智然老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

學(xué)員收益伴隨著科技創(chuàng)新與移動互聯(lián)的深入滲透，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代烏卡時代(VUCA)變幻莫測的時代全面到臨，企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境不斷嬗變，我們再也難以從現(xiàn)成的典章中尋找答案了，新的時代環(huán)境，更需要新的應(yīng)對策略隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，同時伴隨科技創(chuàng)新、新興風(fēng)口的崛起和傳統(tǒng)行業(yè)的升級轉(zhuǎn)型，很多之前的經(jīng)驗(yàn)、傳統(tǒng)的商業(yè)模式越來越不能滿足我們現(xiàn)在的需要，無法解決我們當(dāng)下面臨的問題和困境，相反，移動互聯(lián)網(wǎng)時代不斷自我迭代、自我優(yōu)化的新商業(yè)模式創(chuàng)新，更能幫助我們解決問題，化危機(jī)為商機(jī)。關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng)+、盈利模式、科技創(chuàng)新、社群經(jīng)濟(jì)、平臺裂變、戰(zhàn)略聯(lián)盟、轉(zhuǎn)型升級、新商業(yè)模式通過深入探討，學(xué)員可以掌握了解并掌握:新商

 王長震查看詳情

課程背景：從組織的層面，幫助企業(yè)建立協(xié)同的基因和協(xié)同的文化，為團(tuán)隊(duì)的有效協(xié)同鋪平道路；從團(tuán)隊(duì)的層面，幫助管理者通過有效途徑，使團(tuán)隊(duì)的工作能夠高效聯(lián)動，從而創(chuàng)造高效效率、高績效；從個人層面，幫助管理者掌握協(xié)同的方法和策略，更好地組織團(tuán)隊(duì)高效協(xié)同。課程大綱前言：數(shù)字化的本質(zhì)：不協(xié)同，難以生存！第一部分 構(gòu)建高效聯(lián)動的組織第一章? 跨越部門間的合作“鴻溝”跨越五大合作障礙；避免三個合作陷阱；杜絕四類錯誤行為。第二章? 共建群體奮斗的合作文化第1步：建立協(xié)同合作意識；第2步：保持開放和分享的姿態(tài)；第3步：信息共享和智慧共聯(lián)；第4步：領(lǐng)導(dǎo)者的正確引導(dǎo)。第三章? 搭建高聯(lián)動的協(xié)同平臺第1步，“一仆二主”的

 王長震查看詳情

【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗(yàn)—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：董事長、總經(jīng)理、企業(yè)高層管理者學(xué)時安排：二天（12小時）課程背景：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸滲透到了市場經(jīng)濟(jì)的各個方面，對企業(yè)傳統(tǒng)的管理模式帶來了一定的沖擊，這就需要我們對管理模式進(jìn)行不斷創(chuàng)新。本課程從“互聯(lián)網(wǎng)+”概述出發(fā)，從管理模式、管理理念等多個方面，分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”對企業(yè)管理產(chǎn)生的影響，并提

 王長震查看詳情

【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗(yàn)—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）學(xué)員對象：CEO(總裁/總經(jīng)理)/CFO（財務(wù)總監(jiān)）/COO（運(yùn)營總監(jiān)）/CIO（信息總監(jiān)）/CHO（人力資源總監(jiān)）及CXO（其他企業(yè)中高層管理者）等3040人學(xué)時安排：二天（12小時）【培訓(xùn)背景】進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以幫助企業(yè)提升用戶體驗(yàn)、塑造業(yè)務(wù)流程、優(yōu)化運(yùn)營管控。企業(yè)管理者在數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐上會陷入兩個困境：一是認(rèn)知困境，即如何理解

 王長震查看詳情

【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗(yàn)—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；集團(tuán)職能部門負(fù)責(zé)人；集團(tuán)區(qū)域高管；儲備干部；學(xué)時安排：二天（12小時）【通信服務(wù)企業(yè)沙盤模擬簡介】通訊企業(yè)經(jīng)營沙盤，是借鑒歐美先進(jìn)教學(xué)方法，并針對專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)及我國通訊服務(wù)市場的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，旨在為學(xué)生創(chuàng)造一個接近現(xiàn)實(shí)的模擬課程體系。通過籌碼推演和角色扮演模擬通訊服務(wù)企業(yè)經(jīng)營過程，營造仿真經(jīng)營的

