王熠楠老師的內(nèi)訓(xùn)課程暫時沒有收錄！我們?yōu)槟扑]了其他老師內(nèi)訓(xùn)課程。

? ???????《關(guān)鍵時刻（Moments of Truth）》課程簡介?引言：「星際傳奇」聚焦在「個人影響力與領(lǐng)導(dǎo)力」的所有相關(guān)主題。學(xué)員必須在不確定性、缺乏清楚指示、充滿競爭和詭局多變的環(huán)境中運作，而且要為「創(chuàng)造高績效成果」和「贏得他人信任」負(fù)起責(zé)任；你將會發(fā)現(xiàn)在過程中，有些團隊只專注在 “創(chuàng)造成果” 上而忽略贏得他人的信任，有些團隊則專注在 “贏得信任” 上而忽略聚焦在創(chuàng)造有生產(chǎn)力的成果。因此，這個體驗引導(dǎo)學(xué)員－結(jié)合創(chuàng)造高生產(chǎn)力成果和建立高質(zhì)量信任關(guān)系的技巧來產(chǎn)生最大的競爭優(yōu)勢，引領(lǐng)他們邁向成功?！改芘c他人建立高質(zhì)量的信任關(guān)系，同時達成最高生產(chǎn)力的人，? ?將產(chǎn)生極大化的競爭優(yōu)勢 ?！?

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課程時長：1天（6小時）課程背景:??國家電網(wǎng)在2019年一號文件中明確建設(shè)世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，重點建設(shè)運營好 “堅強智能電網(wǎng)”和“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”，推動電網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。泛在電力物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個萬億級數(shù)的產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展還停留在初級階段，存在的主要問題是沒有開發(fā)的思維，產(chǎn)業(yè)鏈不完整，行業(yè)企業(yè)間存在壁壘，缺少非常成功的應(yīng)用，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等。本課程在緊密結(jié)合國網(wǎng)的戰(zhàn)略任務(wù)的前提下，詳細(xì)介紹泛在電力物聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀、發(fā)展、案例和經(jīng)營思路，。課程收益:?國網(wǎng)泛在電力物聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略解讀；了解物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)；物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例；物聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的發(fā)展；對未來國網(wǎng)泛在電力

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授課風(fēng)格:語言幽默、生動流暢、充滿激情、感染力強。關(guān)注成年人的學(xué)習(xí)特點，采用靈活的教學(xué)方式，達到“潤物細(xì)無聲”的效果。案例豐富、觀點鮮明、見解獨特。課程具有很強的系統(tǒng)性和實操性，贏得參訓(xùn)學(xué)員一致好評。注重學(xué)員學(xué)習(xí)效果，從動作到理念，魚漁兼顧，崇尚學(xué)員學(xué)習(xí)完成后能自動自發(fā)地分析問題，解決問題。?課程大綱:第一模塊：票據(jù)業(yè)務(wù)營銷關(guān)鍵節(jié)點解讀第一節(jié)：有的放矢——找準(zhǔn)目標(biāo)客戶??加工制造業(yè)：如塑膠廠，五金廠，紡織廠等??銷售：電器、醫(yī)藥等??鋼鐵：武鋼、鋁業(yè)等??資源類 ：電力、煤礦、煤業(yè)等?第二節(jié)：風(fēng)險管控——營銷流程關(guān)鍵要素??營銷前提ü 授信ü 利率ü 全行營銷 集中辦理??辦理條件ü 賬戶ü

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課程背景：80年代，企業(yè)經(jīng)營主要靠資源；90年代，企業(yè)經(jīng)營主要靠資本；2010年，企業(yè)經(jīng)營靠信息技術(shù)；未來20年，企業(yè)經(jīng)營靠經(jīng)營人的精神世界。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)管理模式的進步，越來越多的企業(yè)都開始重視企業(yè)文化，事實上，許多企業(yè)只停留在企業(yè)文化理論的層面，能真正做到企業(yè)文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業(yè)文化落地？企業(yè)的每一個員工，都能夠把企業(yè)倡導(dǎo)的理論轉(zhuǎn)化為一個個創(chuàng)新的行為和結(jié)果，實現(xiàn)“言行一致”、“結(jié)果導(dǎo)向”、“執(zhí)行到位”。只有落地的企業(yè)文化才是“有用”的，才能為企業(yè)帶來和諧的氛圍、高效的團隊、規(guī)范的行為、理想的業(yè)績和良好的口碑。適應(yīng)對象：企業(yè)總經(jīng)理、各級管理者、管理后備、企業(yè)文化建設(shè)

