管理技能課程體系

《中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升》【課程收益】本課程詳細剖析了管理著作為一個中層干部的多個角色,掌握有關(guān)中層干部的管理技巧,讓學(xué)員學(xué)習(xí)后能運用到管理工作;同時讓學(xué)員樹立中層管理干部積極向上的工作態(tài)度,充滿信心從事管理工作,從而提高企業(yè)的核心凝聚力、激發(fā)中層管理干部的內(nèi)在潛力,并使他們用同樣的方法去激發(fā)他所領(lǐng)導(dǎo)部門的普通職工的工作潛力。【課程特色】老師將詳解各...

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中層管理者管理技能提升訓(xùn)練營課程背景隨著企業(yè)發(fā)展加速,企業(yè)面對著商業(yè)環(huán)境,市場競爭的變化也日益加劇,企業(yè)如何在挑戰(zhàn)中充分調(diào)動員工的積極性,去實現(xiàn)高績效的企業(yè)目標(biāo),成為企業(yè)的(初)中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬千、紛繁復(fù)雜的管理世界中,越來越多的管理者發(fā)現(xiàn)“管理靈活性”是一項攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本培訓(xùn)課程幫助中層管理者實現(xiàn)管理能力升級:管理者的角色定...

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德魯克八項基本管理技能?《德魯克八項基本管理技能》?(姚俊杰—國作登字-2023-A-00064752)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解管理的概念及卓有成效管理者的良好習(xí)慣;學(xué)習(xí)德魯克關(guān)于管理的八項基本技能;學(xué)會制定工作計劃并保障計劃的有效溝通及實施;學(xué)習(xí)員工執(zhí)行力提升的核心及原則,有效進行執(zhí)行和評估;學(xué)習(xí)授權(quán)的原則及步驟,提高授權(quán)的有效性;了解員工的四個發(fā)展階段,學(xué)習(xí)4C指...

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版權(quán)課程《MTP企業(yè)管理技能訓(xùn)練》(優(yōu)化版)課程參考大綱主講:張毅導(dǎo)師【課程背景】作為上級,您是否會常常感到遇到如下挑戰(zhàn)?為什么總是覺得時間不夠,忙累不堪,做著下屬的事?為什么下屬總是會不能勝任工作?為什么天天說“打造團隊”,自己的干部團隊卻總是亂如散沙?作為中層干部的你,是否常常會碰到以下難題:為什么到處都是問題,我總是四處救火,分身乏術(shù)?為什么做好部門間...

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課程名稱:《組織溝通效能和團隊管理技能》主講:韓穎老師12課時培訓(xùn)目的:通過不同的體驗方式,幫助學(xué)員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能,學(xué)習(xí)在可能引起沖突的情境下,尋求合理的有效的溝通方式,既能處理好工作也能維護好關(guān)系,同時,學(xué)習(xí)如何提升團隊激勵與凝聚力,管理好團隊關(guān)鍵節(jié)點,建立更堅固的長期的團隊合作關(guān)系,使組織業(yè)績穩(wěn)固發(fā)展。培訓(xùn)收益:掌握績效反饋的談話技巧...

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課程名稱:《管理技能提升訓(xùn)練》主講:韓穎老師12課時培訓(xùn)目的:通過案例解析、小組討論、世界咖啡等授課方式,為基層管理者或組織梯隊人才提升基層管理意識、角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換、管理能力、管理工具等方面的勝任能力,為組織輸出一批有責(zé)任、有方法、有執(zhí)行力的人才梯隊,從而為組織提升管理崗位人員素質(zhì)并持續(xù)創(chuàng)造效益。培訓(xùn)收益:加強管理者的角色轉(zhuǎn)換與角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變管理者的管理思維懂...

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課程名稱《基于組織溝通效能的管理技能》主講:韓穎老師9課時培訓(xùn)目的:通過不同的體驗方式,幫助學(xué)員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能,學(xué)習(xí)在可能引起沖突的情境下,尋求合理的有效的溝通方式,既能處理好工作也能維護好關(guān)系,并能在組織內(nèi)與同事達成更堅固的長期的團隊合作關(guān)系,使組織業(yè)績穩(wěn)固發(fā)展。培訓(xùn)收益:掌握績效反饋的談話技巧了解關(guān)鍵對話的真正含義與要素提升自我覺察意...

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《網(wǎng)點負(fù)責(zé)人及儲備干部管理技能提升培訓(xùn)》課程大綱【課程收益】?學(xué)會使用組織思維,降低溝通內(nèi)耗,切實提升溝通成效、團隊執(zhí)行力;?掌握績效管理流程,降低執(zhí)行偏差,提供有效管理抓手,目標(biāo)可控化。【課程特色】干貨,沒有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實戰(zhàn),學(xué)以致用;投入,案例精彩【課程對象】網(wǎng)點負(fù)責(zé)人、儲備干部【課程時間】6小時【課程方式】講師講述、案例分析、分組討論、模擬演...