 王長震查看詳情

【課程總括】授課形式：案例分析—Case? ? ? 課程講授—Lecture角色扮演—RP? ? ? ? 分組討論—GD? ?游戲體驗(yàn)—Game? ? ?沙盤推演—Test? ?影音資料—Video? ? ?教練提問Question學(xué)員數(shù)量：24－48人（最佳人數(shù)）授課講師：王長震學(xué)員對象：中高層管理者；銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人；大堂經(jīng)理；儲備干部；學(xué)時安排：二天（12小時）課程背景：銀行網(wǎng)點(diǎn)的管理流從內(nèi)到外逐層建立的時候，我們發(fā)現(xiàn)提高一個網(wǎng)點(diǎn)的營銷能力，往往不在于他們的禮儀多好，服務(wù)態(tài)度多好，營銷績效多么棒，更多的問題回歸到網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略定位、內(nèi)部資源整合、市場需求分析、外部資源調(diào)動、服務(wù)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施等5

 王長震查看詳情

課程背景《模擬聯(lián)合國》是一門關(guān)于跨部門溝通與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力情景模擬沙盤體驗(yàn)課程。該沙盤課程以跨部門溝通協(xié)作、資源使用和目標(biāo)達(dá)成為主要目的，通過實(shí)際模擬增強(qiáng)融入感和參與感，使參與人員體會在整個課程中所犯的錯誤及存在的問題以導(dǎo)入實(shí)際工作中，指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。參與課程的學(xué)員被均分到10個國家，每個國家35人。分別飾演不同的角色。每個國家會有固定的友好關(guān)系國家、一般關(guān)系國家和敵對關(guān)系國家，在確保不與敵對關(guān)系國家發(fā)生交易的前提下，通過最長5年的運(yùn)營，完成本國的承諾。完成本國的承諾，可以采取交易與戰(zhàn)爭兩種模式完成。在利益與目標(biāo)壓力的面前，內(nèi)部決策、談判、交易、結(jié)盟甚至戰(zhàn)爭沖突隨時改變競爭格局，學(xué)員將在理性與感

 王長震查看詳情

?航海時代—銷售談判技巧情境沙盤模擬演練課程序：“營銷無處不在，銷售談判技巧更是取得銷售業(yè)績最大化的制勝法寶”，隨著培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，越來越多樣的營銷培訓(xùn)課程悄然興起。為了適應(yīng)市場及高端客戶的更高的需求，傳統(tǒng)的講師授課式的培訓(xùn)形式已經(jīng)慢慢無法滿足客戶多元化、趣味化、落地化的培訓(xùn)需求，因此更好的培訓(xùn)形式與客戶培訓(xùn)核心內(nèi)容的完美融合，成為了當(dāng)今及未來培訓(xùn)行業(yè)的主流課程。?《航海時代》情境沙盤模擬課程將銷售談判與沙盤模擬互動為一體，在玩與學(xué)的過程相互轉(zhuǎn)化，從感性上升到理性的高度，讓學(xué)員從營銷談判的技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中的全面提升學(xué)員市場營銷思維，有力提升營銷能力。?背景：十八世紀(jì)末期，世界航海業(yè)有著突飛猛進(jìn)的發(fā)

 王長震查看詳情

沙盤類別：市場競爭與合作類沙盤。沙盤時間：6課時沙盤屬性：溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競合關(guān)系、決策能力等。沙盤簡介：你們幾個捕魚大隊(duì)，在有限的捕魚場，每年進(jìn)行捕魚，經(jīng)過幾年的捕魚，看那個捕魚隊(duì)捕到的魚最多。捕魚期間需要精心策劃，全力以赴，競爭合作。適合人群：銷售管理者，部門領(lǐng)導(dǎo)，公司管理者培訓(xùn)收益：深刻感悟競合的關(guān)系，只競爭帶來的市場沉寂，合作的方法和措施，突破思維定式，相互信任的心態(tài)，決策者帶來的相對后果。培訓(xùn)特點(diǎn)：場景模擬+角色扮演+互動體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)競爭+多元智能學(xué)習(xí)部分學(xué)員感悟：?1、面對生與死，每個人應(yīng)該都會很恐慌吧，在這種高度緊張惶恐的時候，可能生還的機(jī)會很少。所以，遇事還是得鎮(zhèn)定謹(jǐn)慎?。》?

