課程開發(fā)課程體系
《弦動(dòng)——敏捷課程開發(fā)基礎(chǔ)》1天 課時(shí)：6H
TTT系列課·《弦動(dòng)——敏捷課程開發(fā)基礎(chǔ)》課程大綱主講老師：易偉鵬老師課程背景：TTT版權(quán)課授權(quán)老師易偉鵬，結(jié)合20年創(chuàng)意策劃經(jīng)驗(yàn)，基于經(jīng)典的教學(xué)設(shè)計(jì)原理為企業(yè)培訓(xùn)師所提供的必備課程，本課程介紹了關(guān)于課程設(shè)計(jì)在經(jīng)典教學(xué)理論的基礎(chǔ)上提供了一套易理解，易操作的開發(fā)工具模板樣例，讓初階講師達(dá)到即學(xué)即用，一次上手的程度。在課程開發(fā)的實(shí)操培訓(xùn)中，學(xué)員將有機(jī)會(huì)深度參與到
講師：易偉鵬 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
《魅力講師修煉》課程開發(fā)與授課技能提升主講：段丹【課程背景】"人才"是企業(yè)組織最寶貴的財(cái)富，近年來，隨著企業(yè)經(jīng)營觀念的變革和育才行動(dòng)的改革，對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。同時(shí)，社會(huì)環(huán)境的快速變化也促使企業(yè)內(nèi)部員工需求不斷多元化。在這個(gè)不斷變化的經(jīng)營環(huán)境中，如何讓員工與企業(yè)共同成長，成為每家優(yōu)秀企業(yè)亟待解決的重要問題。在這一挑戰(zhàn)時(shí)刻，內(nèi)部師資成
講師：段丹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)》 課時(shí)：12H
《高效萃取》崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)主講：段丹【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)環(huán)境中，持續(xù)發(fā)展和培養(yǎng)人才已成為企業(yè)取得成功的重要因素。為了使企業(yè)內(nèi)部的核心人才能夠在崗位上發(fā)揮更大的作用并將他們的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為寶貴的知識(shí)資產(chǎn)，幫助企業(yè)有效地收集、提取和傳承關(guān)鍵崗位上的經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化、可持續(xù)的知識(shí)。優(yōu)秀的崗位經(jīng)驗(yàn)萃取可以提高工作效率和生產(chǎn)力。通過學(xué)習(xí)如
講師：段丹 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《開發(fā)、設(shè)計(jì)與評(píng)估—精品內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)工作坊》主講：葉顯開【課程背景】越來越多的企業(yè)為了長期有效地提升組織競(jìng)爭(zhēng)力，選擇培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，并組織內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與開發(fā)。然而，課程設(shè)計(jì)與開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)而科學(xué)的工作，為了課程能夠最終滿足業(yè)務(wù)需要，開發(fā)人員需要根據(jù)清晰的步驟，運(yùn)用具體而實(shí)用的工具來完成課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的任務(wù)。但在實(shí)際操作過程中常會(huì)遇到如下問題：課程設(shè)計(jì)與
講師：葉顯開 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《結(jié)構(gòu)化內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
《結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》主講：葉顯開【課程背景】為解決企業(yè)的實(shí)際業(yè)務(wù)問題，越來越多的企業(yè)寄希望于通過內(nèi)部業(yè)務(wù)專家對(duì)企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理，提取隱性或碎片化的流程、步驟、方法、工具、模板及訣竅等，將其開發(fā)成內(nèi)部實(shí)用課程。然而，這樣美好的路徑規(guī)劃在實(shí)施過程中常常會(huì)遇到挑戰(zhàn)，在擁有良好學(xué)習(xí)氛圍且有領(lǐng)導(dǎo)大力推動(dòng)這項(xiàng)工作的企業(yè)中，在消耗了大量人力、物力、財(cái)力后，這項(xiàng)
講師：葉顯開 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)》-1天 課時(shí)：6H
內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)一、學(xué)習(xí)背景：現(xiàn)代管理學(xué)之父——彼得·德魯克說：一個(gè)好的管理者必須是一個(gè)合格的傳幫帶者，一個(gè)合格的培訓(xùn)師！顛覆創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，知識(shí)的提煉、總結(jié)、傳授和分享日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展中的重要作用?？梢院敛豢鋸埖卣f：企業(yè)再不擁有自己的內(nèi)部培訓(xùn)師，不具備組織學(xué)習(xí)、自己造血的能力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)將面臨被淘汰的巨大風(fēng)險(xiǎn)；職場(chǎng)人不擁有總結(jié)、提
講師：邊怡 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《四元八步課程開發(fā)》 課時(shí)：18H
《四元八步課程開發(fā)》課程背景：無論咨詢公司的課程有多么專業(yè)，無論講師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有多么豐富，無論企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算有多么雄厚，那些具有行業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)容、基于自身實(shí)際情況的定制化課程，尤其是一些不能外傳的業(yè)務(wù)知識(shí)，是有錢也難買的寶貴的知識(shí)財(cái)富，因此每個(gè)企業(yè)必然需要儲(chǔ)備屬于自己的專業(yè)課程。這些專屬的課程內(nèi)容無疑是企業(yè)人才培養(yǎng)與發(fā)展體系當(dāng)中的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展與績(jī)效
講師：劉思洋 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《四維八面——精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》 課時(shí)：12H
四維八面——精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化，而培訓(xùn)和教育作為企業(yè)人才發(fā)展的重要手段，也越來越受到企業(yè)的重視，大多企業(yè)都有自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，然而大多數(shù)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的能力模型，停留在授課技能板塊：“講好一堂課，組織一次企業(yè)內(nèi)訓(xùn)”，如何把組織中優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行萃取，從隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性知識(shí)，形成一門課