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課程背景：交通銀行大堂經(jīng)理機器人上線，農(nóng)業(yè)銀行廳堂機具設(shè)備全面升級，引入超級柜員機……外界環(huán)境的變化對大堂經(jīng)理的崗位提出越來越高的要求，不僅是廳堂的管控者，還需要持續(xù)提升產(chǎn)品營銷、客戶維護的能力。如何實現(xiàn)從傳統(tǒng)的大堂救火員到大堂管理者的華麗轉(zhuǎn)身，需要進行系統(tǒng)性的綜合能力提升。課程目標(biāo)：1、掌握網(wǎng)點大堂第一負(fù)責(zé)人的管控技巧，全面掌控網(wǎng)點現(xiàn)場運營管理知識技能。2、 提升大堂經(jīng)理現(xiàn)場產(chǎn)品營銷的技能技巧，建立網(wǎng)點聯(lián)動營銷模式，實現(xiàn)網(wǎng)點營銷業(yè)績提升。課程時間：1天，6小時/天課程方式：講授、研討互動、視頻啟發(fā)、案例教學(xué)、現(xiàn)場演練;課程對象：銀行大堂經(jīng)理?課程大綱：第一講：導(dǎo)入篇：未來我們將去哪里1、 未

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課程背景：? ? 隨著銀行業(yè)競爭加劇，特別是跨界競爭的日漸激烈，如何打造銀行的核心競爭力成為當(dāng)下銀行迫在眉睫的主題?？蛻艚?jīng)理隊伍掌握了銀行核心的客戶資源，是銀行的核心人才團隊，是核心競爭力打造中不可或缺的中堅力量。如何有效挖掘系統(tǒng)內(nèi)的存量客戶是客戶經(jīng)理的核心工作重點，本課程主要帶領(lǐng)客戶經(jīng)理團隊激活存量客戶，掌握客戶維護的方法和技巧。您的客戶經(jīng)理團隊是否面臨以下困惑1、沒有客戶資源，不知道從何下手尋找客戶2、習(xí)慣性的做老客戶營銷，但是業(yè)績指標(biāo)重，已經(jīng)輪番對老客戶營銷多遍，該配備的產(chǎn)品已經(jīng)配備，如何實現(xiàn)業(yè)績增長3、新客戶開拓成功率低，電話營銷沒效果。4、沉睡客戶太多，管理不過來，太花時間，覺得每天

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模塊一：郵務(wù)類業(yè)務(wù)發(fā)展與商業(yè)機會的把握1.商業(yè)機會的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務(wù)類業(yè)務(wù)商機拓展（1）寄遞類業(yè)務(wù)拓展（2）電商分銷類業(yè)務(wù)拓展（3）文化創(chuàng)意類業(yè)務(wù)拓展3.尋找與把握商機的方法（1）郵政業(yè)務(wù)所在市場（2）寄遞業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（3）集郵業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（4）傳媒業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（5）電商業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（6）渠道業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會4.商機轉(zhuǎn)化為財富的方法5.商業(yè)機會的創(chuàng)造模塊二：郵務(wù)類業(yè)務(wù)顧問式營銷1.TA與營銷2.客戶接近(1)客戶接近的涵義(2)客戶接近的主要方式和方法(3)客戶接近的目的與挖掘需求的方法3.介紹產(chǎn)品（1）產(chǎn)品的概念（2）產(chǎn)品介紹的基本原則（3）產(chǎn)品介紹的核心技巧4

