華為狼性文化
華為狼性文化詳細內(nèi)容
華為狼性文化
一、認識自然界的狼群
l 狼的四大特性——樂觀主義、攻擊性、團隊精神和耐心
二、華為“狼性文化”的本質(zhì)
l 任正非對企業(yè)“狼性”的理解
l “狼性文化”在華為的典型體現(xiàn)
案例:“客戶價值導向”——華為人敏銳的市場嗅覺
案例:“不屈不撓、永爭**”的長期奮斗精神
案例: “勝則舉杯相慶,敗則拼死相救”的團隊精神
三、華為如何打造“狼性文化”
l “狼性文化”建設的三大法寶
案例:華為如何做到讓競爭對手膽寒
1、 領(lǐng)導行為
案例:華為“加班文化”的由來
管理經(jīng)典:管理者的情感強度——“人性管理”與“人情管理”
案例:管理者如何實踐“勇于承擔責任”,激發(fā)員工的動力
案例:華為各級管理者在企業(yè)文化建設中的關(guān)鍵作用
2、 制度強化
案例:任正非**內(nèi)部有序競爭打造“狼性文化”
管理經(jīng)典:考核與激勵制度是“狼性文化”建設的關(guān)鍵要素
案例:如何讓員工樹立“奮勇爭先”的理念,持續(xù)聚焦客戶滿意和客戶忠誠
案例:如何體現(xiàn)“團隊協(xié)作”的精神,讓員工“力出一孔”
3、 深度研討
案例:華為如何能夠長期持續(xù)保持“狼性文化”
案例:**集體研討,讓全員具備高度的“危機意識”
案例:**行動學習,促進全員持續(xù)不懈的“追求卓越”
案例:**宣導培訓,建立強烈的“責任心”
l 華為文化建設效果的佳體現(xiàn)——無與倫比的強大執(zhí)行力
l 歸納總結(jié)——百年企業(yè)靠文化
吳建國老師的其它課程
職業(yè)管理者的基本修煉大綱 09.30
職業(yè)管理者的基本修煉中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒有成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒有商學院的學習經(jīng)歷,基本上是依靠“摸著石頭過河”的方式,伴隨著企業(yè)的發(fā)展而成長進步,但是,企業(yè)要跨越發(fā)展過程中一個又一個的成長極限,就必須完成管理者從“業(yè)余水平”向“職業(yè)化水平”的逐步轉(zhuǎn)變。課程目的:增強管理者對職業(yè)管理者角色定位、關(guān)鍵職責的系統(tǒng)理解和認識,提升管理者的職業(yè)素養(yǎng),促
講師:吳建國詳情
中高層管理者的基本修煉大綱 09.30
中高層管理者的基本修煉適合對象:企業(yè)高、中層管理人員課程時間:一天/6小時課程講師:吳建國課程大綱:一、管理者的角色定位(1.5小時)?管理者普遍困惑的六個問題?管理角色與專業(yè)角色的關(guān)鍵差異?領(lǐng)導與管理研討:如何從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導二、華為如何鍛造中高層管理者(2小時)?華為發(fā)展的四個基本階段?華為進入高速成長期所面臨的核心問題1、從個人牽引到組織牽引——
講師:吳建國詳情
資源是會枯竭的,唯有文化生生不息——解構(gòu)華為企業(yè)文化及其實踐課程簡介:“世界上一切資源都可能枯竭,只有一種資源可以生生不息,那就是文化?!比握菑娬{(diào)文化,不僅僅是華為企業(yè)文化,不僅僅是每次每天所需執(zhí)行的流程和制度,而是文化本身,積極將文化滲入了華為人的自身修養(yǎng)中去。學員對象:為領(lǐng)先型和快速增長企業(yè)的高層管理者量身設計。他們均在組織內(nèi)擔負戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略執(zhí)行的重
講師:吳建國詳情
組織變革中的人力資源管理大綱 09.30
組織變革中的人力資源管理適合對象:企業(yè)高、中級管理人員課程時間:一天/6小時課程講師:吳建國課程大綱:一、企業(yè)持續(xù)成長的關(guān)鍵因素(30分鐘)?變革時代企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇?企業(yè)進入高速成長期所面臨的核心問題案例:華為的突破1、從“人治”到“規(guī)則治”的變革——打造流程型的組織與職業(yè)化的團隊2、企業(yè)文化的繼承與發(fā)展?企業(yè)究竟如何持續(xù)成長——任正非的思路和解決方案二
