培訓(xùn)體系與培訓(xùn)管理課程體系
模塊一:八面春風(fēng)企業(yè)培訓(xùn)師角色認知模塊二:八部天龍企業(yè)培訓(xùn)項目運作流程1.企業(yè)培訓(xùn)師的一個＜使命＞2.企業(yè)培訓(xùn)師的二個＜任務(wù)＞3.企業(yè)培訓(xùn)師的三個＜階段＞4.企業(yè)培訓(xùn)師的四種＜類型＞5.企業(yè)培訓(xùn)師的五種＜技巧＞6.企業(yè)培訓(xùn)師的六種＜角色＞7.企業(yè)培訓(xùn)師的七種＜條件＞8.企業(yè)培訓(xùn)師的八種＜素質(zhì)＞1.確定培訓(xùn)需求2.制定培訓(xùn)計劃3.設(shè)計培訓(xùn)課程4.選定培訓(xùn)方法5
講師：李大志在線咨詢下載需求表
歡迎詞、課程簡介培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別培訓(xùn)的作用及分類培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！課間休息培訓(xùn)管理體系的建立及其運作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運作體系）培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法培訓(xùn)課程體系實例分析課程體
講師：高歌在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)培訓(xùn)與高績效培訓(xùn)體系一、企業(yè)培訓(xùn)1、從經(jīng)營角度看培訓(xùn)。n企業(yè)投資與培訓(xùn)回報率A.培訓(xùn)投資包括短期和長期投資；B.培訓(xùn)回報率的人性化衡量n培訓(xùn)回報的衡量指標(biāo)A.情感指標(biāo)B.知會指標(biāo)C.技能指標(biāo)D.績效指標(biāo)n成本與回報的關(guān)系A(chǔ).短期看效果B.長期看績效2、從管理角度看培訓(xùn)。n新員工的適應(yīng)力提升（行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、歸屬感）n后備人才培養(yǎng)與企業(yè)人才的選拔n在
講師：梁占海在線咨詢下載需求表
模塊一：企業(yè)培訓(xùn)如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略1.培訓(xùn)的目的及其重要作用2.當(dāng)前企業(yè)在培訓(xùn)中遇到的主要問題及對策3.如何讓培訓(xùn)產(chǎn)生效益4.培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略如何關(guān)聯(lián)5.企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)體系建設(shè)6.如何根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略建立企業(yè)培訓(xùn)體系模塊二：如何設(shè)計年度培訓(xùn)規(guī)劃1.不同規(guī)模企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃案例研討：某企業(yè)員工的培訓(xùn)計劃的問題案例分享：國內(nèi)外知名企業(yè)培訓(xùn)體系介紹2.擬制培訓(xùn)規(guī)劃時需考
講師：錢慶濤在線咨詢下載需求表
一．店長的崗位職責(zé)和素質(zhì)模型A．店長必須做8項工作①做代表人的工作②做情報收集者的工作③做調(diào)整者的工作④做傳達者的工作⑤做指導(dǎo)者的工作⑥做管理者的工作⑦做保全者的工作⑧做活動者的工作B．店長應(yīng)備的8項基礎(chǔ)能力（1）思考力（2）判斷力（3）領(lǐng)導(dǎo)力（4）指導(dǎo)力（5）溝通力（6）說服力（7）應(yīng)變能力（8）情報收集力C。店長應(yīng)備的備的8項素質(zhì)（1）熱情（2）積極（3
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篇 培訓(xùn)具有戰(zhàn)略地位 一、培訓(xùn)是人才強企戰(zhàn)略的核心 1、小組討論：你所認識的培訓(xùn)工作 2、從對有爭議的問題的探討，分析企業(yè)的培訓(xùn)文化 二、培訓(xùn)問題及對人力資源開發(fā)職能的認識 1、對人力資源開發(fā)職能的認識：人力資源車輪 2、不要僅為了完成任務(wù)而培訓(xùn) 3、培訓(xùn)管理者的使命 第二篇 培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理 一、培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)發(fā)展各階段的關(guān)
講師：孫瑞在線咨詢下載需求表
企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與企業(yè)講師的任務(wù)企業(yè)培訓(xùn)的特征和作用世界財富500強企業(yè)的培訓(xùn)體系財富百強企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課程特點培訓(xùn)如何面向客戶培訓(xùn)如何適應(yīng)員工如何有效實施管理培訓(xùn)和技術(shù)培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的誤區(qū)員工作為學(xué)員的心態(tài)調(diào)整經(jīng)理人作為TTT的使命和定位企業(yè)講師的四重角色企業(yè)講師的4T技巧企業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)企業(yè)精神的布道者客戶的感化大師產(chǎn)品的宣傳員員工的教練l案例研討üIBM的全
講師：張佩星在線咨詢下載需求表
