以言致行，贏在演講——高效演講與表達(dá)技巧訓(xùn)練   12.25

課程背景：在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)面臨的溝通環(huán)境日益多元化，各級(jí)員工經(jīng)常需要通過(guò)演講來(lái)影響他人達(dá)成績(jī)效。商務(wù)人員需要推銷產(chǎn)品、贏得客戶、樹立企業(yè)品牌形象；管理人員需要傳達(dá)戰(zhàn)略、布置任務(wù)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)；普通員工需要工作匯報(bào)、會(huì)議發(fā)言、溝通協(xié)作；演講技巧缺乏會(huì)導(dǎo)致傳達(dá)不力、協(xié)作障礙、效率低下，甚至客戶流失、品牌形象受損、人心渙散！影響力就是生產(chǎn)力！影響力離不開卓越演

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研精產(chǎn)微，開啟未來(lái)學(xué)習(xí)之旅——微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)   12.25

課程背景：內(nèi)訓(xùn)師本職工作任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間沒(méi)精力，如何解？員工個(gè)個(gè)扛指標(biāo)，脫崗學(xué)習(xí)做不到，如何解？學(xué)到用時(shí)方恨少，知識(shí)一時(shí)哪里找，如何解？區(qū)域人員分散大，集中學(xué)習(xí)成本高，如何解？水平參差都不齊，培訓(xùn)需求不統(tǒng)一，如何解？……互聯(lián)網(wǎng)改變了時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)也正改變著學(xué)習(xí)。因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新而應(yīng)運(yùn)而生的微課，作為傳統(tǒng)培訓(xùn)課程最佳的補(bǔ)充和助力可以讓上述諸多問(wèn)題迎刃而解。隨時(shí)隨地

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精“藝”求精——培訓(xùn)師4C 交互式教學(xué)技術(shù)訓(xùn)練   12.25

課程背景：企業(yè)發(fā)展要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力，越來(lái)越多的優(yōu)秀企業(yè)都無(wú)一例外的在課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師的隊(duì)伍建設(shè)上進(jìn)行了大量的投入。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，新時(shí)代員工進(jìn)入職場(chǎng)，課堂上往往是內(nèi)訓(xùn)師講的口干舌燥，學(xué)員要么是死氣沉沉，要么是玩手機(jī)玩的自在逍遙。學(xué)員的要求越來(lái)越高，企業(yè)培訓(xùn)師也需要持續(xù)提升才能讓我們企業(yè)的內(nèi)部傳承與時(shí)俱進(jìn)。如何通過(guò)專業(yè)

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課程開發(fā)與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)（項(xiàng)目）   12.25

項(xiàng)目背景：如何在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)的同時(shí)，通過(guò)內(nèi)生智慧的提煉固化持續(xù)穩(wěn)健推動(dòng)組織發(fā)展？如何讓高績(jī)效經(jīng)驗(yàn)得以傳承以破解優(yōu)秀人才的缺乏？如何將新業(yè)務(wù)、核心重點(diǎn)產(chǎn)品迅速推廣達(dá)成績(jī)效目標(biāo)？如何讓新員工快速上手勝任崗位要求？如何為老員工搭建展示平臺(tái)以突破能力瓶頸激活內(nèi)在動(dòng)力？這都要求企業(yè)擁有內(nèi)部培訓(xùn)力量，把各崗位的標(biāo)桿經(jīng)驗(yàn)當(dāng)做組織的知識(shí)資產(chǎn)去管理，培養(yǎng)一批企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)

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“六藝”成師——培訓(xùn)師授課技巧六項(xiàng)關(guān)鍵能力訓(xùn)練   12.25