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模塊一：郵務(wù)類業(yè)務(wù)發(fā)展與商業(yè)機會的把握1.商業(yè)機會的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務(wù)類業(yè)務(wù)商機拓展（1）寄遞類業(yè)務(wù)拓展（2）電商分銷類業(yè)務(wù)拓展（3）文化創(chuàng)意類業(yè)務(wù)拓展3.尋找與把握商機的方法（1）郵政業(yè)務(wù)所在市場（2）寄遞業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（3）集郵業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（4）傳媒業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（5）電商業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會（6）渠道業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機會4.商機轉(zhuǎn)化為財富的方法5.商業(yè)機會的創(chuàng)造?模塊二：郵務(wù)類業(yè)務(wù)顧問式營銷1.TA與營銷2.客戶接近(1)客戶接近的涵義(2)客戶接近的主要方式和方法(3)客戶接近的目的與挖掘需求的方法3.介紹產(chǎn)品（1）產(chǎn)品的概念（2）產(chǎn)品介紹的基本原則（3）產(chǎn)品介紹的核心技巧

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培訓(xùn)時長：2天培訓(xùn)目標(biāo)：結(jié)合集團公司相關(guān)要求和業(yè)務(wù)發(fā)展新趨勢，并結(jié)合當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟的實際狀況和特點，介紹各項業(yè)務(wù)開展的好做法和經(jīng)驗，運用科學(xué)的手段和方法捕捉商機開展業(yè)務(wù)；通過實戰(zhàn)案例，使學(xué)員提高客戶服務(wù)意識、掌握客戶服務(wù)技巧、方法；提高學(xué)員專業(yè)營銷意識,使學(xué)員掌握實用的銷售技巧與方法；有效地管理與控制銷售流程，提升銷售實戰(zhàn)技能；分享并總結(jié)銷售工作的金科玉律，如何做好客戶開發(fā)與管理工作；全面提升營銷隊伍素質(zhì)與能力，構(gòu)建和運用高效營銷管理平臺；如何做好客戶服務(wù)、建立企業(yè)的形象和品牌形象、提高企業(yè)核心競爭力，開拓藍海市場。課程前言：開發(fā)出郵政企業(yè)的有效客戶，建立企業(yè)和客戶之間的關(guān)系，提高公司人員客戶服

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在新的競爭格局和市場環(huán)境下，銀行之間爭奪優(yōu)質(zhì)客戶資源愈演愈烈，針對目前的市場現(xiàn)狀，如何做好存量客戶的維護和提升？如何開發(fā)更多優(yōu)質(zhì)客戶是各家銀行關(guān)注的重點。《網(wǎng)點客戶分層管理與精準(zhǔn)營銷策略》培訓(xùn)課程秉承“業(yè)務(wù)發(fā)展，客戶為先”的經(jīng)營思路，通過對網(wǎng)點目標(biāo)客戶進行精準(zhǔn)定位和分層管理，從客戶的需求出發(fā)，進行精準(zhǔn)、綜合化營銷，從而達到獲取優(yōu)質(zhì)客戶、提升存量客戶價值的目的。培訓(xùn)目標(biāo):1、深刻認(rèn)識目標(biāo)客戶分層管理和經(jīng)營對于業(yè)務(wù)發(fā)展的意義；2、掌握客戶分層的方法，并能結(jié)合自身網(wǎng)點的特點對優(yōu)質(zhì)客戶進行分層管理；3、掌握目標(biāo)客戶的精準(zhǔn)化營銷策略和方法，提升營銷人員的客戶溝通和交流技巧；?課程大綱:網(wǎng)點綜合分析與客戶

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課程收益:系統(tǒng)提升行長管理客戶經(jīng)理團隊能力。整個授課過程是根據(jù)成人學(xué)習(xí)理論和應(yīng)用特點來架構(gòu)的。此過程包括交叉進行的總結(jié)與提煉、個人和小組活動、討論、小組行動計劃制定以及反饋。培訓(xùn)目標(biāo):??客戶經(jīng)理銷售管理工作對于銷售經(jīng)理（主管行長）來說，的確不容易。作為銷售經(jīng)理（主管行長）的你，必須與你的團隊成員通力合作，才能把工作做好，? 事實上，當(dāng)客戶經(jīng)理們在外面工作時，你實際上幫不了什么忙。你也許希望自己總能及時參與決策行動，并在時間允許的情況下，走出辦公室?guī)椭切┐螂娫捛笾目蛻艚?jīng)理人員。但是，在大多數(shù)情況下，當(dāng)購買決策正在做出的時候，你是不可能出現(xiàn)在客戶經(jīng)理人員身邊的。你只能根據(jù)手下的報告（正式或非

