培訓體系與培訓管理課程體系
《企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實務》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認知轉換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】隨著企業(yè)培訓工作分工的日益細化，企業(yè)里出現(xiàn)了越來越多的主要負責培訓執(zhí)行的培訓管理人員，他們在培訓中執(zhí)行的成效，直接影響著培訓的效果。本課程圍繞有效提升企業(yè)培訓成效為出發(fā)點，與培訓執(zhí)行者分享培訓體系建設、培訓需求調查分析、培訓項目策劃運營、
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《培訓管理--培訓需求分析與年度培訓規(guī)劃》——人力資源管理系列課程本課程旨在做好3件事：認知轉換，技能提升，行為訓練?！菊n程背景】隨著企業(yè)培訓工作分工的日益細化，企業(yè)里出現(xiàn)了越來越多的主要負責培訓執(zhí)行的培訓管理人員，他們在培訓中執(zhí)行的成效，直接影響著培訓的效果。本課程圍繞有效提升企業(yè)培訓成效為出發(fā)點，與培訓執(zhí)行者分享培訓體系建設、培訓需求調查分析、培訓項目策
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實戰(zhàn)管理技能提升課程《培訓管理者的培訓管理能力提升》主講：盧云峰老師課程背景：隨著經(jīng)濟全球化及時代的快速發(fā)展，企業(yè)對培訓工作越來越重視。如何構建完善的、分層分類的培訓體系？如何持續(xù)提升培訓管理水平？如何確保培訓效果、使您的培訓出彩？如何打造內訓師隊伍？如何甄選外部培訓講師？如何提高培訓管理者的專業(yè)性？如何充分發(fā)揮培訓職能？這一系列工作都對公司管理者及培訓管理
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“向培訓要績效”--企業(yè)培訓管理體系的頂層設計 課時：18H
“向培訓要績效”構建培訓管理體系的頂層設計?---注冊國際培訓管理師認證培訓主講人:徐舟課程背景多數(shù)企業(yè)的職能部門（包括企業(yè)大學）人員都正在“黑暗中獨自摸索”。他們無不希望自身的工作對企業(yè)的發(fā)展和員工的成長帶來盡可能大的幫助，但由于培訓管理是一項極其復雜多變的系統(tǒng)工程，如果僅僅依賴于有限的經(jīng)驗，他們并不能保證培訓管理產(chǎn)生較好的及可持續(xù)的效果，甚至一不留心就會
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培訓體系建立-2天 課時：12H
142875top引言00引言3886200-792480許盛華經(jīng)典課程00許盛華經(jīng)典課程培訓應該這樣做——培訓體系建立及培訓管理，或：量化培訓體系構建—許盛華老師集十余年的培訓管理經(jīng)驗于一身，給你帶來全新的培訓管理新理念。實戰(zhàn)、實用、實效是許老師的培訓風格，讓你今天學完，明天就能用。專為：培訓經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、主管以及企業(yè)培訓管理者開發(fā)和設計。你是否遇到
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工作坊：構建以學習路徑圖為核心的培訓體系 課時：3H
許盛華老師經(jīng)典課程為人才培養(yǎng)提供專業(yè)保障——構建以學習地圖為核心的培訓體系企業(yè)績效改善和發(fā)展離不開人才，人才成長離不開好的培訓體系。沒有學習地圖的培訓就像一盤散沙，想到哪做到哪，最終的效果不理想。你是否經(jīng)歷過？每個崗位的員工到底需要培訓什么，你不知道，找不到依據(jù)？面對許多培訓申請，你無從下手？現(xiàn)有的培訓不成體系，公司沒有課程體系？現(xiàn)有的講師隊伍開發(fā)的課程零零
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企業(yè)培訓體系規(guī)劃 課時：12H
以培訓為利器，促員工深發(fā)展——企業(yè)培訓體系規(guī)劃課程講師：鄒莫【培訓對象】中層管理人員、HR培訓經(jīng)理及培訓業(yè)務負責人員【培訓時間】2天【培訓目標】?深入了解培訓經(jīng)理的工作職責及在新時代背景下所面臨的挑戰(zhàn)和應對方向；?掌握培訓體系建設的關鍵點；?掌握培訓制度的設計要點及運營管理的基本流程；?掌握培訓年度目標的制定原則和方法；?掌握內訓師隊伍建設的基本流程和操作要
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《基于任務與能力的培訓體系》 課時：12H
