創(chuàng)新思維課程體系

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。面對(duì)VUCA時(shí)代,企業(yè)希望在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新的重要性毋庸置疑,這對(duì)企業(yè)管理者提出了更高的要求,既要具備個(gè)人創(chuàng)新能力以解決各種工作難題,又要在經(jīng)營(yíng)管理層面支持引領(lǐng)員工不斷創(chuàng)新。如何培養(yǎng)管理者自身的創(chuàng)新思維?如何提升員工的創(chuàng)新能力?如何通過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)新管理...

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人們對(duì)于創(chuàng)新的固定思維是,創(chuàng)新只是某些天才的專利;創(chuàng)新必須要完全顛覆;創(chuàng)新必須通過(guò)引進(jìn)外部資源。其實(shí),創(chuàng)新不僅非常普遍,而且是一個(gè)有邏輯、有流程的思維方式。以色列國(guó)家創(chuàng)新研究院常務(wù)理事阿姆農(nóng)列瓦夫就說(shuō)過(guò)“創(chuàng)新可以復(fù)制,靈感可以生產(chǎn)”。通過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)新思維工具,多種創(chuàng)新思維方法以及創(chuàng)新策略的應(yīng)用,掌握了創(chuàng)新的模式??梢哉f(shuō):創(chuàng)新思維能夠創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新思維能...

 講師:劉思華咨詢電話:010-82593357下載需求表


在當(dāng)下這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,國(guó)家政策、市場(chǎng)需求、客戶期望,乃至員工特性都在持續(xù)演變。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn),組織不僅要繼承和發(fā)揚(yáng)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)與實(shí)用工具,更要迅速適應(yīng)環(huán)境變化,對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)以及管理方式和工作模式進(jìn)行持續(xù)的迭代與創(chuàng)新。創(chuàng)新已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),而掌握創(chuàng)新方法則是關(guān)鍵所在。沒(méi)有創(chuàng)新,就沒(méi)有進(jìn)步。不斷提升創(chuàng)新管理能力,改進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐方式,...

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有的人,問(wèn)題已經(jīng)產(chǎn)生并造成了嚴(yán)重的后果卻還不自知;有的人,無(wú)論面對(duì)什么問(wèn)題都可以泰然自若地想到應(yīng)對(duì)解決的辦法;有的人卻像預(yù)言家一樣,總能在問(wèn)題發(fā)生之前就“預(yù)知”未來(lái),并提前籌謀防范之策…“移動(dòng)互聯(lián)”時(shí)代,市場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)機(jī)遇千變?nèi)f化、轉(zhuǎn)瞬即逝,而“洞察問(wèn)題、預(yù)防問(wèn)題、解決問(wèn)題”便成了企業(yè)轉(zhuǎn)型及人才發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力!如何準(zhǔn)確把握競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的創(chuàng)新機(jī)遇,如何洞察并規(guī)...

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互聯(lián)網(wǎng)浪潮之下,無(wú)人超市、無(wú)人銀行、無(wú)人機(jī)蜂涌而至,AI智能持續(xù)顛覆著人們的認(rèn)知。全年無(wú)休的機(jī)器,持續(xù)、高效的生產(chǎn)力自然無(wú)人可以企及,在這場(chǎng)工業(yè)革命的人機(jī)博弈之中,什么才是人類不可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力?問(wèn)題分析與解決的創(chuàng)新能力——既是商務(wù)人士必備的核心技能,也越來(lái)越成為銀行轉(zhuǎn)型、跨界商業(yè)模式不可或缺的核心競(jìng)爭(zhēng)力。如何提升新員工洞察問(wèn)題與預(yù)測(cè)問(wèn)題的能力?如何提升新...

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這是個(gè)急速變化的時(shí)代,唯有主動(dòng)求變,方能勇立潮頭!而應(yīng)對(duì)變化最有力的武器莫過(guò)于創(chuàng)新!時(shí)代的飛速發(fā)展正是由少數(shù)創(chuàng)新者所引領(lǐng)。但不可否認(rèn)的是,多數(shù)人的思維模式還停留在舊世紀(jì):做事情總保持一種思維定式;銷售模式陳舊,缺乏新意,業(yè)績(jī)不佳;新產(chǎn)品推廣少思路,沒(méi)方法,打不開市場(chǎng);事業(yè)遇到瓶頸不知如何突破;做策劃頭腦短路,缺乏靈感;凡此種種,都是缺乏創(chuàng)新思維的表現(xiàn),這樣的...

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結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力——?jiǎng)?chuàng)新思維與創(chuàng)新管理方法論——武建偉老師實(shí)戰(zhàn)派,全網(wǎng)百萬(wàn)粉絲博主,培訓(xùn)及陪跑東方甄選、交個(gè)朋友、比亞迪等創(chuàng)新營(yíng)銷與創(chuàng)新管理。曾為500強(qiáng)業(yè)務(wù)總經(jīng)理兼任企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng),百戰(zhàn)之后再教書,擁有為業(yè)務(wù)方真正解決難題的網(wǎng)紅孵化與帶貨基地?!菊n程背景】創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理,每個(gè)詞都很熱,但為什么就是做不起來(lái)即便做出銷售額也做不出利潤(rùn)?但市場(chǎng)上確實(shí)出現(xiàn)東方甄選,交...