講師:吳建國詳情
領(lǐng)導力提升大綱 09.30
領(lǐng)導力提升中國企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒有成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒有商學院的學習經(jīng)歷,基本上是依靠“摸著石頭過河”的方式,伴隨著企業(yè)的發(fā)展而成長進步,但是,企業(yè)要跨越發(fā)展過程中一個又一個的成長極限,就必須完成管理者從“業(yè)余水平”向“職業(yè)化水平”、從傳統(tǒng)的管理向現(xiàn)代的領(lǐng)導的逐步轉(zhuǎn)變。課程目的:從對領(lǐng)導和管理的系統(tǒng)理解和認識出發(fā),側(cè)重于管理者領(lǐng)導能力的修煉,提
講師:吳建國詳情
市場驅(qū)動的組織變革大綱 09.30
市場驅(qū)動的組織變革我們正處在一個不確定的時代,變革是唯一不變的主旋律!“管理變革是企業(yè)永恒的主題,也是永恒的難題,世界上最難的改革是革自己的命,觸及自己的靈魂是最痛苦的?!薄握恰灸闹饕魬?zhàn)】←市場環(huán)境快速變化,而組織肌體卻僵硬老化←戰(zhàn)略目標與時俱進,而戰(zhàn)略執(zhí)行卻缺乏組織保障←客戶要求越來越高,而滿足需求的能力卻每況愈下←企業(yè)規(guī)模不斷擴張,而組織效益卻
講師:吳建國詳情
唯文化生生不息--打造高績效文化 大綱 09.30
唯文化生生不息——打造高績效文化課程時間:1天/6小時課程講師:吳建國課程大綱:一、:企業(yè)文化與經(jīng)營業(yè)績的關(guān)系(2小時)?案例:文化建設對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績影響的數(shù)據(jù)分析?組織文化如何改變組織績效華為案例:“企業(yè)文化的本質(zhì)就是員工的行為文化”——任正非IBM案例:“以事實為基礎的管理,以價值觀為基礎的領(lǐng)導”——郭士納GE案例:“百年企業(yè)靠文化”——韋爾奇管理經(jīng)典:
講師:吳建國詳情
研發(fā)人員的績效管理大綱 09.30
研發(fā)人員的績效管理課程特色:累積十數(shù)年中國優(yōu)秀企業(yè)研發(fā)人員績效管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗,圍繞研發(fā)人員績效管理中所面臨的重點和難點問題,通過典型的案例講解和具體的實例研討,給出清晰、可操作性的解決方案。適合對象:企業(yè)高中級管理者、研發(fā)體系管理者課程時間:1天/6小時課程講師:吳建國課程大綱:一、績效管理知易行難(1小時)?績效管理為何總是流于形式??研發(fā)人員績效管理的三
講師:吳建國詳情
戰(zhàn)略績效管理 09.30
戰(zhàn)略績效管理企業(yè)面臨的困惑:?在大變革的時代,傳統(tǒng)的績效管理模式是否已經(jīng)失效??績效管理的實施效果往往事與愿違,好的意愿帶來低劣的結(jié)果。?績效方案五花八門,究竟應該選擇哪種“最適合”的績效管理方案?課程帶來的收獲:?將績效管理與公司業(yè)務目標的達成緊密結(jié)合,最希望得到的就是最需要衡量的!?將績效管理與激勵機制緊密結(jié)合,力出一孔則利出一孔,最大限度的激發(fā)斗志!?
講師:吳建國詳情
課程大綱:企業(yè)長效激勵方案 09.30
企業(yè)長效激勵方案比爾.蓋茨曾經(jīng)說過:“激勵不難,難的是持續(xù)激勵”。實踐證明,長效激勵對企業(yè)核心人才的吸引、保留和價值創(chuàng)造意義非凡。組織變革與人力資源管理專家吳建國先生,以其主導制定的華為長效激勵方案為主線,兼顧其他主要長效激勵模式,系統(tǒng)闡述中國企業(yè)長效激勵的可行方案和具體操作實踐。適合對象:企業(yè)核心高管課程時間:6小時(一天),半天為具體方案的講解,半天為具
講師:吳建國詳情
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