微課開發(fā)課程體系
《線上微課定制-績效管理與績效改進》 課時：2H
《績效管理與組織績效改進》講師：張媛課程綱要【課程名稱】《績效管理與組織績效改進》【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中，我們接觸了大量的企業(yè)面臨的戰(zhàn)略落地，績效落地和激勵方面的問題。我們發(fā)現(xiàn)只有不到20的企業(yè)具備清晰的目標和戰(zhàn)略落地的路徑！只有不到5的企業(yè)能夠戰(zhàn)略目標分解，結合績效和其他激勵工具真正落地。幾乎很少有企業(yè)正在能夠培養(yǎng)組織績效力，激發(fā)員工動力。...
講師：張媛咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課呈現(xiàn)與設計》（一至兩天） 課時：12H
《微課呈現(xiàn)與設計》講師：張媛課程綱要【課程名稱】《講師能量波——微課呈現(xiàn)與設計》【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的革新，人們越來越習慣利用碎片化時間進行在線學習，未來已成為自主學習和企業(yè)培訓的主流學習方式，而在線端的學習與傳統(tǒng)的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，那這種新興的課程模式叫做微課程。微課程的開發(fā)上存在著很多困難與挑戰(zhàn)。什么樣的選題具有吸引力，使人有點...
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《人人為師時代的微課程快學快用快運營》 課時：12H
人人為師時代的微課程快學快用快運營——基于UGC微課開發(fā)與運營實戰(zhàn)訓練講師：梁葉一、讓我們用微課提升學習效率：在這個人力時間成本高居不下的時代，線下培訓越來越貴了，很多企業(yè)已經(jīng)認識到，把知識類課程放到線上，用微課的形式，在手機移動端呈現(xiàn)給員工，會大大提高學習效率。把技能操作類課程，錄制成視頻微課，也方便員工隨時隨地學習，尤其是方便一線員工，邊看視頻邊操作。不...
講師：梁葉咨詢電話：010-82593357下載需求表
拿來就用的案例微課教學法（案例工具課） 課時：12H
《11130：拿來就用的案例微課教學法》◆課程特點與組織收益:?本課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園等企業(yè)任職企業(yè)大學高管、院長的經(jīng)歷，通過對11130這一門獨特教學法的應用，節(jié)約了業(yè)務線40以上的教學時間，直接帶來組織的成本節(jié)約，從培訓角度踐行了“精益化管理”。?這是一門被業(yè)務倒逼產(chǎn)生的教學方法，這是一門全世界最緊貼業(yè)務的教學方法。如何在30分鐘甚至更...
講師：何欣咨詢電話：010-82593357下載需求表
《動畫類微課開發(fā)與制作》 課時：21H
【課程時間】：2-3天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.了解動畫類微課制作常用制作工具，能夠獨立完成動畫微課制作；4.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成基于萬彩動畫大師的動畫微課，每人形成最少1門動畫微課成品?！?天完整版課程大綱】一、認識微課1.互聯(lián)...
講師：楊陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《H5微課開發(fā)與制作》 課時：14H
【課程時間】：1-2天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.掌握H5頁面設計與軟件操作，能夠獨立完成H5微課制作；4.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習的H5微課；5.每人形成最少1門微課成品?！?天版課程大綱】一、認識微課1.互聯(lián)網(wǎng)時代下學習...
講師：楊陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課開發(fā)與制作》 課時：21H
【課程時間】：2-3天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.了解不同類型微課制作常用的方法和工具。4.能夠獨立開發(fā)與設計出適合企業(yè)學習的微課腳本；5.運用微課制作常用的工具，獨立完成H5及視頻微課后期制作；6.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習...
講師：楊陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
《視頻類微課開發(fā)與制作》 課時：21H
【課程天數(shù)】：2-3天【課程形式】：講授+練習【課程目標】1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應用；2.掌握微課開發(fā)與設計原則及方法；3.運用微課制作常用的工具，獨立完成視頻微課后期制作；4.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習視頻微課；5.現(xiàn)場完成微課后期制作，每人形成最少1門微課成品?！?天完整版課程大綱】一、認識微課...
講師：楊陽咨詢電話：010-82593357下載需求表
線上微課定制-績效管理與績效改進 課時：18H
績效管理與組織績效改進張媛【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中，我們接觸了大量的企業(yè)面臨的戰(zhàn)略落地，績效落地和激勵方面的問題。我們發(fā)現(xiàn)只有不到20的企業(yè)具備清晰的目標和戰(zhàn)略落地的路徑！只有不到5的企業(yè)能夠戰(zhàn)略目標分解，結合績效和其他激勵工具真正落地。幾乎很少有企業(yè)正在能夠培養(yǎng)組織績效力，激發(fā)員工動力。企業(yè)績效落地的關鍵，不在于一套完整的指標庫，而是管理層是...