基于任務與能力的培訓體系課程背景：培訓的需求來源于員工能力的差距，如何分析一個的能力？如何通過能力素質模型的構建形成搭建企業(yè)培訓體系、人才發(fā)展體系？能力素質模型是企業(yè)打造核心競爭力，保障戰(zhàn)略、文化落地，提升團隊綜合素質的有效工具，如何建立基于能力素質模型的人才測評系統(tǒng)？知識技能庫？如何通過強化訓練提升各級管理者的能力與素質？等等---本課程將與你分享成功的模
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卓有成效的培訓管理者（1天 課時：6H
卓有成效的培訓管理者課程背景：隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)競爭逐越來越趨向于人才人競爭，由于外聘人才成本較高、存活率低，進入21世紀很多大型公司紛紛成立了企業(yè)大學、商學院、培訓中心等，以提升自身的造血功能，隨之而來的批量培訓需要由一批專業(yè)的培訓管理者，然而由于多數(shù)培訓管理者未曾經(jīng)歷系統(tǒng)的學習和專業(yè)的訓練，使得培訓的效果大打折扣，很多培訓管理者面臨如下困擾：接手一
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《企業(yè)培訓體系建立與培訓管理》課程大綱郭云?培訓對象：◆企業(yè)培訓經(jīng)理、培訓主管、人力資源部經(jīng)理等?培訓目標：◆比較全面地了解現(xiàn)代企業(yè)培訓管理的理念，建立企業(yè)培訓體系的思路，科學進行培訓管理的流程、方法和技能等。?培訓方法：◆充分挖掘學員已有的經(jīng)驗、體會，互動研討交流，鼓勵質疑與爭論，從而產(chǎn)生新的感悟與提升。?培訓內容：一企業(yè)培訓體系的建立?建立現(xiàn)代企業(yè)培訓體
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培訓體系建設及管理（2天） 課時：12H
培訓體系建設及管理（TTM培訓）培訓效果不是講授出來的，而是管理出來的。沒有經(jīng)過有效管理的培訓，做久了就會變成員工不需要的福利。有效的培訓管理，從員工需求中制定計劃，按計劃組織實施與評估，強調培訓的落地與轉化。真正做到，上可以連接公司戰(zhàn)略，下可以帶來員工績效。優(yōu)秀的培訓管理人員，從自身能力修煉開始，建立課程體系，培養(yǎng)師資體系，管理好每一個培訓項目，可以為公司
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培訓管理者能力訓練營（TTM) 課時：6H
培訓管理者晉級訓練營（TTM培訓）培訓效果不是講授出來的，而是管理出來的。沒有經(jīng)過有效管理的培訓，做久了就會變成員工不需要的福利。有效的培訓管理，從員工需求中制定計劃，按計劃組織實施與評估，強調培訓的落地與轉化。真正做到，上可以連接公司戰(zhàn)略，下可以帶來員工績效。優(yōu)秀的培訓管理人員，從自身能力修煉開始，建立課程體系，培養(yǎng)師資體系，管理好每一個培訓項目，可以為公
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《培訓體系的建設與發(fā)展TTM 3天》 課時：18H
培訓體系建設與發(fā)展（TTM）【課程背景】在這個競爭激烈、不進則退的時代，企業(yè)不學習就難以生存發(fā)展。作為企業(yè)培訓管理者，承擔著企業(yè)學習與發(fā)展的重擔。但怎樣做好這項工作，對中國企業(yè)和培訓管理者來說都還是一個摸索中的命題：如何讓培訓工作與企業(yè)發(fā)展更緊密結合、并促進業(yè)務目標達成？如何調研和梳理企業(yè)培訓需求？如何在有限的預算下，制定有效的培訓計劃？如何尋找合適的培訓服
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《培訓體系建設與實施訓練營》 課時：12H
培訓體系建設與實施訓練營課程背景：國內大多數(shù)企業(yè)培訓體系完成維護度不到30，很多企業(yè)的培訓現(xiàn)狀是號稱已經(jīng)有了培訓體系，實質上只是不夠完善的培訓計劃，遠遠談不上體系。還有很多企業(yè)連內外部講師庫.標準化課程研發(fā)部門都沒有設立，就提出商學院.企業(yè)大學，這往往只是企業(yè)管理者心中的愿景，對培訓理解不深，方向走錯了，當然實際效果與國際巨頭真正意義上的商學院.企業(yè)大學相去
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植秀堂海納百川培訓體系 課時：12H
簡介[pic]“海納百川企業(yè)研究發(fā)展中心”隸屬于,是由200余名活躍在中國職教領域的職業(yè)培訓師,企業(yè)培訓師和專家學者組建而成的協(xié)會形式的公益性的專注于企業(yè)教育研究的學術組織。“海納百川企業(yè)研究發(fā)展中心”秉承海納百川的學習精神，熔煉先進優(yōu)秀的管理理念，致力于以科學實用的方法為企業(yè)提供專業(yè)的咨詢與培訓服務?！昂＜{百川企業(yè)研究發(fā)展中心”力求以豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，以
