危機(jī)預(yù)警課程體系
《企業(yè)危機(jī)管理》（兩天 國(guó)企） 課時(shí)：12H
《企業(yè)危機(jī)管理》◆課程大綱：一．引言:40年商業(yè)中國(guó)——企業(yè)危機(jī)之崢嶸歲月（系列危機(jī)案例）1.企業(yè)危機(jī)的歷史與現(xiàn)實(shí)2.后危機(jī)時(shí)代與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)環(huán)境3．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)企業(yè)的影響4.危機(jī)管理學(xué)的基本理念5.企業(yè)內(nèi)外危機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素6.當(dāng)前整體的危機(jī)環(huán)境分析二．企業(yè)危機(jī)管理——走上良性經(jīng)營(yíng)之路的關(guān)鍵（案例分析、互動(dòng)研討）1.企業(yè)家們對(duì)危機(jī)管理的看法2.企業(yè)預(yù)防危機(jī)的八大建...
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《企業(yè)危機(jī)管理》（兩天 民企 ） 課時(shí)：12H
《企業(yè)危機(jī)管理》◆課程大綱：一．新常態(tài)下企業(yè)的自身危機(jī)分析（案例分析）1．企業(yè)自身的危機(jī)來(lái)自哪里2.后危機(jī)時(shí)代與經(jīng)濟(jì)形勢(shì)環(huán)境3.當(dāng)下企業(yè)的痛點(diǎn)和瓶頸是什么4．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)企業(yè)的影響5.危機(jī)管理學(xué)的基本理念6.企業(yè)內(nèi)外危機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素二．企業(yè)危機(jī)管理——走上良性經(jīng)營(yíng)之路的關(guān)鍵（案例分析、互動(dòng)研討）1.企業(yè)預(yù)防危機(jī)的八大建議2.企業(yè)外部危機(jī)處理的主張3.企業(yè)內(nèi)部危...
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-8806180-138684000-407035221615敬業(yè)危機(jī)奉獻(xiàn)責(zé)任00敬業(yè)危機(jī)奉獻(xiàn)責(zé)任1767205163195——體驗(yàn)式課程大綱00——體驗(yàn)式課程大綱12573000體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師魏濱00體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師魏濱目錄TOC\o"1-3"\h\z\u培訓(xùn)收益PAGEREF_Toc265069498\h3培訓(xùn)方式和技術(shù)PAGEREF_...
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[pic]凝聚成就高效團(tuán)隊(duì)【培訓(xùn)收益】◆促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，塑造團(tuán)隊(duì)精神；◆挖掘自我潛能，樹(shù)立積極心態(tài)和良好的心理素質(zhì)；◆培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間的感情，提高團(tuán)隊(duì)間的默契程度；◆構(gòu)架和諧溝通交流渠道、鍛造企業(yè)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力；◆培養(yǎng)高效能習(xí)慣，強(qiáng)化參訓(xùn)學(xué)員執(zhí)行能力；◆建立員工歸屬感，樹(shù)立感恩心態(tài)；◆統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力?！菊n程特色】◆百?gòu)?qiáng)企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)課...
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危機(jī)管理 課時(shí)：12H
《危機(jī)處理》第一部分、課程目標(biāo)?正確認(rèn)知危機(jī)定義、種類(lèi)、特性，洞悉危機(jī)本質(zhì)，從而了解危機(jī)管理的重要性。?了解危機(jī)管理的實(shí)務(wù)操作，從如何正視組織的弱點(diǎn)、洞悉危機(jī)發(fā)生前的細(xì)微征兆，并且掌握先機(jī)，在第一時(shí)間化解危機(jī)，甚至化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，強(qiáng)調(diào)組織需要一套有效的危機(jī)管理概念。?危機(jī)管理小組成員，如何以成熟心態(tài)面對(duì)危機(jī)，并做成快速反應(yīng)。?如何制定危機(jī)應(yīng)變計(jì)劃，應(yīng)該包含哪些...
