MTP課程體系
MTP—中層管理干部技能提升訓練 課時：12H
【天上午】一、現(xiàn)代經理人角色認知與素養(yǎng)1、中層經理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經理的四種角色5、中層管理者是經營者的替身6、作為經營者替身的三項準則7、如何在工作中扮演好經營者替身8、訓練:日常管理實戰(zhàn)（案例訓練）【天下午】二、中層經理如何建設高績效的團隊1、團隊績效不良的原...
講師：余晨咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能四：目標管理 一、目標管理可以解決哪些問題？ 二、SMART原則 三、制定目標的七個步驟 四、工作追蹤 練習：制定定量目標和定性目標 第二篇管理技能五：績效管理 一、績效管理的難點 1、傳統(tǒng)考核與績效評估的區(qū)別 2、績效期望的差異 二、考核者是誰？ 1、在考核者問題上常見的誤解 2、考核者分析 三、設定績效標...
講師：曾文咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能一：角色認知 職業(yè)經理是具有職業(yè)素養(yǎng)的經理 一、角色認知一：作為下屬的職業(yè)經理 1.角色定位：職務代理人 2.四項角色規(guī)范 3.常見的角色錯位及防范 二、角色認知二：作為上司的職業(yè)經理 1.角色定位：管理者和領導者 2.常見的角色錯位及防范 三、角色認知三：作為同事的職業(yè)經理 1.角色定位：內部客戶 2.管理三階...
講師：曾文咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP職業(yè)經理人能力提升-內訓 課時：6H
（領導開訓:強調學習的意義和紀律）導言、關于學習的效率及學習方法分析頭腦風暴：您碰到哪些關于職業(yè)經理人工作過程中的難題？每人提出自己所遇到的難題，老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練。章管理基礎與管理藝術（1天）（短片觀看、案例分析、圖片觀看、模擬演練、分析討論）【課程目標】了解管理基礎能力和管理者的角色認知，掌握管理者職業(yè)素養(yǎng)提升的方法...
講師：樊付軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理干部培訓 課時：2H
部分優(yōu)秀管理者的角色定位認知章、企業(yè)管理者定位的基本內涵1、企業(yè)管理的層級a)領導層b)管理層c)執(zhí)行層2、企業(yè)角色認知錯位的現(xiàn)象a)高層做中層的事b)中層做基層的事c)基層做員工的事d)老板是公司勤奮的員工3、企業(yè)角色錯位的后果a)高層很孤獨b)中層很麻木c)基層很無奈第二章、管理者的角色定位1、高層的角色定位a)設計師b)教練c)后勤部長d)變革者2、中...
講師：趙安信咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP中層管理干部培訓》 課時：2H
課程大綱：部分優(yōu)秀管理者的角色定位認知章、企業(yè)管理者定位的基本內涵1、企業(yè)管理的層級a)領導層b)管理層c)執(zhí)行層2、企業(yè)角色認知錯位的現(xiàn)象a)高層做中層的事b)中層做基層的事c)基層做員工的事d)老板是公司勤奮的員工3、企業(yè)角色錯位的后果a)高層很孤獨b)中層很麻木c)基層很無奈第二章、管理者的角色定位1、高層的角色定位a)設計師b)教練c)后勤部長d)變...
講師：趙安信咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 篇管理技能七：領導 一、權力與影響力 二、討論：給領導畫像 1、權力——為什么你能給別人下命令？ 2、影響——為什么有人追隨你？ 3、權力的六項戒律 三、領導風格 1、多種多樣的領導風格 2、下屬的發(fā)展層次 3、四種領導風格 第二篇管理技能八：教練 一、做教練式經理 二、C5教練法 三、演練：制定一個教練計劃 四、教...
講師：曾文咨詢電話：010-82593357下載需求表
《MTP—中層管理干部技能提升訓練》 課時：12H
【天上午】一、現(xiàn)代經理人角色認知與素養(yǎng)1、中層經理在企業(yè)發(fā)展過程中的作用與所需具備的觀念2、中層經理常見的思想與管理誤區(qū)3、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn)4、出色經理的四種角色5、中層管理者是經營者的替身6、作為經營者替身的三項準則7、如何在工作中扮演好經營者替身8、訓練:日常管理實戰(zhàn)（案例訓練）【天下午】二、中層經理如何建設高績效的團隊1、團隊績效不良的原...