 講師:冷坤咨詢電話:010-82593357下載需求表


MTP管理者管理技能提升一、培訓(xùn)對象管理者二、培訓(xùn)課時3天18課時三、培訓(xùn)成果清晰了解管理的內(nèi)涵有效管理溝通技巧掌握時間管理矩陣有效激勵和授權(quán)樹立管理責(zé)任心四、授課方式互動討論、實做實練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、視頻播放、角色扮演、總結(jié)提高、由淺入深,循序漸進,高效參與。五、課程特色★情景式訓(xùn)練自我覺知:解決問題最有效的方式體驗式:采集學(xué)員問...

 講師:程庭亮咨詢電話:010-82593357下載需求表


管理干部“六會”管理技能升級課程背景:企業(yè)管理干部一般是從基層提升到管理崗位上,或者從外部招聘進來的。一般他們都沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的管理培訓(xùn),致使他們在管理工作上遇到很多問題,不但管理績效受到影響,個人的管理信心也會受到不小的打擊。一些企業(yè)即便是對管理干部進行了幾場培訓(xùn),但缺乏系統(tǒng)化和針對性,花了昂貴的培訓(xùn)費也沒有給管理干部帶來多大的提高。根據(jù)我們數(shù)十年的對企業(yè)...

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德魯克八項基本管理技能學(xué)習(xí)目標(biāo):了解管理的概念及卓有成效管理者的良好習(xí)慣;學(xué)習(xí)德魯克關(guān)于管理的八項基本技能;學(xué)會制定工作計劃并保障計劃的有效溝通及實施;學(xué)習(xí)員工執(zhí)行力提升的核心及原則,有效進行執(zhí)行和評估;學(xué)習(xí)授權(quán)的原則及步驟,提高授權(quán)的有效性;了解員工的四個發(fā)展階段,學(xué)習(xí)4C指導(dǎo)原則,并學(xué)習(xí)運用GROW教練方法;學(xué)習(xí)設(shè)定績效目標(biāo),進行有效的績效溝通、輔導(dǎo)及評...

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一、找靈魂:塑造科室共同的價值觀1、價值觀是科室走向未來的導(dǎo)航儀2、提煉科室價值觀是四個要點3、春風(fēng)化雨,讓價值觀生根發(fā)芽4、潤物有聲,讓價值觀開花結(jié)果5、大性靠德,常勝靠修:“同志們,請跟我來!”二、建規(guī)則:五大原則破解制度落實難題1、科室規(guī)章制度落實不了的三大原因2、人性原則:制定設(shè)計要洞察人性,簡單合理3、結(jié)構(gòu)原則:科室管用的制度結(jié)構(gòu)是1:2:34、迂...

 講師:謝彥彬咨詢電話:010-82593357下載需求表


由心而生科學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)提升績效倍增一、管理者角色認(rèn)知1、管理的基礎(chǔ)與原則.管理者的基本思維管理的基礎(chǔ)組織管理的原則管理者的角色與職責(zé)管理者的定位及任務(wù)管理的四大構(gòu)面及工作重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系重新定義管理者與部屬的關(guān)系2、中層管理者的角色與定位各級管理者行為動機的差異管理者與普通員工的思維模式區(qū)別中層管理者常見誤區(qū)中層管理者的管理常見誤區(qū)中層管理者轉(zhuǎn)型與障...

 講師:張顧嚴(yán)咨詢電話:010-82593357下載需求表


單元 管理的概念建立1.管理是什么?2.懶烏鴉定律銷售經(jīng)理的觀念、角色、工作內(nèi)容、價值觀轉(zhuǎn)變3.從執(zhí)行者成為管理者常見兩大問題①殘留職業(yè)?、谧约嚎旌褪顾丝焓莾蓚€概念4.從業(yè)務(wù)高手成為管理者常見兩大問題①重經(jīng)營,輕管理②重視兄弟感情第二單元 銷售經(jīng)理的管理技能——領(lǐng)導(dǎo)團隊1.管人的難度和基本原則①隋性&松懈②茫然&松懈③情緒與激勵④差錯率、私欲和謊言2.銷售...

 講師:諸強華咨詢電話:010-82593357下載需求表


  部分:自我管理篇  1、角色認(rèn)知  2、時間管理  3、有效溝通  第二部分:績效管理  1、目標(biāo)管理  2、激勵管理  3、績效評估  第三部分:團隊發(fā)展  1、領(lǐng)導(dǎo)  2、教練  3、授權(quán)  4、團隊發(fā)展

 講師:楊發(fā)明咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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