企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理 內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)講師:李建華
講師背景:
李建華老師管理實(shí)戰(zhàn)派職業(yè)培訓(xùn)師李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)與國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的連通。從1995年開(kāi)始研究電子商務(wù)實(shí)踐。作為惠普公司資深電子商務(wù)專(zhuān)家,為中國(guó)的金融行業(yè),電信行業(yè)等等多個(gè)行業(yè)做互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)的咨詢(xún)與服務(wù)。 詳細(xì)>>
企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理 內(nèi)訓(xùn)
【課程內(nèi)容】
- 什么是企業(yè)文化
① 大部分企業(yè)員工的日常行為構(gòu)成了這個(gè)企業(yè)的文化
② 企業(yè)的價(jià)值觀是企業(yè)文化的基石
③ 企業(yè)文化的目的是提高績(jī)效
- 什么是好的企業(yè)文化
① 客戶(hù)為中心
② 以結(jié)果為導(dǎo)向
③ 追求卓越
④ 團(tuán)隊(duì)精神
⑤ 不斷創(chuàng)新
⑥ 高績(jī)效
⑦ 讓對(duì)手從心里佩服
- 如何理解企業(yè)文化
① 文化是什么?
② 管理從心開(kāi)始-打造績(jī)效的企業(yè)文化
③ 企業(yè)管理6S模型
④ 企業(yè)目標(biāo)
⑤ 營(yíng)銷(xiāo)
⑥ 創(chuàng)新
⑦ 人力資源
⑧ 財(cái)務(wù)資源
⑨ 生產(chǎn)力
⑩ 利潤(rùn)
11 社會(huì)責(zé)任
- 惠普之道-企業(yè)文化案例分享
① 惠普之道這個(gè)企業(yè)文化是對(duì)惠普成功管理經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié).
② 惠普之道是惠普員工日常行為的基本準(zhǔn)則.
③ 惠普之道體現(xiàn)在惠普的機(jī)制、組織、流程之中,并能夠得到后者的強(qiáng)力支撐。
④ 企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)重要的長(zhǎng)期投資。從公司的經(jīng)營(yíng)發(fā)展來(lái)看,其回報(bào)也是巨大了。 哈佛大學(xué)教授科特的一項(xiàng)調(diào)查表明:企業(yè)文化對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有著重大的作用。
⑤ 如何構(gòu)建高績(jī)效的文化
⑥ 依靠利潤(rùn)進(jìn)行發(fā)展
⑦ 致力于創(chuàng)新
⑧ 傾聽(tīng)顧客的意見(jiàn)
⑨ 對(duì)人的信任
⑩ 組織的擴(kuò)展
11 組織的管理
- 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征與解剖
① 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
② 團(tuán)隊(duì)的要素(演練:組建團(tuán)隊(duì))
③ 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征:共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)學(xué)習(xí)
④ 案例分析:唐僧師徒團(tuán)隊(duì)
⑤ 團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的五種角色,個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珳y(cè)試,角色如何適應(yīng)團(tuán)隊(duì)
⑥ 案例分析------團(tuán)隊(duì)整合:如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì),并有效整合
⑦ 互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)的特征
⑧ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段、特征及其管理的方法:成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期
⑨ 視頻:觀看團(tuán)隊(duì)錄像并研討(30分鐘)
- 團(tuán)隊(duì)管理者的個(gè)人與團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
① 管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換
② 獨(dú)立貢獻(xiàn)者與管理者的角色區(qū)別:勞心與勞力、管事與管人、獨(dú)立貢獻(xiàn)與團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、孤獨(dú)與表現(xiàn)、效率與效能、專(zhuān)業(yè)技能與管理素養(yǎng)
③ 管理的四大要素與杠桿
④ 管理者的素質(zhì)模型與技能模型
⑤ 什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么?
⑥ 不同管理層所需要的相關(guān)管理技能與角色認(rèn)知
⑦ 案例分析I:管理者是管人還是管事?
⑧ 管理者憑什么得以升職?
- 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的愿景,以愿景與目標(biāo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
① 建立團(tuán)隊(duì)的共同愿景與共享愿景
② 優(yōu)秀的愿景模型:樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的愿景與使命
③ 練習(xí):團(tuán)隊(duì)愿景與使命分析
④ 勛章與鮮花管理
⑤ 建立團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)
⑥ 共同目標(biāo)的要素:SMART-AS
⑦ 目標(biāo)制定與下達(dá)(目標(biāo)的愿景化、目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化)
⑧ 案例研討:部屬認(rèn)為你的目標(biāo)下達(dá)的不合理或不公平怎么辦?