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課程目標(biāo)：1、對博弈論產(chǎn)生深層次的認(rèn)知和理解；? ? ? ? ? 2、能夠?qū)⒉┺恼摰南嚓P(guān)認(rèn)知應(yīng)用與管理實踐之中；? ? ? ? ? 3、建立基于博弈論的管理創(chuàng)新思維。培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)各級各類管理者培訓(xùn)模式：專業(yè)講授、管理案例分析、分組討論、課程互動、精彩呈現(xiàn)課程時長：1天? 6小時/天?課程大綱：一、博弈論的研究對象與發(fā)展史1、?什么是博弈2、?什么是博弈論3、?工作生活中那些是博弈現(xiàn)象4、?博弈論是研究競爭還是合作問題5、?傳統(tǒng)文化中的博弈論觀點6、?馬克思的博弈觀點7、?博弈論的發(fā)展簡史8、?博弈論的應(yīng)用范圍9、?博弈論原理一：最小最大原理10、博弈論原理二：納什均衡原理?二、博弈中的信息

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課程時長：2天（6小時每天）課程簡介:您希望團隊能夠相互協(xié)作，為了共同的目標(biāo)而努力嗎？您希望團隊成員能夠揚長避短，形成完美團隊嗎？您希望團隊能夠相互幫助，共同提升能力嗎？您希望團隊能夠和客戶通過良好的溝通，達成客戶目標(biāo)，從而體現(xiàn)價值嗎？你希望團隊可以通過敏捷的方式，快速交付高質(zhì)量的系統(tǒng)嗎？……目標(biāo)收益:l???? 深入講解敏捷的核心——敏捷宣言l???? 詳細(xì)介紹Scrum框架l???? 指導(dǎo)團隊成員如何更好地理解業(yè)務(wù)需求l???? 激發(fā)團隊成員的潛力l???? 提升團隊成員的溝通能力l???? 講述如何在敏捷團隊中應(yīng)用看板方法l???? ……從而為您達成以上目標(biāo)提供幫助，幫助您打造出一個合作

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【課程對象】 各級各類管理者【課程時間】? 1天? 6小時/天【課程目標(biāo)】提升高績效組織管理者角色認(rèn)知和管理理念提升；幫助高績效組織管理者組建起高效能的團隊；幫助高績效組織管理者掌握團隊業(yè)績的管理；全面有效提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平。紅蘿卜工具、大棒工具、制度與流程工具【培訓(xùn)模式】專業(yè)講授、管理案例分析、分組討論、課程互動、精彩呈現(xiàn)?【課程大綱】第一部分、組建成高績效團隊的戰(zhàn)略意義1、金融改革時代高績效組織設(shè)計的戰(zhàn)略意義2、高績效管理的戰(zhàn)略意義3、高績效組織管理者的角色定位4、高績效組織管理者的管理新理念5、高績效組織管理者的管理規(guī)范工具與管理方法論6、高績效組織管理者的管理標(biāo)桿學(xué)習(xí)?第二部分 高

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課程收益：重塑領(lǐng)導(dǎo)思維掌握迅速改變自我管理風(fēng)格的有效方法提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，打造更高效能的核心團隊課程方式：案例講解、小組研討、影音分享、實用工具、實戰(zhàn)演練、現(xiàn)場掌握課程實施：兩天，共12小時?課綱大綱：第一講：未來領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1.?外部挑戰(zhàn)——新時代帶來的沖擊2.?內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3.?自我挑戰(zhàn)——觀念與能力提升4.?團隊模型——團隊能力“金三角”5.?員工能力+員工思維模式+員工管理方式二、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展1.?個人英雄VS團隊領(lǐng)袖2.?管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者3.?傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力VS影響力三、影響力修煉的3個核心要素1.?權(quán)力影響力的六大禁忌2.?高效能領(lǐng)導(dǎo)者的8大特質(zhì)3.?能力影響

