)的起源　　招投標(biāo)的基本特征　　招投標(biāo)的分類　　涉及招標(biāo)的各類項(xiàng)目　　政府采購(gòu)的諸多規(guī)定　　招投標(biāo)法介紹　　政府采購(gòu)法介紹　　七部委令的規(guī)定　　外經(jīng)貿(mào)部七號(hào)令的規(guī)定　　其他相關(guān)行業(yè)部門的規(guī)定　　案例：拍賣也是招投標(biāo)嗎？　　二、項(xiàng)目投標(biāo)的前期準(zhǔn)備工作　　招標(biāo)信息的來源　　與客戶的前期接觸　　項(xiàng)目小組成員的分工　　項(xiàng)目策劃與行動(dòng)計(jì)劃　　技

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現(xiàn)實(shí)工作中，也許您需要向上級(jí)做項(xiàng)目匯報(bào)，也許您需要向客戶介紹您的產(chǎn)品和解決方案，也許您需要向員工做業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所有這些都是商務(wù)演講。和一般表達(dá)不同的是，商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)在內(nèi)容上非常明確，就事論事，或者是一個(gè)項(xiàng)目，或者是一個(gè)方案，或者是一個(gè)產(chǎn)品，抑或是一個(gè)策略，表達(dá)的范圍只限于將事情說清楚，表明觀點(diǎn)，提出問題和解決方法。其次，商務(wù)表達(dá)與呈現(xiàn)需要詳實(shí)的數(shù)據(jù)和事實(shí)作支

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課程簡(jiǎn)介：　公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹：是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月，中心本著誠(chéng)信、認(rèn)真、細(xì)致、周到的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷等課程，我們同時(shí)與國(guó)內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者；以及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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