⑨ 模擬演練:團(tuán)隊(duì)上中下互動(dòng)演練(30分鐘)
- 樹(shù)立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則,以原則與規(guī)則來(lái)領(lǐng)導(dǎo)
① 團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立
② 團(tuán)隊(duì)高效工作程序的建立(明確職責(zé)、職位說(shuō)明書(shū)、SOP、團(tuán)隊(duì)文化)
③ 團(tuán)隊(duì)潛規(guī)則的塑造
④ 樹(shù)立高效的管理團(tuán)隊(duì)文化:團(tuán)隊(duì)文化與企業(yè)文化
⑤ 從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行,再到柔性化、人性化
⑥ 以原則與規(guī)則來(lái)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
⑦ 管理者的執(zhí)行力:狼性原則
⑧ 管理者犯的執(zhí)行錯(cuò)誤(追求完美、言行不一、依賴(lài)明星員工)
⑨ 有效利用檢查與控制原則(定期、不定期、**線(xiàn)檢查、走動(dòng)管理、檢查什么才能得到什么、檢查什么之前要測(cè)量什么)
⑩ 給予部屬自己做決定的權(quán)力
11 案例研討
12 案例研討:如何增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與士氣?
- 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)與授權(quán),讓下屬成長(zhǎng)與挑擔(dān)子
① 任務(wù)分配(目標(biāo)分解、有效分工、任務(wù)下達(dá)、先說(shuō)先死、責(zé)任明晰、貫徹執(zhí)行力、細(xì)節(jié)跟進(jìn))
② 案例研討:對(duì)一個(gè)部屬在任務(wù)分配的時(shí)候需要注意哪些基本原則?
③ 授權(quán):責(zé)任病毒定律、猴子管理、授權(quán)的選人與監(jiān)控、哪些可以授權(quán)而哪些不能、原則性與靈活性的平衡、允許部屬犯錯(cuò)誤、不要追求完美
④ 輔導(dǎo)與培育下屬(輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)、培育下屬的結(jié)構(gòu)與方法、OJT方法、主動(dòng)性的培養(yǎng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的組織)
- 充分溝通,建立相互信任的氛圍
① 雙贏的溝通(雙贏的出發(fā)點(diǎn):世界上永遠(yuǎn)都有第三條道路;雙贏的品格;體諒與勇氣的均衡;雙贏的關(guān)系;雙贏的協(xié)議)
② 有效果比有道理更重要:說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà),用別人喜歡聽(tīng)的方式去說(shuō);外圓內(nèi)方,持經(jīng)達(dá)權(quán);中性語(yǔ)言;緩沖處理;
③ 情感移入式溝通:換位思考、情感移入、支持式溝通
④ 贊美與批評(píng)的方法
⑤ 向下溝通:基本原則、方法
⑥ 向上溝通:11項(xiàng)基本原則;如何管理你的上司,如何推動(dòng)你的上司?
⑦ 平行溝通:與周邊部門(mén)溝通的基本原則與方法、如何推動(dòng)周邊部門(mén)做事、說(shuō)服的基本策略與方法
⑧ 團(tuán)隊(duì)信任建立的基本原則與方法
⑨ 溝通的修煉:自我心像、打破舒適區(qū)、人際關(guān)系拓展的方法、四心二意的基礎(chǔ)
⑩ 重點(diǎn)案例研討:如何塑造一個(gè)精明強(qiáng)干的中層管理者形象?
- 團(tuán)隊(duì)沖突的有效解決
① 沖突的起因、癥狀與種類(lèi)
② 沖突的識(shí)別與解決
③ 不同類(lèi)型的沖突的解決之道
④ 如何處理團(tuán)隊(duì)中的沖突:案例演練
⑤ 在沖突中有效決策的實(shí)戰(zhàn)藝術(shù)
⑥ 錄像觀摩研討:CZ錄像
- 團(tuán)隊(duì)用人激勵(lì)藝術(shù)與組織氛圍營(yíng)造
① 用好人是大的激勵(lì):管理的白金法則
② 識(shí)人、選人、用人的原則與方法
③ 視頻觀摩與研討:如何運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力激勵(lì)自己的團(tuán)隊(duì)?