 王長震查看詳情

引言：? 不謀全局者不足謀一隅；? 成功創(chuàng)業(yè)就是正確的時間做正確的事情；?人們無法真正理解沒有經(jīng)歷過的事情。認(rèn)識沙盤：沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。沙盤模擬培訓(xùn)是由學(xué)員分組成立若干模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題進(jìn)行模擬經(jīng)營，通過實(shí)戰(zhàn)演練完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過兩天高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局、全心參與的模擬經(jīng)營，學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，跨越性的完成從職能型管理到經(jīng)營型管理、從經(jīng)驗(yàn)型管理到科學(xué)化管理、從內(nèi)窺式管理到開放型管理、從反應(yīng)式管理到運(yùn)籌式管理的思想轉(zhuǎn)型，從而培養(yǎng)管理者的全局

 王長震查看詳情

【課程思路】市場營銷是企業(yè)經(jīng)營管理的核心命脈，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤、保證現(xiàn)金流的關(guān)鍵一環(huán)?！俺耸袌鰻I銷，其他都是成本”。尤其是在以互聯(lián)網(wǎng)金融為代表的新的營銷模式層出不窮的情況下，營銷人員更需要以戰(zhàn)略眼光和市場營銷等角度去看待銷售問題。? ??如何讓營銷人員具備戰(zhàn)略意識和營銷思維，如何用更少的投入使企業(yè)的產(chǎn)品在市場營銷競爭中勝出，如何提高營銷人員的銷售實(shí)戰(zhàn)技巧與能力，這是《大西洋艦隊(duì)》情景沙盤模擬課程著重去解決的問題?！菊n程背景】公元1405年7月11日，受明成祖朱棣的派遣，鄭和開始了中國歷史上最偉大的遠(yuǎn)航征程。為了完成這樣的“西洋艦隊(duì)”，明帝國發(fā)動民間造船商家參與到了這場國家行動中……學(xué)員將被分成

 王長震查看詳情

【課程背景】據(jù)可靠消息，在中國的西部隱藏著5座神秘的(金、木、水、火、土)古墓，通過專業(yè)探測器探測，里面隱藏著價值不菲的各種寶藏。消息傳出，來自世界各地的考古團(tuán)隊(duì)蜂擁而至，他們的目標(biāo)都是相同的——挖掘更多的寶藏。誰將能在這次的古墓寶藏的爭奪大戰(zhàn)中勝出？……《奪寶奇兵》是一門溝通類情景模擬沙盤課程，課程模擬過程中，學(xué)員需要通過合理使用初始資源，通過對其他小組策略的分析，對本組目標(biāo)的專注來達(dá)成最佳任務(wù)結(jié)果。通過復(fù)雜而充滿競爭環(huán)境下的任務(wù)挑戰(zhàn)來提升學(xué)員的跨部門溝通能力、目標(biāo)管理執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)績效提升能力?！菊n程收益】1、提升學(xué)員跨部門溝通能力。2、提升學(xué)員目標(biāo)專注和管理能力。3、提升學(xué)員目標(biāo)分解和把

