績(jī)效溝通與管理技巧
績(jī)效溝通與管理技巧詳細(xì)內(nèi)容
績(jī)效溝通與管理技巧
**部分 制定績(jī)效計(jì)劃與目標(biāo)的溝通
1. 什么是績(jī)效計(jì)劃
2. 什么是目標(biāo)?它包含哪些核心內(nèi)容?
3. 總目標(biāo)的內(nèi)容
4. 目標(biāo)及目標(biāo)的制定
5. 如何為員工設(shè)定目標(biāo)
6. 設(shè)定合理目標(biāo)的基礎(chǔ)
7. 目標(biāo)設(shè)定的方式
8. 工作目標(biāo)確定的一般步驟
◎ 制定目標(biāo)的工作程序
9. 制定目標(biāo)完成的行動(dòng)計(jì)劃之步驟
10. 練習(xí):如何設(shè)定個(gè)人目標(biāo)
11. 銷(xiāo)售人員的目標(biāo)分解
12. 技術(shù)人員的目標(biāo)分解
13. 管理人員的目標(biāo)分解
演練:以各部門(mén)的部門(mén)目標(biāo)和部門(mén)的某個(gè)崗位為例,進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)的溝通演練。
講師點(diǎn)評(píng)
第二部分 績(jī)效過(guò)程的管理和溝通
1. 掌握績(jī)效的目的
2. 績(jī)效管理的重要性
3. 績(jī)效管理的優(yōu)點(diǎn)
4. 績(jī)效管理與“P-D-S”循環(huán)
5. 目標(biāo)的執(zhí)行:激勵(lì) 、反饋
6. 數(shù)據(jù)收集、觀察和做文檔
7. 目標(biāo)的追蹤及檢討
8. 目標(biāo)檢討與對(duì)策
9. 目標(biāo)管理成功的關(guān)鍵因素
10. 目標(biāo)執(zhí)行后的追蹤與管制
11. 月份目標(biāo)追蹤單
12. 目標(biāo)的修正原因
演練:績(jī)效過(guò)程的管理溝通角色扮演演練;講師點(diǎn)評(píng)
第三部分 績(jī)效評(píng)估的溝通
1. 績(jī)效評(píng)估的目的總結(jié)
2. 績(jī)效評(píng)估結(jié)果調(diào)整
3. 績(jī)效評(píng)估的具體步驟
4. 績(jī)效評(píng)估的時(shí)間性
5. 參與績(jī)效評(píng)估的人
6. 如何進(jìn)行績(jī)效評(píng)估
7. 績(jī)效評(píng)估結(jié)果的回饋與追蹤
8. 績(jī)效評(píng)估簡(jiǎn)要內(nèi)容
9. 行為描定等級(jí)評(píng)價(jià)法
10. 基于結(jié)果的方法
11. 強(qiáng)制分布法
第四部分 績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧
1. 績(jī)效面談溝通技巧
2. 績(jī)效面談之“術(shù)”
3. 績(jī)效面談中如何說(shuō)服下屬
4. 選擇適當(dāng)?shù)目?jī)效面談溝通方式
5. 績(jī)效面談的目的
6. 績(jī)效面談的準(zhǔn)備
7. 績(jī)效面談的技巧
8. 必需的面談技巧
9. 提問(wèn)、聆聽(tīng)、建議、回饋
10. 輔導(dǎo)面談的要點(diǎn)
11. 面談的內(nèi)容
12. 績(jī)效面談中負(fù)面回饋的技巧
演練:績(jī)效評(píng)估溝通角色扮演演練;講師點(diǎn)評(píng)
13. 績(jī)效考核中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題
◇ 缺乏明確標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)可衡量性差
◇ 偏松或偏緊傾向
◇ 評(píng)價(jià)者的個(gè)人偏見(jiàn)
◇ 評(píng)估者的失誤
◇ 暈輪效應(yīng)
◇ 居中趨勢(shì)
◇ 溝通反饋不良
第五部分 績(jī)效輔導(dǎo)及工作績(jī)效改善
1. 績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
2. 工作績(jī)效改進(jìn)方案
3. 績(jī)效改進(jìn)指導(dǎo)
4. 績(jī)效輔導(dǎo)關(guān)鍵技術(shù)
5. 績(jī)效輔導(dǎo)角色
6. 績(jī)效輔導(dǎo)員工的辦法
7. 績(jī)效輔導(dǎo)員工的步驟
8. 績(jī)效輔導(dǎo)下屬的八個(gè)要點(diǎn)
9. 輔導(dǎo)的四個(gè)策略
10. 改變下屬行為6步法
11. 培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃
12. “培養(yǎng)”與許多要素相關(guān)
13. 個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與業(yè)績(jī)改進(jìn)計(jì)劃
李慶遠(yuǎn)老師的其它課程
打破常規(guī)的管理 01.11
課程簡(jiǎn)介: 公司背景北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。成立于2003年12月,中心本著amp;誠(chéng)信、認(rèn)真、細(xì)致、周到amp;的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等課程,我們同時(shí)與國(guó)內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以
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變革管理 01.01