④ 非物質(zhì)激勵(lì)方法在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用
⑤ 人員離職的征兆管理與留住有價(jià)值的
13.總結(jié)
李建華老師的其它課程
績(jī)效考核 11.06
關(guān)鍵績(jī)效指引成功講師:李建華【課程背景】在我們的身邊,存在這樣一類(lèi)企業(yè),它們的成功不是依靠雄厚的資金、壯麗的廠(chǎng)房、天賦的資源優(yōu)勢(shì),而是依靠一個(gè)獨(dú)特的東西,這個(gè)東西叫做“專(zhuān)業(yè)能力”。以專(zhuān)業(yè)能力服務(wù)有專(zhuān)業(yè)需求的客戶(hù).正是因?yàn)橛辛藢?zhuān)業(yè)精神,才有了可口可樂(lè)的豪言,即使把廠(chǎng)房燒盡,也可以很快地東山再起。專(zhuān)業(yè)精神體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的商業(yè)模式專(zhuān)業(yè)化的品牌傳播專(zhuān)業(yè)化的營(yíng)銷(xiāo)方式專(zhuān)業(yè)
講師:李建華詳情
目標(biāo)管理與績(jī)效考核 11.06
《向惠普學(xué)習(xí)——目標(biāo)管理與績(jī)效考核》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部,您是否會(huì)常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)? 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,
講師:李建華詳情
戰(zhàn)略思維及管理 11.06
戰(zhàn)略思維及管理講師:李建華【課程背景】惠普動(dòng)態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力框架由四個(gè)方面組成。首先是企業(yè)的戰(zhàn)略。這一部分描述了企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),企業(yè)定位以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略。第二部分結(jié)構(gòu)運(yùn)營(yíng)所描述的是企業(yè)組織運(yùn)作的方式,包含組織設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)。第三部分人才評(píng)測(cè)包含了對(duì)員工評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),獎(jiǎng)勵(lì)政策。第四部分有關(guān)企業(yè)文化行為部分描述了企業(yè)的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通常論及企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí),將其定位為四個(gè)
講師:李建華詳情
《實(shí)戰(zhàn)績(jī)效管理》 11.06
《向惠普學(xué)習(xí)——績(jī)效管理》課程背景績(jī)效管理體系是人力資源管理體系的重要一環(huán),建立一套完善的而又簡(jiǎn)單易用的績(jī)效體系至關(guān)重要。課程內(nèi)容由兩部分組成,前一部分重點(diǎn)講設(shè)計(jì)績(jī)效體系應(yīng)考慮的因素。課程的另一部分內(nèi)容重點(diǎn)講述惠普公司的績(jī)效管理體系,以及四個(gè)步驟中的具體操作實(shí)務(wù)。課程中涉及一套具體而有效的流程和工具,有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。?績(jī)效管理在人力資源管理體系中的
講師:李建華詳情
《實(shí)戰(zhàn)年度計(jì)劃》 11.06
《實(shí)戰(zhàn)年度計(jì)劃》課程簡(jiǎn)介為了達(dá)成團(tuán)隊(duì)的總體目標(biāo),如何分解和規(guī)劃本部門(mén)的目標(biāo)資源永遠(yuǎn)是有限的,為了實(shí)現(xiàn)部門(mén)或個(gè)人目標(biāo),必須做哪些“大事”?如何制定可行的實(shí)施計(jì)劃,以確保完成這些“大事”?“沒(méi)有任何管理原則比‘目標(biāo)管理(ManagementbyObjective)’對(duì)惠普的成功有更大的貢獻(xiàn)?!瓕⒖傮w目標(biāo)敘述得清清楚楚,并且征得大家的同意支持,在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中
講師:李建華詳情
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》 11.06
《員工心態(tài)與職業(yè)精神》講師:李建華課程收益1.幫助管理者提升員工職業(yè)理念,幫助員工樹(shù)立良好的職業(yè)心態(tài),培養(yǎng)成功地職業(yè)心態(tài)2.培養(yǎng)員工正確的人生信念,樹(shù)立積極向上的工作觀和價(jià)值觀;3.掌握減輕壓力、調(diào)整心態(tài)的有效技巧,端正工作態(tài)度;4.樹(shù)立正確的職業(yè)觀,解決職場(chǎng)誤區(qū);學(xué)會(huì)解決報(bào)怨、提升工作品質(zhì)等相關(guān)觀念意識(shí)與應(yīng)對(duì)技能。5.幫助員工建立長(zhǎng)期正確的職業(yè)規(guī)劃6.幫助
講師:李建華詳情
創(chuàng)新思維與管理 11.06
《創(chuàng)新思維與管理》李建華老師課程背景創(chuàng)新我們別無(wú)選擇。創(chuàng)新思維已成為國(guó)際社會(huì)的主流思維方式,思維是智力的核心,任何戰(zhàn)略的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上都是思維的競(jìng)爭(zhēng);所有成功者都是自覺(jué)的思想修煉者,思路決定出路,創(chuàng)新無(wú)止境,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,思維的質(zhì)量將決定企業(yè)的未來(lái)。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人
講師:李建華詳情
《基層干部經(jīng)理管理技能培訓(xùn)》講師:李建華課程背景?作為一個(gè)企業(yè)基層干部,您是否會(huì)常常感到迷惑: 為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪? 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)? 為什么… 今天的干部,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到
講師:李建華詳情
《企業(yè)文化落地》 11.06
《企業(yè)文化落地》惠普文化鎖住了惠普12萬(wàn)員工的絕大多數(shù)。與惠普打過(guò)交道的人,都會(huì)感到惠普的做派與別家公司不一樣,它更加和藹可親、更加有大家風(fēng)范。很多公司一旦發(fā)展壯大后,總裁就開(kāi)始有很多的特殊待遇,比如說(shuō)有自己的私人飛機(jī),但惠普歷任總裁都沒(méi)有?;萜湛偛闷杖R特從北京去青島時(shí),與記者們搭乘的是同一架普通飛機(jī)。這種現(xiàn)象在其他的大公司你絕對(duì)看不到?;萜諏?duì)卓越企業(yè)的理解
講師:李建華詳情
《目標(biāo)管理與年度計(jì)劃》 11.06
《目標(biāo)管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃》課程背景?作為一個(gè)企業(yè)干部,您是否會(huì)常常感到迷惑: 為什么我的下屬總是不能勝任他的工作? 為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏術(shù)? 為什么我投入了那么多的時(shí)間,仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)? 為什么… 今天的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀
講師:李建華詳情
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