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【課程收益】2000年互聯(lián)網(wǎng)泡沫破裂的模式反思，2008年金融海嘯下的商業(yè)模式博弈，2009年創(chuàng)業(yè)板上市“二高六新”的模式設(shè)計、2010年國家“十二五”戰(zhàn)略規(guī)劃綱要下的模式戰(zhàn)略規(guī)劃，商業(yè)模式創(chuàng)新經(jīng)營已經(jīng)成為企業(yè)的競爭常態(tài)和騰飛方向。產(chǎn)品同質(zhì)化、業(yè)務(wù)同質(zhì)化、營銷同質(zhì)化、激勵同質(zhì)化、管理同質(zhì)化——歸根到底是戰(zhàn)略同質(zhì)化。戰(zhàn)略同質(zhì)化是企業(yè)核心競爭力和品牌缺失的根源，戰(zhàn)略同質(zhì)化讓企業(yè)深陷行業(yè)微利的陷阱。優(yōu)秀的戰(zhàn)略規(guī)劃決定著企業(yè)快速增長，創(chuàng)新性的商業(yè)模式締造著成功的企業(yè)?！队溃盒陆?jīng)濟時代的商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新》深度研究當(dāng)前時代背景下的社會特征，使用大量實證案例全方位、全過程、全階段、系統(tǒng)化詮釋企業(yè)戰(zhàn)略

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課程背景：阿里曾有一句話經(jīng)典的話：“世上唯一不變的只有變化”。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的高歌猛進，不少企業(yè)的經(jīng)營思維開始轉(zhuǎn)變，百度、阿里巴巴、騰訊正以迅雷不及掩耳之勢進行著跨界經(jīng)營，他們利用互聯(lián)網(wǎng)平臺思維觸及了通訊業(yè)、零售業(yè)、地產(chǎn)業(yè)、金融業(yè)、傳媒業(yè)，這說明互聯(lián)網(wǎng)時代它有它的營銷思維，如果在這樣一個時代下你的企業(yè)還不愿意學(xué)習(xí)，那么你有可能成為下一個諾基亞、下一個柯達。同時，我們說互聯(lián)網(wǎng)思維下的營銷是什么他和傳統(tǒng)的廣告區(qū)別在于可以實現(xiàn)“零成本的營銷”和“精準(zhǔn)化的營銷”，通過互聯(lián)網(wǎng)思維，不但可以節(jié)省企業(yè)運營成本，也可以讓我們的營銷變得更加的精準(zhǔn)化和擴散化。這就是我們開設(shè)這堂課的目的。課程收益：通過理論與實踐案

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【課程背景】新商業(yè)時代到來，市場需求變得分散且多變，導(dǎo)致“金字塔”形的傳統(tǒng)企業(yè)普遍面臨轉(zhuǎn)型危機，新組織變革成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容?！敖鹱炙笔怯陕毮苄徒Y(jié)構(gòu)構(gòu)成，其特點是在垂直管理模式中，采取了“分工”與“協(xié)作”的管理方式，穩(wěn)定有余，靈活不足。當(dāng)市場不確定性增加時，職能型結(jié)構(gòu)就會顯得越來越僵化。在企業(yè)轉(zhuǎn)型邁向新組織過程中，新組織結(jié)構(gòu)設(shè)計需要改變“分工”與“協(xié)作”式的垂直管理方式，轉(zhuǎn)變成為一種集成化、系統(tǒng)化的水平管理方式，并建立與之相匹配的管理制度，讓企業(yè)變得敏捷高效起來，以適應(yīng)新商業(yè)時代的發(fā)展要求。敏捷型組織什么樣？如何構(gòu)建這種組織？需要構(gòu)建哪些機制？都將在課程中一一與大家分享?！菊n程對象】企業(yè)