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TTT-微課呈現(xiàn)與設計（一至兩天） 課時：12H
《微課呈現(xiàn)與設計》張媛【課程背景】《微課設計與表達》為微課的設計和呈現(xiàn)而設計的實用實操型課程。在本課程中，一方面系統(tǒng)講解微課呈現(xiàn)的方法，另一方面還將結合大量的實操和演練進一步幫助學員掌握相關技能，將知識轉(zhuǎn)換為技能，再將技能轉(zhuǎn)換為實際應用，從而提升講師將經(jīng)驗知識轉(zhuǎn)化成課程的能力，使企業(yè)獲取最大的培訓收益！【課程收益】表達：流暢自然地進行線上微課的講授。設計：熟...
講師：張媛咨詢電話：010-82593357下載需求表
情境微課開發(fā)與制作 課時：19H
情境微課開發(fā)與制作【課程背景】培養(yǎng)企業(yè)培訓師隊伍，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程?！走x塔思課?課程開發(fā)系列塔思課?課程開發(fā)系列課程通過上百家企業(yè)，近千份調(diào)查問卷及面談等多種方式確定企業(yè)培訓師需求分析，匯聚眾多企業(yè)培訓師，培訓經(jīng)理與職業(yè)培訓師的課程開發(fā)精華理念，全面提升企業(yè)培訓師培養(yǎng)質(zhì)量，形成高質(zhì)量并與企業(yè)戰(zhàn)略相結合的課程體系。通過大量實踐及數(shù)據(jù)分析表明：傳統(tǒng)課程開發(fā)以...
講師：陳雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
四元八步?情境微課設計與開發(fā)工作坊_2D_進階 課時：18H
四元八步?情境微課設計與開發(fā)工作坊【課程背景】內(nèi)訓師作為企業(yè)業(yè)務知識、技術、工作技能的傳播者，不僅能替代外部講師，節(jié)約成本；而且還可以挖掘提煉企業(yè)最佳實踐，內(nèi)訓師團隊是一個企業(yè)真正的精英群體，只有將這批精英變得更加優(yōu)秀，他們才能為企業(yè)培訓出更多優(yōu)秀的人才。該工作坊研發(fā)團隊多年歐洲企業(yè)實踐工作經(jīng)驗的總結基礎上，同時借鑒德國職業(yè)培訓的“BAG法”、績效改進中的教...
講師：陳雄咨詢電話：010-82593357下載需求表
部分微課認知1.什么是微課2.微課和短課有什么區(qū)別呢3.微課的有哪些具體的形式4.微課有什么樣的的優(yōu)勢，又面臨怎樣的挑戰(zhàn)5.制作微課的流程第二部分定選題1.微課程適合什么樣的選題2.從哪里找微課選題：關鍵事件分析3.規(guī)劃系列微課：工作任務分析4.提升點擊量的微課命名法則5.選題評估：頻繁性與嚴重性、及關鍵的8分鐘第三部分定內(nèi)容1.如何確定微課程目標：ABCD...
講師：王丹咨詢電話：010-82593357下載需求表
有限時間有效訓練——企業(yè)視頻課程的設計與制作【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇，企業(yè)對內(nèi)部各級員工的專項培訓越來越精細化。通過對外采購的課程，也越來越不能滿足自身發(fā)展的需求。為此，企業(yè)盡快培養(yǎng)出一批“能授課、能開發(fā)、能制作”的內(nèi)訓師，是很多企業(yè)在人才培養(yǎng)計劃中，尤為重要。然而，在現(xiàn)實中，經(jīng)常會遇到這樣的問題：1、內(nèi)訓師能開發(fā)大課，卻擅于發(fā)精品微課；2、...
講師：趙海河咨詢電話：010-82593357下載需求表
有限時間，有效訓練——內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課技能提升【課程背景】隨著市場發(fā)展與競爭的不斷加劇，對專業(yè)型人才及復合型人才的需求也越來越緊迫。更需要有一批骨干精英擔當起內(nèi)訓師的角色，為企業(yè)的發(fā)展，不斷培訓、培養(yǎng)、輸送多元化的內(nèi)需人才。然而，在現(xiàn)實中，經(jīng)常會遇到這樣的問題：1、骨干精英自己工作能力強，但在專業(yè)授課或演講分享時，卻照本宣科，導致培訓沒效果！2、對培訓與...