講師：余晨咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程介紹第1講管理者的技能結構培訓收益不論哪一級主管都有其技能結構特征。本講幫助學員理解自己應具備的管理技能，并明確本課程的學習目標，以便建立自己的技能培養(yǎng)目標。作為內訓課程，張理軍博士將根據(jù)每次培訓的學員管理層級和崗位特征有針對性的設計本講結構。本講時間：50分鐘.本講重點內容：1、組織對于不同層級管理者的技能有哪些要求？2、主管在提升員工準備度中應具備的...
講師：張理軍咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊一【管理者的角色認知】章、優(yōu)秀的管理干部精準的“角色定位”1.問題：為什么有些干部多年仍在原地踏步？2.對管理的認識3.中層管理者如何進行角色定位？【討論】：你期望什么樣的上司和下屬？節(jié)、名不正則言不順，擺不正位置，就不可能有積極的心態(tài)l執(zhí)行者，是每一個員工都首先要扮演的角色l把企業(yè)想做的事情變成自己想做的事情l毫無條件的和自己的上司站在同一立場，是職場...
講師：彭奎咨詢電話：010-82593357下載需求表
中高層干部綜合管理能力提升（MTP）（2天） 課時：12H
課程大綱：部分：如何管理好自己正人先正己！講：管理者的定位一、企業(yè)與企業(yè)管理二、管理者在企業(yè)中的作用三、管理者應有所為、有所不為四、不要迷信管理：它是一門技術、它是一門手藝五、管理工作內涵：計劃、組織、領導、控制、協(xié)調（PODC）第二講：管理者時間管理一、你是不是經常在“救火”？1、時間管理的本質2、如何科學規(guī)劃工作的“輕；重；緩；急”3、四代時間管理的內容...
講師：曾江濤咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分：管理者的角色定位與認知管理的要旨，是達成公司目標及持續(xù)改善公司業(yè)績。不少晉升至管理層的主管、經理，可能從未受過正規(guī)管理培訓，也沒有為擔當管理職責做過準備功夫。本部分內容的目的就是幫助他們認識管理工作的內容。1、主管、經理的角色與職責的來源l案例分析：炸油條的老張2、主管、經理的責任意識與角色轉變l管理者角色轉變的對比l骨干員工與管理者的區(qū)別l角色轉變困...
講師：羅宏偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】天自我管理與高效管理技能▌角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色定位與自我管理一、中層干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中層責任與崗位認知3、培養(yǎng)科學的管理意識和管理思維4、管理者的素質要求◇游戲體驗：找自己二、中層干部的自我管理1、習慣與性格養(yǎng)成2、中層的形象與工作禮儀3、自我管理觀念與意識4、必備的管理心態(tài)5、...
講師：徐振宇咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】天自我管理與高效管理技能▌角色扮演：Whoaremiddlemanagers？部分：角色定位與自我管理一、中層干部的角色定位1、管理及管理的角色定位2、中層責任與崗位認知3、培養(yǎng)科學的管理意識和管理思維4、管理者的素質要求◇游戲體驗：找自己二、中層干部的自我管理1、習慣與性格養(yǎng)成2、中層的形象與工作禮儀3、自我管理觀念與意識4、必備的管理心態(tài)5、...
講師：徐振宇咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理才能發(fā)展訓練 課時：6H
課程大綱講：管理角色與原則一、組織管理的五種權力1．強制性權力2．法定性權力3．獎賞性權力4．專長性權力5．參照性權力情景游戲：領導力的“西學中用”二、管理面臨的新挑戰(zhàn)1．外部挑戰(zhàn)2．內部挑戰(zhàn)3．自我挑戰(zhàn)案例分析：東莞離職潮三、領導力的發(fā)展1．個人英雄VS團隊領袖2．管理者VS領導者3．傳統(tǒng)領導力VS非權領導力案例分析：楚漢相爭四、領取你的領導力風格1．領導...