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課程背景:為什么領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無所事事，無動于衷？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復(fù)強調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行？為什么公司的戰(zhàn)略定一套，員工口頭上說一套，而行動又一套？為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆？為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不積極不主動？一個字形容：混！有原因嗎？——有！有工具嗎？——有！有榜樣嗎？——有！針對以上問題，請參加課程《戰(zhàn)略執(zhí)行力》培訓(xùn)，帶著問題來，拿著方案走，與您共同發(fā)起“全員執(zhí)行總動員”，讓您的全體員工進入100執(zhí)行狀態(tài)。課程時長:?1天/6小時客戶評價:一個企業(yè)最期盼、員工最喜歡、老板最愿意投資的金牌課程；

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課程目標(biāo)：1、對博弈論產(chǎn)生深層次的認(rèn)知和理解；? ? ? ? ? 2、能夠?qū)⒉┺恼摰南嚓P(guān)認(rèn)知應(yīng)用與管理實踐之中；? ? ? ? ? 3、建立基于博弈論的管理創(chuàng)新思維。培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)各級各類管理者培訓(xùn)模式：專業(yè)講授、管理案例分析、分組討論、課程互動、精彩呈現(xiàn)課程時長：1天? 6小時/天?課程大綱：一、博弈論的研究對象與發(fā)展史1、?什么是博弈2、?什么是博弈論3、?工作生活中那些是博弈現(xiàn)象4、?博弈論是研究競爭還是合作問題5、?傳統(tǒng)文化中的博弈論觀點6、?馬克思的博弈觀點7、?博弈論的發(fā)展簡史8、?博弈論的應(yīng)用范圍9、?博弈論原理一：最小最大原理10、博弈論原理二：納什均衡原理?二、博弈中的信息

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課程收益：重塑領(lǐng)導(dǎo)思維掌握迅速改變自我管理風(fēng)格的有效方法提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，打造更高效能的核心團隊課程方式：案例講解、小組研討、影音分享、實用工具、實戰(zhàn)演練、現(xiàn)場掌握課程實施：兩天，共12小時?課綱大綱：第一講：未來領(lǐng)導(dǎo)力一、管理面臨的新挑戰(zhàn)1.?外部挑戰(zhàn)——新時代帶來的沖擊2.?內(nèi)部挑戰(zhàn)——生力軍涌現(xiàn)3.?自我挑戰(zhàn)——觀念與能力提升4.?團隊模型——團隊能力“金三角”5.?員工能力+員工思維模式+員工管理方式二、領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展1.?個人英雄VS團隊領(lǐng)袖2.?管理者VS領(lǐng)導(dǎo)者3.?傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力VS影響力三、影響力修煉的3個核心要素1.?權(quán)力影響力的六大禁忌2.?高效能領(lǐng)導(dǎo)者的8大特質(zhì)3.?能力影響

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課程背景：財務(wù)管理是企業(yè)管理的中心環(huán)節(jié)，是企業(yè)實現(xiàn)基業(yè)長青的重要基礎(chǔ)和保障。近年來，中央企業(yè)認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署，高度重視財務(wù)管理工作，持續(xù)優(yōu)化管理手段，不斷創(chuàng)新管理模式，積極應(yīng)用先進管理工具，財務(wù)報告、全面預(yù)算、資金管理、財務(wù)信息化、財務(wù)內(nèi)控、財會隊伍建設(shè)等工作取得顯著成效，前瞻性、有效性穩(wěn)步增強，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化明顯提高，有力支撐了中央企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時，部分中央企業(yè)集團化財務(wù)管控建設(shè)不到位、財務(wù)管理功能發(fā)揮不充分、財務(wù)管理手段落后于技術(shù)進步，與新時期中央企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)不匹配、不適應(yīng)。為推動中央企業(yè)進一步提升財務(wù)管理能力水平，加快建設(shè)世界一流財務(wù)管理體系，國資委于202

