4S精準(zhǔn)招聘法
4S精準(zhǔn)招聘法詳細(xì)內(nèi)容
4S精準(zhǔn)招聘法
4S精準(zhǔn)招聘法課程大綱
課程背景：
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！目前各企業(yè)HR在人才招聘方面面臨很多問(wèn)題：
找不到合適的人；
好不容易招到人后不久就流失；
面試中大量人員爽約；
優(yōu)秀的研發(fā)人才和銷售人才難招；
中高級(jí)人才請(qǐng)不來(lái)……
如何精準(zhǔn)的招聘人才，如何用低的成本快的速度招聘到合適的人才，如何避免在招聘過(guò)程中時(shí)間和金錢的大量浪費(fèi)，成為了各個(gè)企業(yè)人力資源專業(yè)人員和管理人員共同面臨重大課題。
被廣大獵頭奉為指導(dǎo)書籍的《如何鑒別管理真才》一書作者，招聘管理講師陳洪浪老師和您一道直面人才招聘方面的種種困惑。招聘工作的艱難，陳老師感同身受，陳老師直接從事招聘工作10多年，成功招聘從基層到高層上千優(yōu)秀人才，他結(jié)合自身招聘經(jīng)歷和招聘顧問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn)，原創(chuàng)性的開發(fā)出4S精準(zhǔn)招聘法課程，相信能為您分憂解難。
注：4S精準(zhǔn)招聘體系圖示
學(xué)員收益：
1. 知曉并避免人才招聘過(guò)程中的常見錯(cuò)誤，幫助學(xué)員避免資源浪費(fèi)，提高精準(zhǔn)度；
2. 掌握建立各類人才素質(zhì)模型的方法，掌握精準(zhǔn)分析招聘需求的方法；
3. 掌握精準(zhǔn)選擇招聘渠道的方法；
4. 熟練掌握精準(zhǔn)選人的主要方法：行為面試法；
5. 掌握**精準(zhǔn)分析人才需求來(lái)說(shuō)服優(yōu)秀人才加盟的有效方法。
6. 直接獲取一些實(shí)用的招聘工具和模板（如《電話面試操作指導(dǎo)手冊(cè)》等）。
課程大綱：
【**天上午】
**部分 精準(zhǔn)招聘之概論
一 企業(yè)招聘過(guò)程中常見的問(wèn)題
1． “招聘難”問(wèn)題產(chǎn)生的時(shí)代背景（視頻觀摩）
2． 各企業(yè)人員招聘績(jī)效現(xiàn)狀
3． 精準(zhǔn)選人的重要意義
4． 招聘失誤的巨大經(jīng)濟(jì)成本
5． 招聘過(guò)程中常見的六大問(wèn)題
6． 導(dǎo)致招聘常見問(wèn)題的八大原因
二 精準(zhǔn)招聘體系、流程及KPI
1. 精準(zhǔn)招聘體系4S模型
2. 衡量招聘效果的4個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)-“多、快、好、省”
3. 國(guó)外知名講師關(guān)于招聘流程研究的新觀點(diǎn)
4. 案例：一個(gè)比較規(guī)范的招聘流程
第二部分 精準(zhǔn)招聘之一：精準(zhǔn)把握招聘需求，明確選人標(biāo)準(zhǔn)（Standard）
三 素質(zhì)模型的建立及三大類人才的通用素質(zhì)模型（重點(diǎn)）
1． 素質(zhì)模型的故事和概念
2． 管理人員素質(zhì)模型介紹（視頻觀摩與研討）
3． 銷售人員素質(zhì)模型介紹（視頻觀摩與研討）
4． 研發(fā)人員素質(zhì)模型介紹
5． 建立素質(zhì)模型的BEI五步法
【**天下午】
四 如何精準(zhǔn)把握用人單位的招聘需求（重點(diǎn)）
1. 招聘需求分析的目的和價(jià)值
2．招聘需求分析的三個(gè)部分和五個(gè)維度
3. 招聘需求分析操作流程：八步法
4．案例分析：某公司電子工程師招聘需求分析及調(diào)整
5．招聘需求分析的常見錯(cuò)誤及預(yù)防
第三部分 精準(zhǔn)招聘之二-尋找精準(zhǔn)的招聘渠道（Sourcing）
五 招聘渠道的精準(zhǔn)選擇
1.問(wèn)題研討：某高科技公司不同崗位的招聘渠道選擇
2.網(wǎng)絡(luò)招聘的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍
3.內(nèi)部員工推薦的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍
4.招聘會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍
5.同行挖角的優(yōu)缺點(diǎn)、操作辦法及適用范圍
6.獵頭招聘的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍（含如何選擇獵頭公司）
7.新型招聘渠道：社交網(wǎng)站，QQ群，微博
8.不同渠道的有效率及使用比例
9.如何撰寫吸引眼球的招聘廣告？
10.小組案例討論：如何從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里“挖”銷售經(jīng)理？
第四部分 精準(zhǔn)招聘之三-學(xué)會(huì)精準(zhǔn)的人才甄選方法（Selection）
六 簡(jiǎn)歷精準(zhǔn)篩選方法和技巧
1.簡(jiǎn)歷篩選兩步法：排除法、優(yōu)選法
2.簡(jiǎn)歷篩選中常見錯(cuò)誤及預(yù)防
3．案例分析：某公司銷售代表招聘的簡(jiǎn)歷篩選
七 如何運(yùn)用電話面試來(lái)初選人才并避免“爽約”現(xiàn)象
1.電話面試的三個(gè)目的
2.電話面試操作7大步驟
3.電話面試篩選人員的標(biāo)準(zhǔn)
4.案例分析：某銷售代表的電話面試錄音分析與研討
【第二天上午】
八 如何運(yùn)用行為面試來(lái)精準(zhǔn)甄選人才（重點(diǎn)）
1. 傳統(tǒng)面試的特點(diǎn)和低效（視頻觀摩和研討）
2. 行為面試與傳統(tǒng)面試的區(qū)別
3. 為什么要運(yùn)用行為面試
