跨國人力資源管理(高級)

  培訓(xùn)講師:孫越

講師背景:
孫越老師《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家國際中華九型人格應(yīng)用研究會常務(wù)理事中國九型人格網(wǎng)高級性格研究員“2017中國九型人格應(yīng)用高峰論壇”特邀主講嘉賓英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(CG) 詳細>>

孫越
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跨國人力資源管理(高級)詳細內(nèi)容

跨國人力資源管理(高級)

**單元 跨國人力資源管理的影響因素

跨國人力資源管理的影響因素

☆ 影響跨國人力資源管理的經(jīng)濟因素

☆ 影響跨國人力資源管理的文化因素

△ 選美裁判管理游戲

△ Hofstede文化緯度(示例)

 

第二單元 國際化戰(zhàn)略和國際招聘

公司的國際化戰(zhàn)略

☆ 國際公司 / International

☆ 多國公司 / Multinational

☆ 全球公司 / Global

☆ 跨國公司 / Transnational

國際雇員的種類

☆ 母國公民 / Parent-Country National

☆ 東道國公民 / Host-Country National

☆ 第三國公民 / Third-Country National

國際化戰(zhàn)略與招聘哲學(xué)的匹配

PCN的任務(wù)失敗率

各國PCN任務(wù)失敗的原因

甄選PCN的流程

甄選PCN的標準

跨國甄選方法

☆ 面試

☆ 測試

☆ 評價中心

 

第三單元 跨國培訓(xùn)與開發(fā)

全球經(jīng)理的六大技能

四種基本跨國培訓(xùn)開發(fā)項目

☆ 語言培訓(xùn)

△ 世界的語言

△ 跨文化語言溝通的復(fù)雜性

△ 跨文化非語言溝通的復(fù)雜性

☆ 文化培訓(xùn)

△ Simcha Ronen & Oded Shenkar 的國家文化群理論 △ 國際任務(wù)的準備清單

☆ 評估、追蹤職業(yè)發(fā)展

△ PCN的歸國狀況

△ 歸國檢查表 / Repatriation Checklist

☆ 管理個人和家庭生活

△ Black & Mendenhall的跨文化調(diào)整周期理論

跨國培訓(xùn)開發(fā)方法

☆ 知識

☆ 敏感度培訓(xùn)

☆ 臨時任務(wù)/轉(zhuǎn)崗

☆ 學(xué)徒培訓(xùn)

 

第四單元 跨國績效薪酬管理

績效評價方的偏見

☆ 母國評價

☆ 東道國評價

績效評價標準的調(diào)整

績效評價的3大指導(dǎo)原則

任務(wù)報告會 / Debriefing Interview

影響全球薪酬的因素

☆ 文化偏好

☆ 經(jīng)濟條件

☆ 個人偏好

☆ 社會約束

薪酬的戰(zhàn)略匹配

典型的PCN薪酬計劃組成

平衡表法 / Balance sheet approach

·電梯測驗

 

 

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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之從覺察到行動的教練式領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:From-awareness-to-actionCoachingLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在企業(yè)管理中,“管事”容易造成公司的效率低下,“管人”容易形成官僚的體制,而“管心”可以形成一種有凝聚力的企業(yè)文化。古有唐太宗說“夫以銅為鏡,可

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領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之打破文化圍墻的九型領(lǐng)導(dǎo)力LDSerials:LeadingEffectivelythroughCulturewithEnneagramLeadership內(nèi)訓(xùn)建議書1.課程簡介CourseIntroduction←培訓(xùn)背景:在國際化、全球化的浪潮中,越來越多的企業(yè)開始離開宗主國,走向海外運營。此時,員工、客戶、供應(yīng)商,開始有了多元文化的背景。

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