 馮海虹查看詳情

【課程背景】古語云：“凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢”。企業(yè)要發(fā)展，一定要有目標(biāo)；企業(yè)也經(jīng)常制定一些所謂的目標(biāo)，可為什么到了最后，目標(biāo)總是完成的不太理想呢？因為我們制訂目標(biāo)還需要掌握一些目標(biāo)制定、分解和具體執(zhí)行的工具與方法，目標(biāo)不能總停留在口號上、紙面上，要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。 很多公司在目標(biāo)制定與執(zhí)行的過程中面臨如下問題：? 如何根據(jù)公司的年度經(jīng)營目標(biāo)，制定部門的經(jīng)營目標(biāo)和計劃？? 如何確保公司年度經(jīng)營目標(biāo)自上而下、層層分解到部門、分解到崗位？? 如何確保目標(biāo)能如期實現(xiàn)？? 縱向：公司經(jīng)營目標(biāo)無法層層分解層層落地? 橫向：責(zé)任主體不明確，橫向的部門間配合困難

 毛司禾查看詳情

【課程背景】您所在組織是否存在如下問題：? 安于現(xiàn)狀，不思進取? 明哲保身，怕得罪人? 抱怨流程有問題，卻從不推動流程改進? 不敢接受新挑戰(zhàn)，不愿意離開舒適區(qū)? 不敢淘汰懶惰員工，不敢拉開差距，搞平均主義? 把成績透支在本任期，把問題留給下一任? 熱衷于討論存在的問題，從不去解決問題? 不開放進取、不主動學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力下降? 不敢決策，不當(dāng)責(zé)，把責(zé)任推給共公司這些問題都是企業(yè)各級管理者和HR從業(yè)者需要直接面對的，其答案將決定企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)能否達成，管理是否有效，能否在激烈的市場競爭中立于不敗之地；而擔(dān)負(fù)起企業(yè)目標(biāo)達成、組織效能提升的管理者，就是您！本期課程將帶你一起找到這些問題的答案，并能幫助大

 毛司禾查看詳情

【課程背景】您所在團隊的日常管理是否存在如下現(xiàn)象：? 我們部門缺人，你們怎么還沒招到??？? 人力資源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩？? 新來的員工不勝任，人力資源部怎么培訓(xùn)的？? 考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒，為啥老要我們折騰？? 部門出現(xiàn)“問題員工”，人力資源部解決一下！? 最近業(yè)績不理想，人力培訓(xùn)沒有起到作用 ？? 非人部門反饋員工離職原因大多都是薪酬問題，真的嗎 ？這些問題都是企業(yè)各級管理者和HR從業(yè)者需要直接面對的，如何解決這些問題，非人力資源管理者的人力資源管理顯得更為重要，其答案將決定企業(yè)戰(zhàn)略能否落地，管理是否有效，能否在激烈的市場競爭中立于不敗之地；而擔(dān)負(fù)起企業(yè)業(yè)績目標(biāo)達成

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【課程背景】現(xiàn)階段企業(yè)的管理人員普遍在“績效管理”中存在的誤區(qū)是不知道輔導(dǎo)誰、如何輔導(dǎo)及如何進行績效面談，導(dǎo)致員工抵觸心理嚴(yán)重，增加考核難度；更因缺乏有效的績效輔導(dǎo)和溝通技巧，讓績效流于形式，員工工作效率低下。績效輔導(dǎo)和面談缺失導(dǎo)致的問題是：? 造成工作失誤和差錯? 員工認(rèn)為績效就是扣工資? 績效考核無用? 企業(yè)重績效結(jié)果，而忽視績效輔導(dǎo)，最終結(jié)果令組織和個人都不滿意? 認(rèn)為公司的績效管理不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不公平、流于形式、毫無激勵性? 績效會遭到員工抵制，原因在于員工不能夠就指標(biāo)的選取和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定與上級達成共識? 重視績效計劃制定和結(jié)果評估，而忽略過程中的輔導(dǎo)? 涉及到扣發(fā)績效工資時，管理者不希