4. 確保行為面試成功的8個(gè)要點(diǎn)
5. 行為面試的操作流程-五步法
6. 行為面試的環(huán)境和位置安排
7. 行為面試中的兩個(gè)操作框架：5WIH PS模型，STAR模型
8. 行為面試的六大實(shí)操技巧：提問(wèn)、傾聽、觀察、控場(chǎng)、記錄、分析
9. 常見素質(zhì)及提問(wèn)方法
10. 面試提問(wèn)過(guò)程中的不恰當(dāng)?shù)陌舜箢悊?wèn)題
11. 面試中識(shí)別謊言的兩種方法（視頻分享）
12. 除了考察勝任度還要考察適配度（六個(gè)維度的適配度）
13．行為面試的老師演示
14. 行為面試的學(xué)員演練與點(diǎn)評(píng)
【第二天下午】
九 評(píng)價(jià)中心法
1． 評(píng)價(jià)中心的主要形式
2． 公文筐的操作方法
3． 小組案例分析與研討：某公司領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)的公文筐測(cè)試
十 資信調(diào)查--進(jìn)一步提高選人精準(zhǔn)度
1． 資信調(diào)查的5種形式
2． 電話資信調(diào)查的訪談技巧
3． 如何確保資信調(diào)查結(jié)果的真實(shí)準(zhǔn)確
4． 案例分析：某電話資信調(diào)查錄音案例分析和研討
第五部分 精準(zhǔn)招聘之四-精準(zhǔn)的把握人才需求，成功吸引并確保人才加盟（Securing）
十一 如何吸引、說(shuō)服優(yōu)秀人才加盟（重點(diǎn)）
1． 精準(zhǔn)分析各類優(yōu)秀人才的關(guān)鍵需求點(diǎn)
2． 充分挖掘公司和部門的優(yōu)勢(shì)
3． 一個(gè)說(shuō)服人才加盟的4要素模型
4． 坦誠(chéng)而積極的溝通，終成功吸引人才（視頻觀摩和研討）
5. 案例分析和討論：一個(gè)用10萬(wàn)年薪PK掉15萬(wàn)年薪的成功招人案例
陳洪浪老師的其它課程
管人有方-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景：一般管理者都是從業(yè)績(jī)優(yōu)秀的骨干員工提拔起來(lái)的，他們往往善于管事，不善于管人。具體包括：選人憑感覺和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致面試時(shí)看好的人實(shí)際后來(lái)表現(xiàn)不佳；來(lái)了新人，不知道如何培養(yǎng)，對(duì)于老員工更不知道如何幫助其提高能力；不會(huì)制定績(jī)效目標(biāo)，目標(biāo)擬定之后的績(jī)效執(zhí)行過(guò)程中不會(huì)績(jī)效反饋和輔導(dǎo)；對(duì)于績(jī)效優(yōu)秀員工不知道如何針對(duì)性進(jìn)行激勵(lì)，
講師：陳洪浪詳情
慧眼識(shí)珠——金牌面試官面試實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景：人才選拔是企業(yè)日常管理和人力資源管理最為關(guān)鍵的一環(huán)，“人才是選出來(lái)的，而不是培養(yǎng)出來(lái)的”。但是在實(shí)際管理工作中，各級(jí)管理者憑經(jīng)驗(yàn)和感覺選人的情況大量存在，選人缺乏科學(xué)量化的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏行之有效的甄選方法，面試缺乏規(guī)范的流程等等現(xiàn)象導(dǎo)致企業(yè)選人尤其是關(guān)鍵崗位選聘的成功率不高。課程老師陳洪浪系國(guó)內(nèi)資深的人力資源專家，著有
講師：陳洪浪詳情
績(jī)效先鋒-經(jīng)理人的績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)課課程背景：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高。但是，絕大多數(shù)企業(yè)的績(jī)效管理不理想，績(jī)效管理普遍成為各種類型企業(yè)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。經(jīng)理人的基本職責(zé)就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為公司產(chǎn)出業(yè)績(jī)，管理的本質(zhì)就是績(jī)效管理，但是在實(shí)際工作中有很多問(wèn)題：績(jī)效目標(biāo)難以制訂，制定之后難以分解下去，難以達(dá)成共識(shí)；目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的反饋特別是負(fù)面反饋不會(huì)做，不愿
講師：陳洪浪詳情
協(xié)力同心-卓越高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造課程背景：VUCA（烏卡）時(shí)代，人工智能等技術(shù)應(yīng)用速度原來(lái)越快，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)基本上是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。但是，絕大多數(shù)企業(yè)管理者并沒有接受過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的系統(tǒng)訓(xùn)練，導(dǎo)致一系列問(wèn)題產(chǎn)生：目標(biāo)設(shè)定不明確，溝通不順暢、決策效率低下、角色模糊、人際沖突、團(tuán)隊(duì)成員缺乏歸屬感，缺乏積極性、團(tuán)隊(duì)成員缺乏心理安全感、團(tuán)隊(duì)缺
