組織級(jí)項(xiàng)目管理(內(nèi)訓(xùn))

  培訓(xùn)講師:常耀俊

講師背景:
實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專(zhuān)家:常耀俊老師清華大學(xué)特聘教授知名電子商務(wù)企業(yè)DHgate戰(zhàn)略和HR的副總裁原聯(lián)想集團(tuán)戰(zhàn)略項(xiàng)目管理和流程管理總監(jiān)參與了聯(lián)想集團(tuán)05年并購(gòu)IBM電腦事業(yè)部的過(guò)程聯(lián)想集團(tuán)大聯(lián)想學(xué)院新任干部的資深培訓(xùn)講師2008年北京奧組委特邀項(xiàng)目管 詳細(xì)>>

常耀俊
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組織級(jí)項(xiàng)目管理(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容

組織級(jí)項(xiàng)目管理(內(nèi)訓(xùn))

**節(jié):組織戰(zhàn)略和項(xiàng)目管理(2學(xué)時(shí))
1. 介紹:企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及項(xiàng)目管理框架
2. 講解:組織戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理
3. 講解:項(xiàng)目是推進(jìn)組織戰(zhàn)略執(zhí)行的有效手段
4. 講解:組織戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目的三種途徑
5. 講解:戰(zhàn)略項(xiàng)目的組合管理Portfolio
6. 輸出:組織《戰(zhàn)略項(xiàng)目地圖》
第二節(jié):項(xiàng)目管理成熟度評(píng)估(2學(xué)時(shí))
1. 介紹:組織的項(xiàng)目管理成熟度和成熟度模型
2. 講解:PMI的項(xiàng)目管理成熟度模型OPM3
3. 測(cè)試:測(cè)試您企業(yè)的項(xiàng)目管理成熟度
4. 案例:《雷鳴項(xiàng)目為什么失敗了?》
第三節(jié):組織級(jí)項(xiàng)目管理的流程設(shè)計(jì)(4學(xué)時(shí))
1. 介紹:全球流程設(shè)計(jì)的新理論和工具
2. 講解:項(xiàng)目型企業(yè)流程設(shè)計(jì)的框架、模版和要點(diǎn)
3. 練習(xí):研討并設(shè)計(jì)項(xiàng)目型企業(yè)的流程(小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng))
4. 分享:《某國(guó)際知名企業(yè)的項(xiàng)目管理流程體系》
第四節(jié):組織級(jí)項(xiàng)目管理的組織設(shè)計(jì)(3學(xué)時(shí))
1. 介紹:全球組織及組織設(shè)計(jì)的新理論和方法
2. 講解:項(xiàng)目型企業(yè)組織特點(diǎn)及組織設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn)
3. 練習(xí):研討并設(shè)計(jì)項(xiàng)目型企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)(小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng))
4. 分享:《國(guó)際知名企業(yè)的組織架構(gòu)和職權(quán)體系》
第五節(jié):組織級(jí)項(xiàng)目管理的績(jī)效設(shè)計(jì)(3學(xué)時(shí))
1. 介紹:全球績(jī)效設(shè)計(jì)的新理論和工具
2. 講解:項(xiàng)目型企業(yè)的績(jī)效設(shè)計(jì)的方法和要點(diǎn)
3. 練習(xí):研討并設(shè)計(jì)項(xiàng)目型企業(yè)的績(jī)效體系(小組研討、代表呈現(xiàn)、老師點(diǎn)評(píng))
4. 分享:《國(guó)際知名企業(yè)的項(xiàng)目績(jī)效考核體系》
培訓(xùn)收尾:老師回顧總結(jié)培訓(xùn)要點(diǎn),學(xué)員總結(jié)書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)改善計(jì)劃


 


 

常耀俊老師的其它課程

組織級(jí)項(xiàng)目管理課程內(nèi)容:課程背景:組織的項(xiàng)目管理的成功與否,除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從而為組織的項(xiàng)

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|項(xiàng)目經(jīng)理素質(zhì)課程:《項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng)和能力建設(shè)》||一課程定位||隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇以及客戶(hù)需求的個(gè)性化,企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)越來(lái)越呈現(xiàn)項(xiàng)||目的特征,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)越來(lái)越項(xiàng)目導(dǎo)向,項(xiàng)目和項(xiàng)目管理已逐漸成為組||織推動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施、達(dá)成組織戰(zhàn)略目標(biāo)的重要手段和工具;||企業(yè)項(xiàng)目管理的成功離不開(kāi)項(xiàng)目經(jīng)理,項(xiàng)目經(jīng)理的個(gè)人素養(yǎng)和管理能力成熟||度是決定項(xiàng)目成功是否的關(guān)鍵

