國學(xué)智慧課程體系
課程大綱：講：開篇導(dǎo)入東方智慧與時偕行（古為今用）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓------為我所用？第二講：為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)（千年文化）1、企業(yè)短命的...
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天上午8:30-9:00課程分組破冰活動1、團隊組建2、團隊展示3、共同語言4、學(xué)前激勵調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，建立輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，有利于學(xué)員對學(xué)習(xí)的消化和吸收，保障學(xué)習(xí)效果。上午9:00-12:0010:00-10:10茶歇講：子帥以正1、領(lǐng)導(dǎo)的根本目標(biāo)：不令而行1）西方領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵2）東方領(lǐng)導(dǎo)力的因果3）老子的領(lǐng)導(dǎo)力等級2、領(lǐng)導(dǎo)的根本源泉：為政以德1）西...
講師：錢錦國在線咨詢下載需求表
一、東方智慧與時偕行（千年文化）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓----為我所用？二、感悟國學(xué)、修煉心境（內(nèi)圣外王）1、領(lǐng)悟中化文化的特點2、領(lǐng)導(dǎo)人需要擁有的大境界修煉3...
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課程大綱：一、東方智慧與時偕行（千年文化）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓----為我所用？二、感悟國學(xué)、修煉心境（內(nèi)圣外王）1、領(lǐng)悟中化文化的特點2、領(lǐng)導(dǎo)人需要擁有的大...
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【課程大綱】：講：君子務(wù)本——探尋領(lǐng)導(dǎo)的本源1、領(lǐng)導(dǎo)之本：打牛還是打車？1）千年禪宗公案的啟示2）領(lǐng)導(dǎo)者的打牛與打車2、領(lǐng)導(dǎo)之重：管理還是領(lǐng)導(dǎo)？1）從管理到領(lǐng)導(dǎo)：分清管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）從物本到人本：扭轉(zhuǎn)管理過度而領(lǐng)導(dǎo)不足的現(xiàn)狀3、領(lǐng)導(dǎo)之基：尊道還是重術(shù)？1）領(lǐng)導(dǎo)之道的重要2）道術(shù)之裂的后果4、領(lǐng)導(dǎo)之源：西方還是東方？1）西方文化特質(zhì)下的領(lǐng)導(dǎo)力理論特點2）東...
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一、《孫子兵法》的客戶心理學(xué)——道?！安粚W(xué)易不可為相”；“不學(xué)易不可為太醫(yī)”；1．《周易》中的客戶心理學(xué)?！R斯洛的五項需求層次階梯“生存、安全、社交、尊重、自我實現(xiàn)”；——《周易》闡述了五種道德層次階梯“仁、信、智、禮、義”；——五行金字塔（木土水火金）層次模型，揭示了客戶心理學(xué)規(guī)律。2.《孫子兵法》中的客戶心理學(xué)?！袌鲂枨蠓稀傲x、禮、智、信、仁”...
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《國學(xué)智慧與應(yīng)用養(yǎng)生》課程大綱模塊—易學(xué)智慧與應(yīng)用1.易經(jīng)與五行識人2.易經(jīng)與預(yù)測決策3.易經(jīng)與風(fēng)水文化4.相學(xué)周易風(fēng)水與養(yǎng)生5.易學(xué)與五心養(yǎng)生第二模塊—儒釋道與養(yǎng)生1.國學(xué)應(yīng)用智慧2.儒家管理哲學(xué)3.佛教的基本理論與精神4.禪與商道5.禪與生命的和諧6.老子養(yǎng)身養(yǎng)心智慧7.孫子兵法——商戰(zhàn)大智慧8.墨家智慧與全控管理9.道教醫(yī)學(xué)與當(dāng)代文明10.道家文化與養(yǎng)...
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講：知情達(dá)命1、認(rèn)知你的三Q2、認(rèn)知你的情緒3、尋覓本真之我4、徹悟生命的真諦：莊子之達(dá)生與命5、樂天知命，修身立命第二講：君子務(wù)本1、現(xiàn)代人生的全面反省“三心”的失落2、孔子的嘆息就身于人生正途之難3、傳統(tǒng)的意義獲取人生經(jīng)驗的根源4、圣哲的發(fā)現(xiàn)仁者安仁，知者利仁5、孔子的貢獻(xiàn)做人的三大模式6、孔子的發(fā)問誰能用力于仁？第三講：明德修身1、人生的支點：人生的成...
