微課開發(fā)課程體系
微課程—互聯(lián)網(wǎng)+課程設(shè)計【課程形式】工作實務(wù)案例的分享及研討（團體討論與分享）；引進管理知識、工具與技巧（講師講述、實務(wù)演練）；教導(dǎo)學員學會運用各種管理工具與技能（角色扮演）；小組發(fā)表（講師檢核與評價）【課程時長】3天（6小時/天）【課程對象】企業(yè)管理者、內(nèi)訓師、培訓師等【課程講師】陳琦老師【課程內(nèi)容】引言：微課程——培訓時代的弄潮兒（1h）基于互聯(lián)網(wǎng)+時代...
講師：陳琦在線咨詢下載需求表
【課程內(nèi)容】引言：微課程——培訓時代的弄潮兒1.基于互聯(lián)網(wǎng)時代的學習模式轉(zhuǎn)變2.微課程學習的理論基礎(chǔ)：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、全腦學習、探索發(fā)現(xiàn)式學習、全感官學習一、繪制微課程地圖1.微課程地圖介紹2.微課程地圖的意義3.如何繪制微課地圖：從工作任務(wù)到學習內(nèi)容l【案例】BENN合格導(dǎo)購銷售能力提升微課程地圖l【課堂體驗練習】使用思維導(dǎo)圖繪制微課程地...
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【微課布微】微課設(shè)計開發(fā)與制作技巧 課時：12H
微課開發(fā)與制作微課開發(fā)與設(shè)計制作技巧—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時代的到來，人們的學習方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主式學習等新的教學、學習模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小...
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企業(yè)新媒體宣傳及微課開發(fā)—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時代的到來，人們的學習方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主式學習等新的教學、學習模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小步快跑著。這...
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微課開發(fā)與制作微課開發(fā)與設(shè)計制作技巧—明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)—【課程介紹】隨著VUCA時代的到來，人們的學習方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主式學習等新的教學、學習模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨勢小...
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微課開發(fā)與設(shè)計（3.0版本）模塊一；學員在線學習微課的開發(fā)與設(shè)計文本動畫微課一什么是微課微課二什么樣的微課才有生命力微課三如何設(shè)計吸引人的微課主題微課四微課的教學結(jié)構(gòu)設(shè)計微課五如何設(shè)計微課內(nèi)容及腳本微課六如何設(shè)計微課的腳本微課七PPT如何錄屏錄音PPT課件如何變微課文本動畫微課一如何應(yīng)用ppt錄屏？-ppt課件如何變微課（一）微課二如何進行后期美化？-ppt...
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微課開發(fā)及制作-基于H5課件制作模式 課時：6H
微課開發(fā)及制作-基于H5課件制作模式——明確微課內(nèi)涵掌握制作方法完成課程呈現(xiàn)——【課程介紹】隨著VUCA時代的到來，人們的學習方式也迅速迎來了全新的打開方式。翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學、自主式學習等新的教學、學習模式紛至沓來，信息技術(shù)支撐下的教學模式變革被正式開啟。在國內(nèi)外諸多對人注意力時長的調(diào)查中顯示，成年人注意力集中時間大約是3-5分鐘，而正在朝著越來越短的趨...
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微課開發(fā)與在線教學技巧? 課時：12H
培訓賦能系列知識呈現(xiàn)?微課開發(fā)與在線教學技巧目標：養(yǎng)成培訓產(chǎn)品思維，掌握微課直播的FST三個一原則；運用微課開發(fā)與生產(chǎn)的5個步驟，快速生產(chǎn)場景化學習產(chǎn)品；掌握在線微課PPT的4個進階原則，設(shè)計有吸引力的課件；學會在線教學呈現(xiàn)的3個技術(shù)，提升微課直播的互動性。對象：需要承擔微課開發(fā)與在線直播的專職/兼職內(nèi)訓師人數(shù)：32人以內(nèi)（最多分4組，魚骨式）時間：2天（每...