 王長震查看詳情

一、各模擬公司角色分工與職責(zé)二、游戲流程與控制：項(xiàng)目名稱? 項(xiàng)目名稱瘋狂市場數(shù)字版項(xiàng)目功能快速思考、承擔(dān)責(zé)任、知識共享人數(shù)要求約10人一組，20組人員要求較為適合有突發(fā)事件處理要求的團(tuán)隊(duì)場地要求教室一間，單間12間項(xiàng)目時間180分鐘項(xiàng)目操作流程所有學(xué)員模擬組建20家虛擬公司，其中16家公司扮演常規(guī)運(yùn)營公司，4家公司為銀行。要求大家通過經(jīng)營的方式在市場上贏取最大的利潤。以賺錢最多的團(tuán)隊(duì)為優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。規(guī)? ?則：1.? ?16家公司都將會獲得啟動資金3000元、一張信息卡、一支筆。每家銀行獲得起步資金5000元、一支筆、任務(wù)書；2.? ?16家公司通過暗標(biāo)的方式進(jìn)入市場，從市場圖上的ABCDEFGH

 王長震查看詳情

課程背景：一艘太空飛船意外地降落在一個陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉塔行星”上，船長死了，食物和水消耗殆盡，船上的7名成員必須在21天內(nèi)找到可以進(jìn)行無線電聯(lián)系的吉塔人基地，以求得生機(jī)……聽起來像一部科幻片，實(shí)際上這是一門別開生面的培訓(xùn)課程《吉塔行星》。? ? 這是檢討和提升團(tuán)隊(duì)特別是領(lǐng)導(dǎo)者系統(tǒng)思考、分析決策和情商強(qiáng)度、韌度的專業(yè)情景模擬項(xiàng)目。我們首先被分成了7人一組的團(tuán)隊(duì)。游戲開始了，大家進(jìn)入緊張冒險的情境中，無從得知星球全貌和基地的位置，手里只有一張降落點(diǎn)的地圖，每天只能作一次決定，選擇東、南、西、北中的一個方向前進(jìn)，一旦確定，就能得到另一張地圖，在此過程中，還要隨時注意水和礦物質(zhì)的補(bǔ)給。非常重

 王長震查看詳情

課程背景：德魯克說“并不是有了目標(biāo)才有工作，而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進(jìn)行管理，當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后，必須對其進(jìn)行有效的分解，轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo)，管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進(jìn)行考核、評價和獎懲。實(shí)施目標(biāo)管理的真正目的就是促進(jìn)員工的自我管理，提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標(biāo)的能力。課程收益：● 熟悉團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點(diǎn)引進(jìn)、實(shí)施目標(biāo)管理；● 掌握員工目標(biāo)管理執(zhí)行、檢查、修正、評估及績效獎懲的原理與方法；● 了解組織制定目標(biāo)的原則和方法；● 學(xué)會部門目標(biāo)實(shí)施過程中的空間分解和

 王長震查看詳情

【課程背景】《加勒比海盜》是一門管理類情景模擬沙盤課程，課程模擬24個月的海上挑戰(zhàn)，學(xué)員需要通過合理使用初始資金、分析判斷外界環(huán)境和競爭對手策略、通過團(tuán)隊(duì)的有效溝通和合作來獲取最大收益。通過復(fù)雜環(huán)境下的任務(wù)挑戰(zhàn)來提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、溝通力、協(xié)作力和執(zhí)行力。【課程收益】1、確保管理者綜合分析決策能力。2、提升目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃執(zhí)行能力。3、提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)有效溝通能力。4、使管理者能更高效合理利用管理資源。5、提升學(xué)員調(diào)整應(yīng)變情境管理能力。【課程情況】1、培訓(xùn)學(xué)員：管理人員、后備干部、骨干員工等。2、培訓(xùn)人數(shù)：50人以內(nèi)3、培訓(xùn)地點(diǎn)：室內(nèi)（分組）4、課程時間：1天（6小時左右）5、授課方式：沙盤體

