管理技能課程體系
優(yōu)秀班組長管理技能提升【課程背景】任何一支軍隊的戰(zhàn)斗力都靠訓(xùn)練有素的士兵展現(xiàn)出來，作為最直接最基層的團隊管理者，班組長素質(zhì)的高低決定了整個戰(zhàn)斗小組的成敗，企業(yè)中的班組長同樣如此。全業(yè)務(wù)時代市場競爭日趨慘烈的今天，班組長如何同上級緊密合作，積極有效的、堅定不移的、不打折扣、不找借口的貫徹、執(zhí)行、落實公司的各項政策，在企業(yè)經(jīng)營中顯的尤為重要！沒有一個高度凝聚力、...
講師：于虹邑 咨詢電話：010-82593357下載需求表
管理者管理技能 課時：6H
管理者管理技能●課程對象企業(yè)管理人員●課程背景1、企業(yè)管理層存在著不愿管理的問題；2、企業(yè)管理層存在著不敢管理的問題；3、企業(yè)管理層存在著不會管理的問題；4、企業(yè)管理層存在著管理能力差的問題。●課程目標(biāo)：1、激發(fā)管理者愿管理、敢管理的激情和動力；2、教會管理者管理的方法和措施；3、教會管理者提升管理能力的具體思想?！裾n程時間：一天思考題：1、現(xiàn)代社會最大的特...
講師：高先林 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP 企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練 課時：24H
MTP企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練1、什么是MTP？ManagementTrainingProgram，即企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練，最初是美國為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。1950年被導(dǎo)入日本之后，先后歷經(jīng)12次改版，日臻完善，目前已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)典管理培訓(xùn)之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對歐美、日本經(jīng)濟的飛速發(fā)...
講師：蔡錦 咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP—管理者管理技能提升訓(xùn)練 課時：3H
課前自檢：管理行為自我評價部分管理的基礎(chǔ)（6小時）一管理的基礎(chǔ)與管理者本質(zhì)1、管理的基礎(chǔ)—研討：管理者為實現(xiàn)目標(biāo)，需要面對哪些影響因素？2、管理者的概念3、管理者的本質(zhì)—一個職位一項業(yè)績4、管理者的角色認(rèn)知5、案例研討：陳經(jīng)理的煩惱6、研討：描述你心中理想的上司7、研討：描述你心中理想的下屬8、管理者應(yīng)有的基本態(tài)度和意識二組織運作的原則1、游戲：迷你企業(yè)2、...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引子：關(guān)于管理與管理者問題：什么是管理？什么是管理者？1、管理的基本認(rèn)知（管理游戲）2、管理者的涵義部分管理者的本質(zhì)---一個職位一項業(yè)績一創(chuàng)造業(yè)績的五項全能1、明確自己的想法（1）自己的想法（2）團隊成員的想法（3）為團隊命名的三個方法：2、自律（1）企業(yè)以及顧客的要求（2）團隊的問題（3）培養(yǎng)團隊成員對共同環(huán)境的認(rèn)知3、動員能力（1）管理者必須依靠大家實...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引子：關(guān)于管理與管理者問題：什么是管理？什么是管理者？1、管理的基本認(rèn)知（管理游戲）2、管理者的涵義部分管理者的本質(zhì)---一個職位一項業(yè)績一創(chuàng)造業(yè)績的五項全能1、明確自己的想法（1）自己的想法（2）團隊成員的想法（3）為團隊命名的三個方法：2、自律（1）企業(yè)以及顧客的要求（2）團隊的問題（3）培養(yǎng)團隊成員對共同環(huán)境的認(rèn)知3、動員能力（1）管理者必須依靠大家實...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分一線主管管理的基本認(rèn)知一職場上常見的問題二什么是管理1、管理的基本概念2、什么是主管3、主管必備的五個條件第二部分工作指導(dǎo)一如何做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作1、工作指導(dǎo)面對的問題2、制定培訓(xùn)計劃表3、對工作進行分解（案例與表格）4、準(zhǔn)備好一切所需物品5、整頓工作現(xiàn)場二工作指導(dǎo)的四階段法1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段及準(zhǔn)備的五個注意事項2、傳授工作階段及四項基本要點3、嘗試階段及...