課程背景：企業(yè)工作人員卓有成效的工作，是企業(yè)業(yè)績(jī)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵，但如何快速培養(yǎng)人才，如何讓優(yōu)秀人才的崗位經(jīng)驗(yàn)得以傳承和復(fù)制？企業(yè)特定需求與通用課程不同，內(nèi)部人員需要傳承關(guān)鍵產(chǎn)品、技術(shù)和核心價(jià)值觀，那么如何傳承？企業(yè)都有特定的經(jīng)驗(yàn)傳承，如何讓高績(jī)效員工的更有效的分享經(jīng)驗(yàn)，建立自我知識(shí)管理機(jī)制？面對(duì)這些問(wèn)題，都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有人才復(fù)制與培養(yǎng)的能力

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非常“5+1”—敏捷迭代課程開發(fā)工作坊   12.25

課程背景：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展離不開文化和理念的傳承；離不開技能和技術(shù)的傳播；離不開信息和知識(shí)的傳遞，因此，所有高績(jī)效員工都應(yīng)該成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，肩負(fù)著文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識(shí)信息傳遞的重任。創(chuàng)新基于傳承，變化源于固化，企業(yè)若想基業(yè)長(zhǎng)期，必須進(jìn)行人才梯隊(duì)的建設(shè)與內(nèi)部有效的知識(shí)管理。人可以走，東西（崗位經(jīng)驗(yàn)）留下，要把企業(yè)優(yōu)秀崗位經(jīng)驗(yàn)像企業(yè)資產(chǎn)一樣管理

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《公眾表達(dá)與演講技巧》   09.25

《公眾表達(dá)與演講技巧》【課程背景】影響力就是生產(chǎn)力影響力離不開卓越表達(dá)力美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬從未擔(dān)任過(guò)州以上行政長(zhǎng)官，但憑借超強(qiáng)的公眾表達(dá)能力贏得選民信賴，連獲大選勝利職場(chǎng)精英需要贏得上司的支持、同事的協(xié)作、客戶的信任、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同，更需要強(qiáng)大的影響力、而這一切不能缺少的是卓越的表達(dá)力本課程把演講藝術(shù)剖解成可以復(fù)制和容易掌握的技術(shù)，不只講原理，更給出影響力、表現(xiàn)力、

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《職業(yè)精英的五項(xiàng)修煉》   09.25

《職業(yè)精英的五項(xiàng)修煉》【課程背景】企業(yè)需要什么樣的員工他們是企業(yè)發(fā)展倚重的精銳部隊(duì)，在各個(gè)階段總是能夠用業(yè)績(jī)證明自己，持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造較高績(jī)效，職業(yè)生涯也因此獲得極大成功?！熬ⅰ笔恰熬x出來(lái)的少數(shù)”或“優(yōu)秀人物”，世界上20的精英掌握了80的財(cái)富，成功并非偶然。職場(chǎng)精英決勝職場(chǎng)靠什么文憑、學(xué)歷、職稱等硬件只是基本配置，要叩開職場(chǎng)成功的大門需要具備更有價(jià)值的能

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《中層干部六項(xiàng)核心管理技能提升》   09.25

《中層干部六項(xiàng)核心管理技能提升》【課程概述】中層的管理干部在企業(yè)中的地位相當(dāng)于一個(gè)人軀干，它起到了連接大腦及四肢的作用，它的重要性不言而喻，而在我國(guó)現(xiàn)今的企業(yè)當(dāng)中，大多數(shù)的中層管理人員都是曾任技術(shù)的能手，業(yè)務(wù)的骨干，因企業(yè)發(fā)展的需要，將這些業(yè)務(wù)精英提到主管的位置后，滿懷著抱負(fù)與期望，但當(dāng)他們面對(duì)上壓、下擠、左挫和右揉的四方壓力時(shí)卻出現(xiàn)了很多管理困惑，希望與現(xiàn)

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《卓越績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》   09.25

《卓越績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要日程，那么如何快速提升職業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力呢本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析職業(yè)經(jīng)理人面臨的種種問(wèn)題，通過(guò)企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會(huì)“專業(yè)隊(duì)”與“業(yè)余隊(duì)”的區(qū)別。并就領(lǐng)導(dǎo)如何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、科學(xué)決策、組織團(tuán)隊(duì)、知人善任、培育團(tuán)隊(duì)、感召他人給出了一系列科學(xué)

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