 王長震查看詳情

項(xiàng)目名稱：金錢羅盤?　　項(xiàng)目性質(zhì)：小組競技?　　項(xiàng)目任務(wù)：非工資收入大于總支出，實(shí)現(xiàn)財務(wù)自由?　　項(xiàng)目背景：?　　金錢羅盤，是由北京奧特樂坤沙盤模擬訓(xùn)練中心開發(fā)的一種投資與財務(wù)沙盤。它充分體現(xiàn)了“金錢羅盤 財富指南針；盛世財商 人生即投資”的價值取向。它結(jié)合了歐美、日本等理財游戲的精華，并賦予鮮明的中國特色，不失為一款出色的培訓(xùn)和社交沙盤。?　　沙盤分為窮人圈和富人圈，窮人圈為24格，包括銀行結(jié)算日、特殊機(jī)會（健康/公益、婚姻/生育、失業(yè)/生?。⑹袌鲲L(fēng)云、額外支出和小機(jī)會/大機(jī)遇。富人圈共36格，包括現(xiàn)金流量日、大額支出（移民、出版?zhèn)€人專集、個人演唱會、孩子留學(xué)）、特殊機(jī)會（慈善、商學(xué)院、幸

 王長震查看詳情

【沙盤介紹】參訓(xùn)學(xué)員分組組成拆彈部隊(duì)，將要抵達(dá)摩塔沃共和國境內(nèi)，這個新成立的共和國擁有核武器。各團(tuán)隊(duì)的使命就是在有限的時間內(nèi)拆除更多的核武器。因?yàn)槟λ止埠蛧木謩莶环€(wěn)定，將會出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)、騷亂和罷工，同時，各團(tuán)隊(duì)還會遇到來自路線、物資等因素的考驗(yàn)。有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸他鄉(xiāng)。一切都在于各拆彈部隊(duì)的選擇……【課程安排】時間??? 主題??? 主要內(nèi)容09:0010:30?規(guī)則講解??? 學(xué)員分組、規(guī)則講解10:4011:20?團(tuán)隊(duì)決策??? 路線、計(jì)劃與資源配置的討論與決策11:2012:00?沙盤體驗(yàn)??? 拆彈之旅12:0014:00?午休14:0015:00?沙盤體驗(yàn)??? 拆彈之旅

 王長震查看詳情

課程背景：在企業(yè)管理過程中，我們經(jīng)?？吹讲煌块T命名為了同一工作任務(wù)而努力卻發(fā)生激烈的沖突，導(dǎo)致工作無法開展，項(xiàng)目進(jìn)程受到阻礙甚至停滯。如何高效地進(jìn)行跨部門溝通，創(chuàng)建積極包容的溝通氛圍，幫助各個部門彼此認(rèn)同并順利接受不同的建議和想法，推動各部門進(jìn)行有效協(xié)作，共同努力完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，并為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益是許多企業(yè)管理者面臨的共同課題。本課程從提升中基層管理者心智模式角度切入，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，使學(xué)員通過學(xué)習(xí)與現(xiàn)場訓(xùn)練，真正做到“知行合一”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成為企業(yè)前進(jìn)的中堅(jiān)力量。掌握跨部門溝通中障礙排解的方法，減少沖突，增強(qiáng)跨部門間的協(xié)同作戰(zhàn)能力。課程收益：● 了解部門間為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的相

 王長震查看詳情

《模擬聯(lián)合國》沙盤課程是由國際版權(quán)沙盤課程體系引進(jìn)到中國以來，引起跨國企業(yè)以及知名企業(yè)的采購與引進(jìn)實(shí)施。《模擬聯(lián)合國》沙盤課程的教學(xué)形式新穎、獨(dú)特能夠?qū)⑸虡I(yè)中的管理通用技能融入其中，是一個檢討和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)特別是其管理者之跨部門溝通與協(xié)助的情景模擬項(xiàng)目。學(xué)員在理性和感性的交替中，尋找跨部門溝通與協(xié)作的解決之道，具備科學(xué)、有效的跨部門溝通能力，幫助管理者理解良好的溝通與協(xié)作能更好的達(dá)成工作目標(biāo)，從而推動團(tuán)隊(duì)績效的提升與組織的持續(xù)發(fā)展?！菊n程簡介】《模擬聯(lián)合國》強(qiáng)迫學(xué)員處理相互依賴團(tuán)隊(duì)間的壓力和障礙，本課程強(qiáng)烈地呈現(xiàn)出有效溝通和卓越成果間的強(qiáng)大關(guān)系。為了達(dá)成各個國家隊(duì)選民的承諾而且成為一個國家聯(lián)盟，所