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【課程背景】目前很多企業(yè)實行“崗位工資+績效獎金”結(jié)構(gòu)的薪酬管理體系，雖在薪資結(jié)構(gòu)中有“浮動工資”項目的設(shè)計，可在實際操作中并沒按要求對各崗位實行考核或考核停留在表面，這樣浮動工資也就變成了固定工資，這種薪酬體系缺乏激勵機制，隨著公司的不斷發(fā)展壯大，目前的薪酬制度已無法適應(yīng)，需要建立一套新型的、科學(xué)的薪酬體系，以發(fā)揮薪酬的最佳激勵效果。現(xiàn)行的薪酬制度導(dǎo)致的問題是；? 想留的人留不住，不想留的人一個也不走? 員工工作積極性低的問題? 員工不知道公司是為什么付薪? 關(guān)鍵崗位明顯低于行業(yè)水平，人才流失? 新老員工薪酬矛盾，薪酬→心愁→新仇? 薪酬缺乏業(yè)績聯(lián)系，員工抱怨總是不漲薪? 對同崗薪資而言，平

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【課程背景】現(xiàn)階段的企業(yè)由于崗位工作分析缺失或崗位說明書不完善和不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致的問題是因崗位責(zé)、權(quán)、利不清晰，增加考核難度，工作效率低下；更因缺乏科學(xué)的崗位價值評估，導(dǎo)致企業(yè)的薪酬缺乏激勵性，員工感覺不公平。工作分析不完善導(dǎo)致的問題是：? 工作量不足? 工作量態(tài)度? 缺乏實質(zhì)性工作內(nèi)容? 多人參與同一份工作，分工不明確，互相推諉扯皮? 幾乎包含一切的工作? 要命或無法完成的工作? 目標(biāo)感不強，只談過程，不談結(jié)果? 部分員工因工作內(nèi)容不明確，無法避免丟三落四，導(dǎo)致員工抱怨；缺乏正確的崗位價值評估會出現(xiàn)的問題：? 同崗?fù)?、個體不同? 部門分檔、努力不同? 能?定薪、發(fā)展不同? 哪個崗位更重要？?

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【課程背景】隨著企業(yè)從小到大的發(fā)展，很多企業(yè)的組織架構(gòu)不能適應(yīng)公司戰(zhàn)略發(fā)展的需求；從小企業(yè)發(fā)展到大企業(yè)，先是個體戶制老板說了算，到發(fā)展成有限公司部門制、中心制，職能逐漸清晰，部門分工基本完成，隨著業(yè)務(wù)的多樣化發(fā)展，事業(yè)部制就出現(xiàn)，獨立核算成本，自主經(jīng)營，自負(fù)盈虧，接著又出現(xiàn)了集團制及投資集制等多樣化的組織架構(gòu)形式。組織的發(fā)展，是以企業(yè)的戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，組織必須為實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)而服務(wù)，戰(zhàn)略的變動決定組織架構(gòu)變化，組織架構(gòu)變革必須是為實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)而服務(wù)。組織設(shè)計，從公司戰(zhàn)略目標(biāo)、業(yè)務(wù)流程梳理、分解職能設(shè)計、架構(gòu)設(shè)計、部門設(shè)計、崗位設(shè)計等各模塊協(xié)調(diào)配合起來，才能形成組織合力；但很多企業(yè)在組織架構(gòu)設(shè)

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【課程背景】在新的競爭形勢下，企業(yè)想做強、做大、做持續(xù)，需要持續(xù)不斷地錘煉企業(yè)內(nèi)功，尤其是對中高層管理者及核心骨干人才的梯需求；但作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者卻常常遇到以下困惑：如何建立強有力的人才梯隊，支撐組織的快速發(fā)展？如何構(gòu)架多維度，多層次的人才晉升系統(tǒng)？如何建立以數(shù)字化的晉升標(biāo)準(zhǔn)為核心，以機制和流程為保障的企業(yè)人才晉升機制？《員工晉升機制設(shè)計》將結(jié)合大量的案例及實操，使學(xué)員掌握晉升員工路徑、培標(biāo)準(zhǔn)和考評方面的具體方式和方法。很多企業(yè)在晉升機制設(shè)計中的過程中存在如下問題：? 企業(yè)戰(zhàn)略方向不明，晉升機制缺乏前瞻性? 晉升通道沒打通? 晉升標(biāo)準(zhǔn)不量化? 能升不能降? 晉升考評缺失? 沒有

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