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《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》讓你事半功倍的思維方式主講:周雋峰老師【課程背景】創(chuàng)新越來(lái)越受到了全社會(huì)的重視。但是,一說(shuō)到創(chuàng)新,人們就會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為就是技術(shù)革新和發(fā)明,跟普通人沒(méi)有關(guān)系。其實(shí)未必盡然,技術(shù)上最先進(jìn)的東西未必就能得到市場(chǎng)的認(rèn)可,摩托羅拉的銥星計(jì)劃、飛利浦的CD-i這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。此外,除了技術(shù)創(chuàng)新,還可以從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的多個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新,比如商業(yè)模式創(chuàng)新,甚至...

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《產(chǎn)品創(chuàng)新思維》將產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與客戶交易結(jié)構(gòu)匹配,有效挖掘潛在機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新主講:盧海波老師【課程背景】產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)作為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)新的“交通樞紐”,必須具備優(yōu)秀的創(chuàng)新能力,對(duì)外可以與市場(chǎng)銷售團(tuán)隊(duì)密切配合,對(duì)市場(chǎng)潛在機(jī)會(huì)保持高度敏感、通過(guò)縝密的邏輯推演和敏銳的觀察視角以及強(qiáng)有力的分析工具,充分挖掘市場(chǎng)潛在需求,找到細(xì)分領(lǐng)域新的突破口、找到或創(chuàng)造新的需求、孵化出新的市場(chǎng)、...

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《產(chǎn)品創(chuàng)新思維能力提升:全新時(shí)間管理方法》主講:盧海波老師【課程背景】職場(chǎng)正在發(fā)生顯著變化,一方面各大公司的降本增效在持續(xù)進(jìn)行中,人員不斷減少,但工作量卻沒(méi)有降低,工作過(guò)載的狀況十分常見;另一方面行業(yè)越來(lái)越內(nèi)卷,對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理“一專多能”的要求越來(lái)越高,產(chǎn)品經(jīng)理每天要承擔(dān)大量產(chǎn)品策劃、運(yùn)營(yíng)之外的工作,時(shí)間往往被切割得支離破碎;由此矛盾就變得十分顯性——產(chǎn)品策劃、...

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六頂思考帽創(chuàng)新思維訓(xùn)練講師:蔡山【課程背景】思想有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn),創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為社會(huì)的主流思維方式。不論是個(gè)人,還是組織,在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,都迫切需要掌握創(chuàng)新思維去解決層出不窮的新問(wèn)題,去思考如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。作為職場(chǎng)人士,面臨市場(chǎng)、客戶及內(nèi)部管理的壓力,需要與多方協(xié)調(diào)。?如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市...

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《創(chuàng)新加速器——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新思維》【課程背景】在工作和生活中,我們都希望自己擁有更敏銳的洞察力,更全面而深刻的思考方式,提出更具創(chuàng)意的解決方案……我們有時(shí)也會(huì)困惑,總有一些看起來(lái)偶然的事件卻必然會(huì)發(fā)生在我們身上,這是生活的巧合?還是命運(yùn)的安排?本課程通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)講解與摸擬訓(xùn)練讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)更系統(tǒng)更深刻的思考方式,并深入理解思維是一種技能,學(xué)習(xí)者可以通過(guò)后天...

 講師:王晶咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新思維應(yīng)用——?jiǎng)?chuàng)新思維流程與工具課程背景:在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,政策、市場(chǎng)、客戶,乃至員工都在持續(xù)演變,創(chuàng)新已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。你是否也遇到過(guò)類似的煩惱:作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,在各類戰(zhàn)略會(huì)議中,你是否感覺絞盡腦汁各類頭腦風(fēng)暴后依然做不出可行性方案?作為策劃者,要策劃一場(chǎng)新穎獨(dú)特,大家滿意的活動(dòng)是否感覺難上加難?作為管理者,是否在解決問(wèn)題經(jīng)??拷?jīng)驗(yàn)...

 講師:劉起民咨詢電話:010-82593357下載需求表


創(chuàng)新思維課程講座——做最好的自己課程綱要(可根據(jù)學(xué)員的需求對(duì)六部分的課程內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整)第一部分、水平思維法一、水平思維法概述1、什么是水平思維法2、水平思維與垂直思維3、水平思維是一種感知思維二、水平思維法的創(chuàng)新過(guò)程1、水平思維創(chuàng)新的邏輯過(guò)程2、水平思維的激發(fā)三、水平思維創(chuàng)新的關(guān)鍵技巧1、替代2、反轉(zhuǎn)3、組合4、夸張5、去除6、換序7、幻想四、水平思維法的應(yīng)...

 講師:徐斌咨詢電話:010-82593357下載需求表


《創(chuàng)新思維》主講:姚惠忠【課程收益】◆利用新鮮事物,刺激學(xué)員了解何謂創(chuàng)新或創(chuàng)意◆運(yùn)用親身練習(xí),了解創(chuàng)新或創(chuàng)意之障礙◆歸納分析創(chuàng)新(意)的來(lái)源,讓學(xué)員可多接觸創(chuàng)意來(lái)源◆介紹五種創(chuàng)意思考方式,讓學(xué)員有跡可循,可從事實(shí)際練習(xí)◆介紹創(chuàng)意檢查步驟,讓創(chuàng)意兼具可行性【課程大綱】一、創(chuàng)(新)意是一種解決方案←從釘子戶談起!←看看銀行廣告可以這么做!←猜猜看,墻上的飾品是什...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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