從成功到成熟 ———-企業(yè)長壽之道八項修煉
　一、企業(yè)文化建設(shè)：

　　企業(yè)文化是一個企業(yè)吸引人才的環(huán)境，留住人才的土壤，是在道德和法律之外的第三股約束力量。一個企業(yè)如果僅有嚴(yán)格的，規(guī)范的管理制度和體系，而沒有鮮明的企業(yè)文化做支撐的話，就只能停留在初級管理階段，員工不會具備發(fā)自內(nèi)心的自我管理動力，企業(yè)也不可能從優(yōu)秀到卓越。

　　二、管理領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：

　　有人說企業(yè)文化就是領(lǐng)導(dǎo)文化，可見領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)中的地位和作用是多么重要，可以說，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力是一個企業(yè)杰出的源泉和健康發(fā)展的動力，沒有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)團隊，企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人不可能帶領(lǐng)員工從成功走向成熟，實現(xiàn)百年企業(yè)的夢想。

　　三、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃：

　　以營銷戰(zhàn)略為核心的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略是一個企業(yè)從成功走向成熟的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是一個企業(yè)成熟的表現(xiàn)，健康的保障，也是大多數(shù)跨國公司之所以能基業(yè)常青的原因。戰(zhàn)略不是想法、也不是目標(biāo)，而是實現(xiàn)這些想法和目標(biāo)的具體步驟，實施計劃和里程碑。在浮躁的環(huán)境中如何能認(rèn)清自我，“走自己的路”是很難的，當(dāng)大家紛紛趕時髦，強調(diào)“執(zhí)行”的時候，您不妨問自己一個簡單的問題，我們有清晰的發(fā)展戰(zhàn)略嗎？在企業(yè)沒有清晰的發(fā)展戰(zhàn)略之前，執(zhí)行什么？

　　四、品牌形象建設(shè)：

　　品牌是什么，品牌能給企業(yè)帶來什么？很多人把品牌建設(shè)理解為知名度的提高，以為知名度上去了，短期的業(yè)績上去了，品牌建設(shè)就大功告成了。其實品牌建設(shè)重要的就是把企業(yè)所推崇、所認(rèn)同的“思想”植入目標(biāo)客戶的“長期記憶”，從“賣產(chǎn)品”上升到“賣思想”的境界，令目標(biāo)客戶揮之不去，成為他們今后想買某一類產(chǎn)品時的首選！

　　五、產(chǎn)品創(chuàng)新管理：

　　中國企業(yè)與跨國公司在市場營銷理念上大的分別是什么？簡單說來一句話，那就是跨國公司重視“地下工作”，而國內(nèi)企業(yè)重視“舞臺表演”。可以說，市場營銷核心的工作就是產(chǎn)品創(chuàng)新，**產(chǎn)品創(chuàng)新向目標(biāo)客戶提供有獨到價值的差異化產(chǎn)品，從根本上擺脫抄襲，模仿的經(jīng)營思路，才是國內(nèi)企業(yè)的根本出路。產(chǎn)品創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)問題，更是市場營銷問題，關(guān)系到企業(yè)能否以“以市場為導(dǎo)向”。

　　六、監(jiān)督約束機制：

　　中小企業(yè)在高速成長期把工作重點放在經(jīng)營（業(yè)務(wù)）上是無可非議的，但是如果企業(yè)發(fā)展到一定程度還把所有的精力都放在經(jīng)營上，而忽視配套管理體系的建設(shè)，不理解經(jīng)營與管理之間的互動關(guān)系，就可能出現(xiàn)管理滯后帶來的諸多問題，如優(yōu)秀人才流失，銷售腐敗，采購腐敗，人浮于事，部門之間扯皮，運營失控（掉鏈子）等問題，這是影響一個企業(yè)從成功到成熟的主要障礙。所以在關(guān)注經(jīng)營（業(yè)務(wù)）的前提下，企業(yè)要逐步加強監(jiān)督約束機制的建設(shè)，如內(nèi)部審計制度，月度（季度、年度）檢查制度，從而預(yù)防（避免）問題的發(fā)生，提高企業(yè)的健康水平。

　　七、人才管理體系：

　　越來越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到人才對企業(yè)發(fā)展的重要性，那么什么樣的人算是人才？如何吸引，培養(yǎng)并留住優(yōu)秀的人才？就要看企業(yè)的人力資源管理體系的質(zhì)量，一方面企業(yè)要創(chuàng)造一個良好的環(huán)境能吸引人，給員工做事的機會，學(xué)習(xí)的機會，晉升的機會，賺錢的機會；另一方面，要有一套規(guī)范化的員工培養(yǎng)制度（如新員工，老員工，新經(jīng)理，老經(jīng)理, 專業(yè)培訓(xùn)，技術(shù)培訓(xùn)，產(chǎn)品培訓(xùn)等）來造就人；后，各級管理者能否把工作重點從“管事”轉(zhuǎn)到“管人”，把自己的定位從“上司”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖叹殹保蔀檎嬲念I(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造價值。

　　八、知識管理體系：

　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)被越來越多的企業(yè)所認(rèn)同，很多企業(yè)都把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織當(dāng)作人力資源管理的重要工作，但是為什么要建立學(xué)習(xí)型組織？建立學(xué)習(xí)型組織的途徑是什么？學(xué)習(xí)型組織的高境界是什么？可以說，學(xué)習(xí)型組織有三個階段，初級階段是被動學(xué)習(xí)；中級階段是主動學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)；而高級階段是知識管理，即把知識管理上升到與企業(yè)財務(wù)管理和業(yè)務(wù)管理同等重要的高度來看待，從而實現(xiàn)知識管理的三個目標(biāo)：提高組織智商，減少重復(fù)勞動，避免組織失憶。

高建華老師的其它課程