講師：孫彥在線咨詢下載需求表
《視頻類微課開發(fā)與制作》 課時：21H
一、微課開發(fā)理論篇1.認識微課互聯(lián)網(wǎng)時代下的學習變遷微課的定義及特點微課的常見類型及適用范圍企業(yè)微課的應(yīng)用（案例：京東微課開發(fā)）2.微課如何選題：微課開發(fā)團隊什么內(nèi)容適合做微課？常見的微課選題誤區(qū)現(xiàn)場訓練互動：學員進行選題，并分組展示，導(dǎo)師點評如何讓你的微課一“名”驚人：微課標題設(shè)計方法3.微課內(nèi)容開發(fā)微課學習目標設(shè)計微課開發(fā)中的3種知識萃取方法（1）選擇移...
講師：沈莉在線咨詢下載需求表
《H5微課開發(fā)與制作》 課時：14H
一、認識微課1.互聯(lián)網(wǎng)時代下學習變遷2.微課的基本概念及特點3.微課常見分類及適用范圍4.企業(yè)微課的應(yīng)用（京東微課開發(fā)案例）二、微課開發(fā)1.微課開發(fā)的“3W”原則2.誰來開發(fā)微課1）由內(nèi)而外—內(nèi)部專家、培訓師2）借力打力—外部專業(yè)人員3.微課主題的選擇1）哪些內(nèi)容適合做微課2）常見微課選題誤區(qū)3）一“名”驚人—微課命名4.微課內(nèi)容開發(fā)與設(shè)計1)目標設(shè)計2)3...
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TTT之不微不學習，玩轉(zhuǎn)微課程 課時：6H
品牌課程推薦：《TTT之不微不學習，玩轉(zhuǎn)微課程》隨著新技術(shù)發(fā)展，中國迎來了移動互聯(lián)網(wǎng)浪潮。微博、微信、微電影、微小說、微學習出現(xiàn)了，當下的中國悄然進入了一個微時代。隨之而來，微課也出現(xiàn)了?！拔⒄n”是指講師圍繞某個知識點或技能點開展的簡短、完整的教學活動。微課多以視頻，案例等作為授課的載體，在授課過程中要充分合理運用各種現(xiàn)代培訓技術(shù)手段，如動畫、視頻、手寫板（...
講師：喬恩在線咨詢下載需求表
一、微課理論篇1、破冰：l破冰：抬起頭2、什么是微課l微課內(nèi)容與特點微課類型及特點講解微課演示微課戲劇微課微課應(yīng)用方向網(wǎng)絡(luò)平臺手機終端面授課堂3、微課理論基礎(chǔ)l微課學習理論主動學習發(fā)現(xiàn)式學習體驗式學習戴爾的學習保持率交互式培訓l微課的教學理論建構(gòu)主義問題式教學加涅九大事件五星教學案例教學法二、微課設(shè)計篇微課設(shè)計五部法1設(shè)定目標目標的類型：知識、技能、態(tài)度目標...
講師：尚峰在線咨詢下載需求表
【課程綱要】課程導(dǎo)入：案例《優(yōu)秀微課實施過程欣賞》1.你心目中好的微課程有哪些特點？2.關(guān)鍵要素有哪些？一、微課認知，角色轉(zhuǎn)變1.微課程認知與理解微課程的理解微課程的特點微課程的形式微課程的內(nèi)容微課程設(shè)計原則微課程的分類微課的四種模式üPPT式微課ü錄屏式微課ü視頻式微課ü動漫式微課2.突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型微課開發(fā)師能力模型微課開發(fā)師能力自...
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【課程大綱】部分：WHAT——走進微課程1、中小學微課程的發(fā)展及對企業(yè)培訓的啟發(fā)2、企業(yè)微課程設(shè)計的特點3、企業(yè)微課程的運用：面授微課程、視頻微課程（授課式、PPT式、情景式）第二部分：WHY——微課程對企業(yè)培訓的促動1、適應(yīng)企業(yè)快速工作節(jié)奏：讓培訓好組織2、符合成人學習的特點：讓員工好接受3、對應(yīng)兼職內(nèi)訓師的授課能力：讓講師好講授第三部分：HOW——微課程...