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如何提升應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)的管理能力——從防控冠狀病毒疫情案例談起（綱要）中共上海市委黨校教授劉衛(wèi)平冠狀病毒疫情的防控分析冠狀病毒疫情的發(fā)生冠狀病毒疫情的來(lái)源發(fā)生的自然與社會(huì)原因案例分析冠狀病毒疫情防控的過(guò)程冠狀病毒疫情擴(kuò)散特點(diǎn)冠狀病毒疫情防控的階段案例分析冠狀病毒疫情事件的社會(huì)后果經(jīng)濟(jì)影響心理影響社會(huì)影響案例分析冠狀病毒疫情事件留下的管理學(xué)思考政府治理企業(yè)管理個(gè)...
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金稅三期下的企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)自查、預(yù)警與應(yīng)對(duì)黃海（2天）課程背景隨著“金稅三期”稅收大數(shù)據(jù)集中采集和運(yùn)用，稅務(wù)稽查在稽查選案、稽查方法、稽查手段，以及稅務(wù)機(jī)關(guān)日常納稅評(píng)估檢查，都發(fā)生了重大變化，使稅務(wù)稽查更科學(xué)、更精準(zhǔn)、更有效、更嚴(yán)厲。同時(shí)，國(guó)家稅務(wù)總局要求稅務(wù)各級(jí)國(guó)地稅稽查局加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，及時(shí)進(jìn)行信息交流與共享，對(duì)同一被查對(duì)象實(shí)施聯(lián)合檢查，并分別做出處理決定...
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企業(yè)公共關(guān)系與危機(jī)管理 課時(shí)：6H
企業(yè)公共關(guān)系與危機(jī)管理主講：胡金華課程目的遇到危機(jī)的時(shí)候，你絕對(duì)不可以改變事實(shí)，但是可以改變公眾對(duì)你的看法。公共關(guān)系是關(guān)于信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)和形象管理的一門(mén)現(xiàn)代管理科學(xué)。危機(jī)管理是公共關(guān)系領(lǐng)域中一個(gè)關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展的重要問(wèn)題。本課程幫你在遇到危機(jī)的時(shí)候能盡量化解危機(jī)，為公司挽回或盡量減少損失，順利度過(guò)難關(guān)。課程對(duì)象：企業(yè)管理層、公關(guān)部課程時(shí)長(zhǎng)：1天pm9：...
講師：胡金華咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)聲譽(yù)管理與危機(jī)公關(guān)背景：聲譽(yù)代表一個(gè)企業(yè)獲得社會(huì)公眾信任和贊美的程度，以及企業(yè)在社會(huì)公眾中影響效果好壞的程度。聲譽(yù)管理是對(duì)企業(yè)聲譽(yù)的創(chuàng)建和維護(hù)，是指企業(yè)以正確決策為核心，通過(guò)聲譽(yù)投資、交往等手段，從每個(gè)員工做起，建立和維持與社會(huì)公眾的信任關(guān)系的一種現(xiàn)代管理方法。聲譽(yù)管理是企業(yè)危機(jī)公關(guān)的防火墻。國(guó)內(nèi)外成功的企業(yè)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，良好的聲譽(yù)能夠直接支持企業(yè)有強(qiáng)勁...
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企業(yè)危機(jī)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 課時(shí)：12H
中國(guó)式危機(jī)管理之——企業(yè)危機(jī)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制培訓(xùn)課時(shí)：標(biāo)準(zhǔn)課程2天（12小時(shí)）；課程介紹一：中國(guó)先后經(jīng)歷了毒膠囊風(fēng)波、麥當(dāng)勞食品質(zhì)量危機(jī)、723動(dòng)車(chē)事件、紅十字會(huì)郭美美風(fēng)波、雙匯產(chǎn)品質(zhì)量危機(jī)、錦湖輪胎制造危機(jī)、富士康制造業(yè)品牌危機(jī)、中石化“天價(jià)酒”事件。近年，三鹿911事件、豐田汽車(chē)零部件召回引發(fā)的危機(jī)，而波及全國(guó)的企業(yè)危機(jī)事件也越發(fā)頻繁，給企業(yè)及所在行業(yè)乃至...