講師：陳洪浪詳情
贏在執(zhí)行-八步鑄就團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力課程背景：團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力很大程度上決定了一個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。但是在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的現(xiàn)象大量存在。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不清楚不合理，下屬不認(rèn)同；計(jì)劃不科學(xué)，缺乏有效的績(jī)效反饋和溝通，執(zhí)行不力、導(dǎo)致目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)；對(duì)員工缺乏激勵(lì)和培養(yǎng)手段，導(dǎo)致下屬的能力和動(dòng)力不足；團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢，導(dǎo)致執(zhí)行組織無(wú)力等等。通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，管理
講師：陳洪浪詳情
《掌舵之道-管理者綜合技能提升》2天 01.06
掌舵之道-管理者綜合技能提升課程背景：各級(jí)管理者的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力很大程度上決定了一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力。但是在企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，一般管理者被提拔到管理崗位都沒有接受系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，憑經(jīng)驗(yàn)管理的情況隨處可見，導(dǎo)致出現(xiàn)一系列的問(wèn)題：管理者缺乏明確的角色意識(shí)，分不清管理者與專業(yè)人士角色和職責(zé)的差別；團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不清楚不合理，下屬不認(rèn)同；計(jì)劃不科學(xué)，缺乏有效的績(jī)效
講師：陳洪浪詳情
智慧之問(wèn)-教練型領(lǐng)導(dǎo)力課程背景：在物質(zhì)不斷豐富，AI技術(shù)突飛猛進(jìn)的VUCA（變化不定）時(shí)代，95后、00后開始“整頓”職場(chǎng)，他們不再是簡(jiǎn)單機(jī)械的打工者、純粹的命令執(zhí)行者，他們渴望平等、自由、民主，渴望受到尊重，渴望受到關(guān)注、情緒得到照顧，渴望不斷成長(zhǎng)。但是，大多數(shù)管理者還是停留在過(guò)去那種命令式、家長(zhǎng)式的管理方式當(dāng)中，造成了一系列的職場(chǎng)沖突，士氣下降，員工流失
講師：陳洪浪詳情
溝通無(wú)界-管理者高效溝通實(shí)戰(zhàn)技巧課程背景：各行各業(yè)的職場(chǎng)當(dāng)中，80的問(wèn)題來(lái)自溝通不良。部門間沖突每天都會(huì)發(fā)生，同事間溝通不良造成的矛盾和內(nèi)耗無(wú)處不在，上下級(jí)溝通不良造成的員工離職和磨洋工屢見不鮮，員工不信任管理層，管理層不信任員工經(jīng)常存在……。如何傾聽、如何提問(wèn)、如何有效反饋、如何處理上下左右的矛盾，如何開會(huì)，如何處理沖突，出海之后如何進(jìn)行跨文化溝通等等問(wèn)題
講師：陳洪浪詳情
一企業(yè)招聘過(guò)程中常見的若干問(wèn)題 “招聘難”的現(xiàn)象將長(zhǎng)期存在 企業(yè)目前招聘績(jī)效現(xiàn)狀 準(zhǔn)確選人的重要性 招聘失誤的巨大經(jīng)濟(jì)成本 招聘過(guò)程中常見的六大問(wèn)題 導(dǎo)致招聘常見問(wèn)題的八大原因 業(yè)務(wù)部門在招聘面試中的常見錯(cuò)誤 二 招聘體系4S模型及招聘關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) 小組討論：如何衡量一個(gè)公司的招聘績(jī)效 衡量招聘效果的4個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)-“多、快、好、省”
講師：陳洪浪詳情
基于任職資格的人才培養(yǎng)體系 01.01
【課程大綱】一、企業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題效果不佳標(biāo)準(zhǔn)不明，缺乏針對(duì)性重視和投入不夠方法不對(duì)培養(yǎng)人才就是講課高層不需要培訓(xùn)培訓(xùn)效果難以評(píng)估培訓(xùn)只是人力資源部的事情二、國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)是如何培養(yǎng)人才的百事如何培養(yǎng)人才培養(yǎng)理念鮮明的領(lǐng)導(dǎo)人標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)展項(xiàng)目個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（IDAP）寶潔如何培養(yǎng)人才直接經(jīng)理制大膽用人項(xiàng)目鍛煉制全員，全程，全方位，針對(duì)性的培訓(xùn)西
講師：陳洪浪詳情
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