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程提綱】引子：關(guān)于管理與管理者問題：什么是管理？什么是管理者？1、管理的基本認(rèn)知（管理游戲）2、管理者的涵義部分管理者的本質(zhì)---一個職位一項業(yè)績一創(chuàng)造業(yè)績的五項全能1、明確自己的想法（1）自己的想法（2）團隊成員的想法（3）為團隊命名的三個方法：2、自律（1）企業(yè)以及顧客的要求（2）團隊的問題（3）培養(yǎng)團隊成員對共同環(huán)境的認(rèn)知3、動員能力（1）管理者必...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
課前自檢：管理行為自我評價部分管理的基礎(chǔ)（6小時）一管理的基礎(chǔ)與管理者本質(zhì)1、管理的基礎(chǔ)—研討：管理者為實現(xiàn)目標(biāo)，需要面對哪些影響因素？2、管理者的概念3、管理者的本質(zhì)—一個職位一項業(yè)績4、管理者的角色認(rèn)知5、案例研討：陳經(jīng)理的煩惱6、研討：描述你心中理想的上司7、研討：描述你心中理想的下屬8、管理者應(yīng)有的基本態(tài)度和意識二組織運作的原則1、游戲：迷你企業(yè)2、...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
引子：關(guān)于管理與管理者問題：什么是管理？什么是管理者？1、管理的基本認(rèn)知（管理游戲）2、管理者的涵義部分管理者的本質(zhì)---一個職位一項業(yè)績一創(chuàng)造業(yè)績的五項全能1、做主動的管理者（1）自己的想法（2）團隊成員的想法（3）為團隊命名的三個方法：2、帶著“鐐銬”跳舞（1）企業(yè)以及顧客的要求（2）團隊的問題（3）培養(yǎng)團隊成員對共同環(huán)境的認(rèn)知3、動員能力（1）管理者必...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分管理者的本質(zhì)與角色認(rèn)知一管理者的本質(zhì)（一）一個職位一項業(yè)績1、明確自己的想法2、自律3、動員能力4、我能貢獻什么5、切實留下業(yè)績（二）承前啟后的管理者1、永恒財產(chǎn)2、前任的“遺產(chǎn)”3、承前啟后的三個課題二管理者的角色（一）管理者的錯位(二)角色定位的基礎(chǔ)—人際交往的定律作為下屬的管理者作為下屬的管理者的四項職業(yè)定位準(zhǔn)則我與上司的關(guān)系管理上司的四個理由了解...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分一線主管管理的基本認(rèn)知一職場上常見的問題二什么是管理1、管理的基本概念2、什么是主管3、主管必備的五個條件第二部分工作指導(dǎo)一如何做好指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作1、工作指導(dǎo)面對的問題2、制定培訓(xùn)計劃表3、對工作進行分解（案例與表格）4、準(zhǔn)備好一切所需物品5、整頓工作現(xiàn)場二工作指導(dǎo)的四階段法1、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段及準(zhǔn)備的五個注意事項2、傳授工作階段及四項基本要點3、嘗試階段及...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分管理者的本質(zhì)與角色認(rèn)知一管理者的本質(zhì)（一）一個職位一項業(yè)績1、明確自己的想法2、自律3、動員能力4、我能貢獻什么5、切實留下業(yè)績（二）承前啟后的管理者1、永恒財產(chǎn)2、前任的“遺產(chǎn)”3、承前啟后的三個課題二管理者的角色（一）管理者的錯位(二)角色定位的基礎(chǔ)—人際交往的定律作為下屬的管理者作為下屬的管理者的四項職業(yè)定位準(zhǔn)則我與上司的關(guān)系管理上司的四個理由了解...
講師：于玢 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《銀行管理者：中層管理人員綜合管理技能提升》 課時：6H
《中層管理人員綜合管理技能提升》授課專家：安然【課程背景】國內(nèi)商業(yè)銀行經(jīng)過幾十年的改革發(fā)展，無論是組織架構(gòu)還是服務(wù)功能，不管是產(chǎn)品品類還是專業(yè)能力都得到了長足發(fā)展。但也正是因為各類商業(yè)銀行的快速發(fā)展，造成了目前銀行業(yè)市場競爭前所未有之激烈，而從科技發(fā)展的長遠未來看，銀行間的競爭核心將是人才的競爭。吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、激勵人才是銀行管理者亙古不變的使...