 王長震查看詳情

【課程背景】作為企業(yè)管理者，有多少次你急切希望員工坦誠相對，但他們在你面前緘默不語，出門后卻向朋友抱怨自己的意見沒有得到傾聽；有多少次你迫切希望部門之間協(xié)同合作，但卻發(fā)現(xiàn)各部門之間只顧自身利益，相互推諉，無法得到有效支持配合；有多少次你真切希望能為領(lǐng)導(dǎo)分憂，但卻發(fā)現(xiàn)無法真實(shí)充分領(lǐng)會上級意圖，并及時得到領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助……提升組織中成員的溝通效果已經(jīng)成為企業(yè)管理最重要的課題之一。日本經(jīng)營之神松下幸之助提出：“在我看來，企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。”《組織中的有效課》課程從與自我溝通、與下級溝通、與上級溝通和水平溝通四個維度出發(fā)，以解決組織中的溝通障礙和具體管理問題為目標(biāo)，不僅著重提升管

 王長震查看詳情

培訓(xùn)目的：1）了解需求變動對供應(yīng)鏈的影響2）理解信息溝通、人際溝通的必要性游戲介紹：? ? ?啤酒游戲，是上世紀(jì)60?年代MIT?斯隆管理學(xué)院所發(fā)展出來的一種策略游戲。目的是探討如何有效進(jìn)行系統(tǒng)化思考。通過系統(tǒng)化的思考，消除了片面、局部思考的危機(jī)，以系統(tǒng)化思考作為融合自我超越、改善心智模式、建立共同遠(yuǎn)景、使組織釋放出潛藏的巨大能量。? ?對于認(rèn)識供應(yīng)鏈上的牛鞭效應(yīng)及其成因，理解供應(yīng)鏈模式、系統(tǒng)化思考方式對企業(yè)管理及單一企業(yè)信息系統(tǒng)的影響，啤酒游戲非常有益。啤酒產(chǎn)銷模擬游戲假設(shè)：（1）簡化為單線產(chǎn)銷、供銷：只由零售商、批發(fā)商、制造商3個企業(yè)實(shí)體組成供應(yīng)鏈；（2）有需求時，盡量滿足需求發(fā)貨，除非缺

 王長震查看詳情

【課程介紹】美國前國務(wù)卿基辛格博士說：“領(lǐng)導(dǎo)就是要讓他的人們，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們?nèi)ミ€沒有去過的地方?！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?按照現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)說，領(lǐng)導(dǎo)者要具備：執(zhí)行力、專業(yè)力、學(xué)習(xí)力、激勵力、創(chuàng)意力、洞察力、決策力、變革力及文化力等九大能力。你具備了幾個呢？【沙盤介紹】東漢末年，皇帝昏聵無能，宦官專權(quán)? 朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進(jìn)而爆發(fā)了大型農(nóng)民起義。亂世之中，一代梟雄與英雄人物競相涌現(xiàn)。經(jīng)過中原的一系列大戰(zhàn)之后，最終逐漸形成了三個相互鼎立的政權(quán)，分別是魏、，自此，歷史進(jìn)入了戰(zhàn)國時代。現(xiàn)場學(xué)員將分組模擬當(dāng)時的各路英豪，各組員將分

 王長震查看詳情

參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險隊(duì)，每個隊(duì)都有相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、帳篷和指南針等物資，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘?qū)毑?，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙塵暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，盡量多地挖掘黃金，規(guī)定時間安全返回大本營。有的團(tuán)隊(duì)能夠勝利歸來，有的團(tuán)隊(duì)可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇。主講老師：王長震培訓(xùn)時間：12天培訓(xùn)對象：基層員工、骨干員工、經(jīng)理課 程 大? 綱一、什么是高績效團(tuán)隊(duì)?二、高績效團(tuán)隊(duì)滿意度管理螞蟻精神團(tuán)隊(duì)的定義為什么要建設(shè)團(tuán)隊(duì)典型團(tuán)隊(duì)高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素?換位思考找對員工充滿活力加足馬力決勝督導(dǎo)?三、高績效團(tuán)隊(duì)忠誠度管理?四、以忠誠度為導(dǎo)向選聘員工

