現(xiàn)代企業(yè)培訓體系建設與管理

  培訓講師:李大志

講師背景:
李大志老師北京大學EMBA中國海洋大學海洋生物學碩士美國普萊斯頓大學心理學博士工作經(jīng)歷:十二年外資企業(yè)高管經(jīng)歷,5年大中華區(qū)培訓總監(jiān),多年供職于美國孟山都集團、美國輝瑞藥業(yè)、瑞士諾華制藥等TOP500強跨國公司,歷任銷售經(jīng)理,市場總監(jiān),培訓 詳細>>

李大志
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現(xiàn)代企業(yè)培訓體系建設與管理詳細內(nèi)容

現(xiàn)代企業(yè)培訓體系建設與管理

單元一:培訓職能在企業(yè)中的定位
企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系
培訓的常見誤區(qū)
培訓在企業(yè)中的地位
培訓與企業(yè)戰(zhàn)略
培訓與企業(yè)文化
培訓部門的使命
培訓模式

企業(yè)管理學院建設思路

企業(yè)管理學院的辦學方法

案例分享:知名企業(yè)管理大學分享

單元二: 培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的角色
培訓師
教練
導師
咨詢師
顧問
評估人
主持人

單元三:培訓體系的構(gòu)成概述
培訓的組織管理
培訓需求管理
(1)需求提出和申報
(2)培訓需求分析
(3)培訓需求確認、編制計劃
培訓實施、反饋管理
(1)培訓課程的設置
(2)內(nèi)部與外部講師的選擇
(3)培訓教材的選用、編寫
(4)評估、反饋的方法及實施
培訓后勤保證

單元四:培訓需求分析
需求分析的任務
需求分析的四個層面
(1)戰(zhàn)略層面
(2)組織層面
(3)工作層面
(4)員工個人層面
需求信息的來源
了解需求的方法
需求確認

單元五:培訓計劃的制定
計劃制定的原則
計劃制定的常用方式
計劃制定的步驟
培訓預算的確定
計劃的分類與內(nèi)容
計劃的實施控制

單元六:培訓課程的設置
培訓內(nèi)容的五個層次
(1)知識培訓
(2)技能培訓
(3)思維培訓
(4)觀念培訓
(5)心理培訓
培訓分類
(1)崗前(導向)培訓
(2)在職培訓
(3)脫崗培訓
(4)職業(yè)生涯規(guī)劃
培訓方式
(1)課堂培訓
(2)現(xiàn)場培訓
(3)自學
(4)在線培訓
(5)拓展訓練
培訓課程的設計
(1)制定培訓目標
(2)選擇課程設計者
(3)規(guī)劃教學和培訓形式
(4)設計、制作培訓教材
(5)準備其它培訓資料
培訓課程的維護與改善

單元七:培訓實施與后勤
培訓培訓師
試點培訓
培訓資源落實
培訓實施要點
后勤準備工作清單
單元八:培訓評估與反饋
評估反饋的意義
培訓效果體現(xiàn)
培訓前評估
培訓中評估
培訓后評估
柯克帕特里克四個層面評估模式
(1)反應層面
(2)習得層面
(3)行為層面
(4)績效層面
培訓五級評估:ROI
評估信息的收集
培訓跟進

單元九:培訓管理 
企業(yè)培訓制度
o培訓參與制度
o培訓服務制度
o崗前職前培訓制度
o培訓考核評估制度
獎懲制度培訓
培訓溝通
培訓預算與經(jīng)費管理
培訓檔案管理
培訓信息系統(tǒng)
內(nèi)部與外部培訓資源的整合

單元十: 培訓案例
通用電氣(GE)的培訓
摩托羅拉的培訓
惠普的培訓
西門子的五級管理培訓
松下的培訓組織
BP的導向培訓
海爾的培訓


 


 


 


 

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