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公共關(guān)系與危機(jī)管理課程大綱 課時(shí)：6H
1天（7小時(shí)）；課程介紹一：公共關(guān)系與危機(jī)管理——針對(duì)大中型企業(yè)中高層管理者遇到危機(jī)的時(shí)候，你絕對(duì)不可以改變事實(shí)，但是可以改變公眾對(duì)企業(yè)的看法公共關(guān)系是關(guān)于信息傳播、關(guān)系協(xié)調(diào)和形象管理的一門(mén)現(xiàn)代管理學(xué)。危機(jī)管理是公共關(guān)系領(lǐng)域中一個(gè)關(guān)系到企業(yè)生存與發(fā)展乃至死亡的重要問(wèn)題。妥善處理由公共關(guān)系引發(fā)的危機(jī)對(duì)企業(yè)意義深遠(yuǎn)是企業(yè)戰(zhàn)略需求。課程大綱:::::第一講：公共關(guān)...
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提升危機(jī)意識(shí) 課時(shí)：12H
提升危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)梁良【課程目標(biāo)】：強(qiáng)化員工的危機(jī)意識(shí)，憂患意識(shí)增強(qiáng)主人公意識(shí)和企業(yè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)員工處理職業(yè)危機(jī)的技巧和方法快速提升員工的職業(yè)素質(zhì)快速培養(yǎng)員工的專(zhuān)業(yè)精神【課程時(shí)長(zhǎng)】：2天【課程大綱】：一、什么是危機(jī)意識(shí)危機(jī)意識(shí)含義危機(jī)意識(shí)產(chǎn)生危機(jī)意識(shí)的時(shí)代內(nèi)涵危機(jī)意識(shí)是中國(guó)的一種文化傳統(tǒng)華為人的危機(jī)意識(shí)自我危機(jī)意識(shí)測(cè)評(píng)二、危機(jī)來(lái)自何方1、行業(yè)的危機(jī)2、企...
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適應(yīng)電力改革，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力主講：梁良培訓(xùn)對(duì)象：全廠基層員工課程目標(biāo)：1、掌握當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)及電力改革發(fā)展趨勢(shì)2、增強(qiáng)責(zé)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行車(chē)課程時(shí)間：2天（12個(gè)小時(shí)）課程特色：大量豐富的案例分享和生動(dòng)的案例研討，啟發(fā)視頻、互動(dòng)、演示、體驗(yàn)、開(kāi)拓思維及創(chuàng)新潛力課程提綱：第一部分、兩會(huì)及電力企業(yè)改革趨勢(shì)分析一、兩會(huì)與社會(huì)政治形式分析二、新形勢(shì)下社會(huì)改革與創(chuàng)新形勢(shì)1、當(dāng)前經(jīng)...
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電力企業(yè)改革下的員工危機(jī)意識(shí)培訓(xùn) 課時(shí)：12H
《電力企業(yè)改革下的員工危機(jī)意識(shí)培訓(xùn)》主講：梁良【課程對(duì)象】全體員工【課程時(shí)間】2天（6課時(shí)）【課程背景】成語(yǔ)憂患，敗于安樂(lè)成績(jī)只代表過(guò)去，終止不前就是退步?jīng)]有危機(jī)意識(shí)，就是最大的危機(jī)，只有牢固的樹(shù)立危機(jī)意識(shí)才能真正避免危機(jī)【課程目標(biāo)】???1、了解目前電力企業(yè)改革的經(jīng)濟(jì)環(huán)境及企業(yè)面臨的狀況2、學(xué)習(xí)電力企業(yè)改革下我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)什么是危機(jī)意識(shí)???3、了解當(dāng)前形勢(shì)...
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應(yīng)變與危機(jī)管理課程大綱：1、走出思維意識(shí)的“胡同效應(yīng)”2、管理策略的現(xiàn)象與危機(jī)3、企業(yè)現(xiàn)象分析與思維互動(dòng)4、改變思維結(jié)構(gòu)5、客觀評(píng)估企業(yè)管理系統(tǒng)6、突破管理中常見(jiàn)的思維束縛7、系統(tǒng)思考---“方法論的突破”8、創(chuàng)新思維9、正確思維“由內(nèi)向外”10、思維效率的核心“解決問(wèn)題”11、管理心理學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用12、心理資本13、企業(yè)文化的人文基礎(chǔ)14、自我意識(shí)與自...