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一、認(rèn)識何謂執(zhí)行力---面面觀行1、什么是執(zhí)行？2、什么是執(zhí)行力？3、執(zhí)行力對組織戰(zhàn)略、目標(biāo)影響有多大？4、執(zhí)行力的表象是什么-----俗者見表象5、執(zhí)行力的本質(zhì)又是什么----智者見本質(zhì)6、執(zhí)行力的境界層次--------他治、你治、法治、道治二、組織執(zhí)行的八大困境-----直面根源1.選將有誤:有錢能使鬼推磨,有錢難使人愿意2.溝而不通：執(zhí)行中溝通的技巧...
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一、營銷是謂何物-----------擴大視野、多維觀物1、品讀古人的精彩營銷智慧：①諸葛亮的吸引營銷模式②姜子牙的獵奇營銷模式③呂不韋的點睛營銷模式2、營銷是一種等價、互利的交換，而非騙人謀利3、營銷的飛速發(fā)展與升華：從4P到4C4、以顧客為中心：不是我有什么，而是人家需要什么5、學(xué)習(xí)佛家思想：①破我執(zhí)：破以我為中心②破法執(zhí)：破固有的方法，萬法皆法二、營銷...
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課程大綱：（一）培養(yǎng)品德，重視修養(yǎng)★子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！薄墩撜Z·憲問》★德者，本也；財者，末也。《禮記·大學(xué)》★子曰：“德不孤，必有鄰?！薄墩撜Z·里仁》★子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！薄墩撜Z·述而》★仁者無敵（仁慈的人是沒有對立面的）《孟子》（二）樂于孝悌，學(xué)會感恩《孝經(jīng)》和《二十四孝》。故事：臥冰求鯉：扇枕溫衾世上有兩件事不能...
講師：詹婉園在線咨詢下載需求表
講：開篇導(dǎo)入東方智慧與時偕行（古為今用）1、為何西方企業(yè)的成功經(jīng)驗都失靈了？2、為何西方管理大師們的預(yù)言都落空了？3、為何四大文民古國，只有中國獨活到現(xiàn)在，秘密何在？4、中華文化的核心力量是什么，如何運用至企業(yè)的管理之中？5、領(lǐng)導(dǎo)人如何學(xué)習(xí)與吸取國學(xué)智慧中的精髓------為我所用？第二講：為何有千年的寺廟，沒有千年的企業(yè)（千年文化）1、企業(yè)短命的內(nèi)在原因是...
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《國學(xué)智慧與應(yīng)用養(yǎng)生》課程大綱模塊—易學(xué)智慧與應(yīng)用1.易經(jīng)與五行識人2.易經(jīng)與預(yù)測決策3.易經(jīng)與風(fēng)水文化4.相學(xué)周易風(fēng)水與養(yǎng)生5.易學(xué)與五心養(yǎng)生第二模塊—儒釋道與養(yǎng)生1.國學(xué)應(yīng)用智慧2.儒家管理哲學(xué)3.佛教的基本理論與精神4.禪與商道5.禪與生命的和諧6.老子養(yǎng)身養(yǎng)心智慧7.孫子兵法——商戰(zhàn)大智慧8.墨家智慧與全控管理9.道教醫(yī)學(xué)與當(dāng)代文明10.道家文化與養(yǎng)...
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一、導(dǎo)言人生與事業(yè)的總指導(dǎo)l周易上經(jīng)——乾卦1.自然發(fā)展的規(guī)律2.人生的歷程l成敗的循環(huán)1.個人成敗得失的循環(huán)2.企業(yè)的成敗循環(huán)l人的文化—知己知彼，百戰(zhàn)不殆1.工農(nóng)之位2.干部之成3.士者之位4.王者之道5.危邦不入核心競爭力——團隊l用國粹文化精華解讀在系統(tǒng)支持下的團隊1.從博戲的用具麻將中解讀在系統(tǒng)支撐下的團隊2.從國粹京劇中看在系統(tǒng)支撐下的團隊3.從...