課程大綱: 一、變革概論 問(wèn)題1-1:世上唯一不變的東西是什么? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:大多數(shù)人不喜歡變革 變革是永恒的客觀存在的 只能以變應(yīng)變,而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變 問(wèn)題1-2:在過(guò)去6個(gè)月中發(fā)生在你的企業(yè)(公司)中的變化是什么? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)變革管理拼圖管理變革變化正在發(fā)生 二、變革的變化特征問(wèn)
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職業(yè)經(jīng)理人如何修煉EQ 01.01
課程大綱: 一、EQ概論 問(wèn)題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問(wèn)題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、
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高效人際溝通與談判技巧 01.01
高效人際溝通與談判技巧課程大綱: 一、人際關(guān)系溝通的重要性 問(wèn)題一:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要? 思考、提問(wèn)、回答 講解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個(gè)人幸福獲得率達(dá)85以上 統(tǒng)計(jì)分析表明,成功的因素中85取決于人際關(guān)系,而知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)只占15 人際溝通在管理、家庭和心理健康都有重要作用 二、人際管理溝通技巧 問(wèn)題二:你認(rèn)
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一、塑造專(zhuān)業(yè)形象,建立銷(xiāo)售價(jià)值觀 1.銷(xiāo)售人員應(yīng)有的“CASH”四大領(lǐng)域認(rèn)知 2.如何成為專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售顧問(wèn)師 3.建立正確的銷(xiāo)售價(jià)值觀 4.激發(fā)自身的銷(xiāo)售潛能 5.銷(xiāo)售人員個(gè)人發(fā)展(一) 1).全方位銷(xiāo)售職能測(cè)試 2).積極的心理態(tài)度 3.)追求成長(zhǎng)的自我概念 4.)培養(yǎng)個(gè)人魅力和優(yōu)秀禮儀 二、開(kāi)拓客戶(hù)與接近客戶(hù)方法 1.尋找客戶(hù)的方
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一、EQ概論 問(wèn)題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問(wèn)題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、武士與禪師
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一、為什么執(zhí)行難 1.過(guò)分追求完善,簡(jiǎn)單有效的計(jì)劃易執(zhí)行; 2.沒(méi)有績(jī)效考核,或者考核方法出錯(cuò); 3.企業(yè)文化要提倡“做比說(shuō)更重要”; 4.管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動(dòng)員工的積極性; 5.管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法?! 《?、執(zhí)行綱領(lǐng) 1.企業(yè)要時(shí)時(shí)有危機(jī)感; 2.要“逼”員工進(jìn)步; 3.要有工作流程并按流程去執(zhí)行; 4.要培
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一:跨部門(mén)溝通的重要性?! ?wèn)題一:作為部門(mén)主管,是溝通能力重要還是其它能力重要? 思考﹑提問(wèn)﹑回答: 講解:合格的部門(mén)主管,溝通能力應(yīng)占80,而其它能力只需20?! 。簻贤芰?qiáng)的人更善于管理?! 。耗壳按蠖鄶?shù)企業(yè)的中,高層主管缺乏的是溝通能力?! 。簩?duì)溝通能力強(qiáng)的正確關(guān)念與心態(tài)。 二:企業(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則?! ?wèn)題二:你認(rèn)為跨部門(mén)溝通的
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一、快樂(lè)人生應(yīng)有思想 ——思想的高度,決定你的成功的高度?! ?wèn)題一:你一直很忙,有沒(méi)有思考過(guò)你的生活快樂(lè)嗎? 提問(wèn),思考,回答?! ≈v 解:1、人們的心怎樣思考,人們的為人就是怎樣?! ?、思想及實(shí)踐法則?! ?、自我形象和影響自我形象的事物?! ?、思想,情緒和感覺(jué)?! ?、失敗的自我形象?! ?、改善自我形象的方法。 二、快樂(lè)人生應(yīng)以變應(yīng)變
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