前言：培訓(xùn)與教育區(qū)別部分企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與經(jīng)營績效的關(guān)系1、員工能力不足，扣錢還是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)與企業(yè)成長的關(guān)系3、培訓(xùn)的效益/意義4、培訓(xùn)到底是誰的事情？5、培訓(xùn)發(fā)展的三個階段（1）離散階段（2）聚合階段（3）聚焦階段6、案例：華為培訓(xùn)發(fā)展歷程7、培訓(xùn)體系成熟度模型8、培訓(xùn)職責(zé)劃分（1）企業(yè)決策層（2）培訓(xùn)部門（3）部門主管（4）學(xué)員9、培訓(xùn)管理的“一個中
講師：張國良在線咨詢下載需求表
課程大綱：部分培訓(xùn)體系建設(shè)第二部分培訓(xùn)效果如何評估第三部分培訓(xùn)評估如何操作第四部分培訓(xùn)需求如何調(diào)研第五部分培訓(xùn)方法解析第六部分培訓(xùn)管理制度部分培訓(xùn)體系建設(shè)寶潔案例：招聘看素質(zhì)，培訓(xùn)造人才1、培訓(xùn)管理體系八步法：培訓(xùn)需求調(diào)查培訓(xùn)規(guī)劃書擬定培訓(xùn)計劃書擬定培訓(xùn)課程設(shè)計培訓(xùn)實施計劃培訓(xùn)評估培訓(xùn)總結(jié)培訓(xùn)開發(fā)2、培訓(xùn)與開發(fā)的定義3、培訓(xùn)與開發(fā)的主要目的4、培訓(xùn)需求分析的
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
高效培訓(xùn)管理與體系構(gòu)建高級研修 課時：12H
時間詳細內(nèi)容天上午前言：培訓(xùn)與教育區(qū)別部分企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與經(jīng)營績效的關(guān)系1、員工能力不足，扣錢還是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)與企業(yè)成長的關(guān)系3、培訓(xùn)的效益/意義4、培訓(xùn)到底是誰的事情？5、培訓(xùn)發(fā)展的三個階段（1）離散階段（2）聚合階段（3）聚焦階段6、案例：華為培訓(xùn)發(fā)展歷程7、培訓(xùn)體系成熟度模型8、培訓(xùn)職責(zé)劃分（1）企業(yè)決策層（2）培訓(xùn)部門（3）部門主管（4）學(xué)員9、
講師：張國良在線咨詢下載需求表
一、基于ISO10015的培訓(xùn)體系框架-ISO10015質(zhì)量管理培訓(xùn)指南介紹-基于ISO10015的培訓(xùn)系統(tǒng)框架模型二、如何開展精準(zhǔn)且有效的培訓(xùn)需求分析？-基于企業(yè)業(yè)績與能力的培訓(xùn)需求分析邏輯圖-組織需求分析的來源-能力需求分析模型及需求調(diào)查與評審-能力需求分析的方法與指導(dǎo)模型-能力需求的調(diào)查與評審-能力差距解決方案工具及案例-魚骨圖分析法-人機法料環(huán)法-R
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一．服飾業(yè)店長的崗位職責(zé)和素質(zhì)模型A．店長必須做8項工作①做代表人的工作②做情報收集者的工作③做調(diào)整者的工作④做傳達者的工作⑤做指導(dǎo)者的工作⑥做管理者的工作⑦做保全者的工作⑧做活動者的工作B．店長應(yīng)備的8項基礎(chǔ)能力（1）思考力（2）判斷力（3）領(lǐng)導(dǎo)力（4）指導(dǎo)力（5）溝通力（6）說服力（7）應(yīng)變能力（8）情報收集力C。店長應(yīng)備的備的8項素質(zhì)（1）熱情（2）積
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天講企業(yè)培訓(xùn)管理體系的建立1.培訓(xùn)管理在企業(yè)中的地位2.各個崗位培訓(xùn)路徑的建立3.如何崗位分析制訂課程體系4.討論：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)常見的挑戰(zhàn)與對策第二講培訓(xùn)計劃制定1.現(xiàn)實中的企業(yè)培訓(xùn)實施狀況2.企業(yè)的不同發(fā)展時期培訓(xùn)計劃的制定策略3.培訓(xùn)總體規(guī)劃中的課程設(shè)計4.經(jīng)理和員工的課程體系設(shè)計5.大家一起來制定一個公司的年度培訓(xùn)計劃6.新員工培訓(xùn)項目計劃制訂7.培訓(xùn)
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《培訓(xùn)體系建設(shè)與規(guī)劃》課程綱要部分、培訓(xùn)統(tǒng)攬-理解篇l培訓(xùn)之道培訓(xùn)縱覽、大培訓(xùn)概念、培訓(xùn)誤區(qū)、內(nèi)外體系l培訓(xùn)之法課程之法、引領(lǐng)之法、行動之法、境教之法l培訓(xùn)之術(shù)人群分析、問題分析、培訓(xùn)角色、他山之石l培訓(xùn)之器培訓(xùn)準(zhǔn)備、培訓(xùn)資源、培訓(xùn)工具、培訓(xùn)道場第二部分、培訓(xùn)管理-體系建設(shè)與規(guī)劃篇（一）培訓(xùn)體系的構(gòu)成l課程體系1、經(jīng)緯網(wǎng)的課程體系：經(jīng)線一：-從入職到高管晉升
講師：關(guān)彬在線咨詢下載需求表
時間詳細內(nèi)容天上午前言：培訓(xùn)與教育區(qū)別部分企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與經(jīng)營績效的關(guān)系1、員工能力不足，扣錢還是培訓(xùn)？2、培訓(xùn)與企業(yè)成長的關(guān)系3、培訓(xùn)的效益/意義4、培訓(xùn)到底是誰的事情？5、培訓(xùn)發(fā)展的三個階段（1）離散階段（2）聚合階段（3）聚焦階段6、案例：華為培訓(xùn)發(fā)展歷程7、培訓(xùn)體系成熟度模型8、培訓(xùn)職責(zé)劃分（1）企業(yè)決策層（2）培訓(xùn)部門（3）部門主管（4）學(xué)員9、