講師：柒雅 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《智能學(xué)習(xí)之旅：掌握五項(xiàng)全能課程開發(fā)》 課時(shí)：12H
智能學(xué)習(xí)之旅：掌握五項(xiàng)全能課程開發(fā)課程背景：企業(yè)的困擾？任正非曾說過：“華為最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?！泵恳患覂?yōu)秀企業(yè)都會(huì)在一些特定領(lǐng)域積累了下了優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，但是往往員工已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)驗(yàn)還沒有來得及梳理，并未形成顯性知識(shí)沉淀和傳承。又或是隨著企業(yè)人員的變動(dòng)，這些優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)白白地浪費(fèi)掉了。管理的困擾？員工培訓(xùn)不知道從何下手，公司從外部采購回來的課程又沒有針對(duì)性，組
講師：徐志謙 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
TTT中級(jí)-課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 課時(shí)：18H
《企業(yè)精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》-----基于問題解決的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練序言：企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)說到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何開發(fā)和培養(yǎng)企業(yè)需要的、急用的人才是擺在每個(gè)企業(yè)面前的重要課題。我們已經(jīng)進(jìn)入了移動(dòng)互聯(lián)的時(shí)代，快速、快捷的市場(chǎng)運(yùn)行，使得人力資源應(yīng)接不暇，一方面，企業(yè)通過人才招聘滿足用人需要，如果沒有良好的企業(yè)環(huán)境，新員工很快就會(huì)被同質(zhì)化，這是治標(biāo)不治本的方法。另一方
講師：舒心 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《TTT精湛課程開發(fā)-讓你的課程從呆板到有用又有料》 課時(shí)：12H
《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程開發(fā)》實(shí)踐訓(xùn)練營主講：李想老師【課程背景】培訓(xùn)是企業(yè)的管理職能，是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。松下幸之助說：出產(chǎn)品之前先出人才，教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)下企業(yè)發(fā)展的殺手锏。而承擔(dān)這個(gè)重要職責(zé)是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，他們通過傳播文化、傳承經(jīng)驗(yàn)、技能教授等，致力于員工的培養(yǎng)和組織績(jī)效的提升。他們幾乎都是兼職，有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。但真正讓他們梳理經(jīng)驗(yàn)開發(fā)課程，他們?nèi)杂兄T
講師：李想 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《TTT精準(zhǔn)設(shè)計(jì)-場(chǎng)景化課程開發(fā)》 課時(shí)：6H
《TTT精準(zhǔn)設(shè)計(jì)-場(chǎng)景化課程開發(fā)》主講：李錦（阿文）老師【課程背景】企業(yè)文化的傳承，關(guān)鍵人才的培養(yǎng)需要越來越多的優(yōu)秀骨干員工加入到內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍中進(jìn)行“自有”的課程開發(fā)，特別是隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，線下面授、線上錄播課程以及直播等多種培訓(xùn)場(chǎng)景越來越多。目前存在的最大問題是很多內(nèi)訓(xùn)師是在傳統(tǒng)學(xué)科教育背景下成長起來的，開發(fā)的課程逃脫不了傳統(tǒng)課程理論講授的影子，很多內(nèi)
講師：李錦 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《課程開發(fā)及案例萃取-內(nèi)訓(xùn)講師進(jìn)階培訓(xùn)》 課時(shí)：6H
《課程開發(fā)及案例萃取》企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師TTT培訓(xùn)主講：史明老師【課程背景】隨著當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)，內(nèi)部員工的培養(yǎng)已經(jīng)成了企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)，其中企業(yè)知識(shí)體系的沉淀的責(zé)任更多的要依靠企業(yè)內(nèi)部來完成，因此內(nèi)部師資力量變得越來越重要，越是符合企業(yè)自身的課程內(nèi)容在實(shí)際培訓(xùn)開展過程中越是容易產(chǎn)生效果，此課程正是為企業(yè)內(nèi)部講師及管理者量身定做的解決內(nèi)部培訓(xùn)需
講師：史明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《群英“匯”萃 — 敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)工作坊》(2天） 課時(shí)：12H
群英“匯”萃——敏捷經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)工作坊主講老師：李泉峰【課程背景】企業(yè)在長期的發(fā)展過程中積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)，作為組織的智慧沉淀，經(jīng)驗(yàn)是組織最寶貴的資源之一。華為曾說：“華為最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)”。如果不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效萃取并以某種形式進(jìn)行固化存儲(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)將隨著時(shí)間的流逝和員工的流動(dòng)白白流失和浪費(fèi)。為了讓過往經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫姆?wù)組織未來的發(fā)展，標(biāo)桿員工經(jīng)驗(yàn)
講師：李泉峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
《讓成功經(jīng)驗(yàn)從偶然到必然》基于經(jīng)驗(yàn)萃取的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)工作坊主講：張毓嵐老師【課程背景】華為提出過一個(gè)觀點(diǎn)：企業(yè)最大的浪費(fèi)是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)！企業(yè)越來越重視人才培養(yǎng)，要打造“學(xué)習(xí)型組織”，然而我們卻常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：A公司銷售部門張三業(yè)績(jī)出眾，連續(xù)幾個(gè)月都是銷冠。銷售經(jīng)理讓他在部門月會(huì)上分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)，張三很認(rèn)準(zhǔn)的準(zhǔn)備并分享了，但是其他員工照做卻達(dá)不到同樣的