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|《從技術(shù)骨干到優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)變》||一課程背景||如果你是一位剛從技術(shù)骨干提拔上來(lái)的新任經(jīng)理,你是否存在以下困惑和問(wèn)||題:||對(duì)技術(shù),十分的留戀,一遇到技術(shù)性工作總有一種割舍不下的感覺(jué);||工作上,感覺(jué)很累,整天焦頭爛額,總也有做不完的事情;||對(duì)下屬,老是放心不下,事事親歷親為,生怕出一點(diǎn)差錯(cuò);||對(duì)同事,不大敢相信,覺(jué)得無(wú)法管理對(duì)方,生怕人家關(guān)鍵時(shí)刻

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高層視野下的項(xiàng)目管理戰(zhàn)略項(xiàng)目管理(決策人項(xiàng)目管理:組織執(zhí)行力提升課程)課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過(guò)什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運(yùn)作工作,一種是通過(guò)項(xiàng)目方式,但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的高層管理者更關(guān)注于通過(guò)日常運(yùn)作方式來(lái)實(shí)施組織的戰(zhàn)略,忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面,其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過(guò)項(xiàng)目和項(xiàng)目群來(lái)實(shí)現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目群來(lái)

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《工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法》課程背景:以工程項(xiàng)目管理為背景,以PMBOK為體系,系統(tǒng)講述項(xiàng)目管理十大領(lǐng)域和五大過(guò)程組的知識(shí)、工具和方法。培訓(xùn)對(duì)象:工程項(xiàng)目管理者、工程項(xiàng)目經(jīng)理、工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)理授課學(xué)時(shí):2-3天,12-18學(xué)時(shí)培訓(xùn)目標(biāo):當(dāng)本課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),學(xué)員能夠?qū)W習(xí)工程項(xiàng)目管理理念和思想,掌握工程項(xiàng)目管理中10個(gè)核心步驟的工具、方法和技巧:←工程項(xiàng)目管理的

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戰(zhàn)略項(xiàng)目管理——決策人的項(xiàng)目管理企業(yè)的戰(zhàn)究竟通過(guò)什么樣才能實(shí)現(xiàn)呢,有兩種方式,一種是組織的日常運(yùn)作工作,一種是通過(guò)項(xiàng)目方式,但是長(zhǎng)期以來(lái)我們的高層管理者更關(guān)注于通過(guò)日常運(yùn)作方式來(lái)實(shí)施組織的戰(zhàn)略,忽略了項(xiàng)目的戰(zhàn)略實(shí)施性一面,其實(shí)組織的戰(zhàn)略是完全可以通過(guò)項(xiàng)目和項(xiàng)目群來(lái)實(shí)現(xiàn)的,本課程將結(jié)合國(guó)際知名企業(yè)通過(guò)戰(zhàn)略項(xiàng)目群來(lái)推動(dòng)組織實(shí)施戰(zhàn)略變革和業(yè)務(wù)重組的案例來(lái)詳細(xì)闡述一

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項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)10步法——有真實(shí)案例模擬的實(shí)戰(zhàn)課項(xiàng)目管理是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng),本課程圍繞美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI2004年推出的項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK理論,結(jié)合中國(guó)項(xiàng)目管理的特點(diǎn),從案例教學(xué)為切入點(diǎn),將項(xiàng)目管理分成10個(gè)場(chǎng)景,以一個(gè)案例為線(xiàn)索,完整的模擬項(xiàng)目管理從啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行到收尾的全部過(guò)程,將理論、知識(shí)、工具、方法、模板和案例整合起來(lái),力爭(zhēng)給學(xué)員營(yíng)造

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組織級(jí)項(xiàng)目管理——知識(shí)體系和最佳實(shí)踐課程背景:組織的項(xiàng)目管理的成功與否,除了與項(xiàng)目經(jīng)理以及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身管理能力和努力相關(guān)外,還取決于組織的管理體系、保障機(jī)制等管理要素是否以項(xiàng)目為導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)和配置。本課程將圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè),如何從有利于項(xiàng)目成功的角度來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)組織的項(xiàng)目管理流程、組織結(jié)構(gòu)、崗位序列、評(píng)價(jià)機(jī)制、績(jī)效體系以及財(cái)務(wù)人事制度、IT系統(tǒng)等保障體系,從

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企業(yè)級(jí)PMO的建設(shè)和管理——理論體系和最佳實(shí)踐課程背景:如果你是一位PMO從業(yè)者,你是否存在以下困惑和問(wèn)題,在項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)中PMO是企業(yè)項(xiàng)目管理和運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂,但現(xiàn)實(shí)情況是,100個(gè)項(xiàng)目導(dǎo)向型企業(yè)里面,大概只有10個(gè)企業(yè)建立了PMO;10個(gè)PMO里面有9個(gè)管理和運(yùn)行存在問(wèn)題,1個(gè)已經(jīng)死掉了;成立的時(shí)候大家都寄予了很大希望,但到真正運(yùn)行起來(lái)卻很失望;大家都把職

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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