 王長震查看詳情

課程背景：? ? 在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高，上下級關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務(wù)技術(shù)崗位提拔上來的，首先面臨從業(yè)務(wù)精英到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變這一過程，需要對自我的角色重新進(jìn)行定位。第二，團(tuán)隊(duì)中，每個個體的性格特質(zhì)都是不一樣的，因此需要針對不同的個體成員采用不同的溝通方式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。第三，在實(shí)際工作中，還需要提升自我

 王長震查看詳情

課程背景：? ? 在許多的企業(yè)，中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會有四種類型：生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動模范型、哥們義氣型，有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高，上下級關(guān)系不融洽，效率低下，領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明，出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的，它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務(wù)技術(shù)崗位提拔上來的，首先面臨從業(yè)務(wù)精英到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變這一過程，需要對自我的角色重新進(jìn)行定位。第二，團(tuán)隊(duì)中，每個個體的性格特質(zhì)都是不一樣的，因此需要針對不同的個體成員采用不同的溝通方式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。第三，在實(shí)際工作中，還需要提升自我

 王長震查看詳情

課程背景：為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？為什么無懈可擊的戰(zhàn)略方案達(dá)不到預(yù)期的效果？為什么經(jīng)過科學(xué)論證的目標(biāo)不能如愿變成具體的結(jié)果？為什么小心翼翼費(fèi)盡心思卻被對手搶占先機(jī)？為什么同樣的計(jì)劃，同樣的策略，業(yè)績卻相差十萬八千里？一系列的“為什么”讓我們看到背后都隱含著一個重要的現(xiàn)實(shí)，那就是——執(zhí)行不力！課程收益：●?通過構(gòu)建一個高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的情景模擬，讓學(xué)員自己去反思遷移，認(rèn)知執(zhí)行力的內(nèi)涵● 通過課程目標(biāo)與自我目標(biāo)的設(shè)定，知道該實(shí)行哪些重點(diǎn)措施去改善自己的執(zhí)行力● 透過情景的體驗(yàn)與引導(dǎo)，發(fā)掘出影響執(zhí)行力的因素，并且學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力的關(guān)鍵行為● 透過溝通與執(zhí)行、風(fēng)險與競爭等情景變化，遷移到實(shí)踐中去構(gòu)

 王長震查看詳情

課程背景：如何才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢群策群力做出決策？如何在落實(shí)決策實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中有效的運(yùn)用時間？怎么才獲取有用的信息為團(tuán)隊(duì)決策提供幫助？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程如何以健康的心態(tài)應(yīng)對壓力？以團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方式把工作群體打造成為高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)，才能激發(fā)成員的工作熱情，使其積極主動地為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)發(fā)揮自身的特長和作用，有效提升團(tuán)隊(duì)管理效能。本課程通過沙盤游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)決策和信息運(yùn)用的重要性，感悟資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)的影響及破壞，以及時間管理、壓力管控對團(tuán)隊(duì)行動的主要意義，對團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時可能出現(xiàn)的執(zhí)行、合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法。課

 王長震查看詳情

體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)EMBA課程,復(fù)旦大學(xué)BI國際MBA課程,Cococola,　Philips,　JohnsonJohnson,?本系列培訓(xùn)課程是引進(jìn)國外專業(yè)體驗(yàn)游戲，讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于新拓展訓(xùn)練，國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課程小隊(duì)協(xié)作競爭外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根底問題，并試圖找出

 王長震查看詳情

【課程背景】：? 用嶄新的思維，到市場中去捕獲更多的“獵物”。? 別人都走的路，雖然好走，但風(fēng)景也被糟蹋的差不多了。? 拷貝、復(fù)制成功者的方法也是一種不錯的選擇。【認(rèn)識沙盤】：沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量，達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司，圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營活動，完成演練與學(xué)習(xí)?！菊n程簡介】：《狩獵者》——創(chuàng)新思維沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在通過運(yùn)用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，告訴參與者在紅海的市場中

 王長震查看詳情