《高績(jī)效組織管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程簡(jiǎn)介

  培訓(xùn)講師:王毅

講師背景:
培訓(xùn)師簡(jiǎn)介王毅老師,管理學(xué)碩士,經(jīng)營(yíng)學(xué)博士在讀,副教授,中國(guó)百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師,中國(guó)營(yíng)銷領(lǐng)域十強(qiáng)培訓(xùn)師,中國(guó)優(yōu)秀發(fā)明專利人,NLP執(zhí)行師、導(dǎo)師,國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,國(guó)家首批高級(jí)英語(yǔ)、漢語(yǔ)導(dǎo)游,高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)人力資源管理師、高級(jí) 詳細(xì)>>

王毅
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《高績(jī)效組織管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程簡(jiǎn)介詳細(xì)內(nèi)容

《高績(jī)效組織管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程簡(jiǎn)介

【課程對(duì)象】 各級(jí)各類管理者

【課程時(shí)間】? 1天? 6小時(shí)/天

【課程目標(biāo)】

  • 提升高績(jī)效組織管理者角色認(rèn)知和管理理念提升;
  • 幫助高績(jī)效組織管理者組建起高效能的團(tuán)隊(duì);
  • 幫助高績(jī)效組織管理者掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的管理;
  • 全面有效提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
    • 紅蘿卜工具、大棒工具、制度與流程工具

【培訓(xùn)模式】專業(yè)講授、管理案例分析、分組討論、課程互動(dòng)、精彩呈現(xiàn)

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【課程大綱】

第一部分、組建成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略意義

1、金融改革時(shí)代高績(jī)效組織設(shè)計(jì)的戰(zhàn)略意義

2、高績(jī)效管理的戰(zhàn)略意義

3、高績(jī)效組織管理者的角色定位

4、高績(jī)效組織管理者的管理新理念

5、高績(jī)效組織管理者的管理規(guī)范工具與管理方法論

6、高績(jī)效組織管理者的管理標(biāo)桿學(xué)習(xí)

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第二部分 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建與優(yōu)績(jī)管理

模塊一:高效能團(tuán)隊(duì)組建

1、團(tuán)隊(duì)管理者的舊有管理模式是“管好+理順”

2、傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)管理方法的誤區(qū):?

傳統(tǒng)的釣魚(yú)工具:

  • 西方管理模式與中國(guó)管理模式的差異與誤區(qū)

3、高效團(tuán)隊(duì)管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別:

  • 管好+理順VS引領(lǐng)+指導(dǎo)
  • 執(zhí)行力? VS? 解決力
  • 法理情? VS? 情理法

4、運(yùn)用新管理方法進(jìn)行高效能團(tuán)隊(duì)組建的設(shè)計(jì)與方法:

4、1、團(tuán)隊(duì)發(fā)展不同階段的高效能團(tuán)隊(duì)組建方法

4、2、高效能團(tuán)隊(duì)組建立的工具借鑒:

  • 工具:高績(jī)效組織成員角色分層分級(jí)矩陣
  • 工具:高效性團(tuán)隊(duì)搭配的模型

模塊二:高效能團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

1、高績(jī)效組織激勵(lì)的黃金定律與白金定律

4、高績(jī)效組織成員激勵(lì)高效技能之一:高績(jī)效組織成員需求了解

  • 高績(jī)效組織成員需求的二個(gè)方面:期望性&差異性? ?
  • 高績(jī)效組織成員的期望值管理案例&高績(jī)效組織成員個(gè)性化需求的案例
  • 工具:高績(jī)效組織成員需求定位圖&高績(jī)效組織成員需求分析矩陣

5、高績(jī)效組織成員激勵(lì)高效技能之二:激勵(lì)的多樣性

  • 非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的100種方式
  • 工具:高績(jī)效組織成員的讓渡價(jià)值

6、高績(jī)效組織成員激勵(lì)高效技能之三:互惠撫拍技激勵(lì)

  • 高績(jī)效組織成員激勵(lì)的KISS原則和互惠原理
  • 工具:高績(jī)效組織成員撫拍的對(duì)比圖
  • “悟道”層面反思:舍得精神

7、綜合應(yīng)用:工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一分鐘目標(biāo)與一分鐘激勵(lì)

小組討論:如何激勵(lì)才能對(duì)階段性高績(jī)效組織成員起到作用?如何針對(duì)不同階段的不同類型的高績(jī)效組織成員采用不同的方法?

模塊三:高效能團(tuán)隊(duì)教練

  1. 如何確保團(tuán)隊(duì)的高效能教練的效果: —— 一個(gè)中心(因材施教)
  2. 如何確保團(tuán)隊(duì)的高效能教練的效果:—— 兩個(gè)基本點(diǎn)
  3. 高績(jī)效組織成員的輔導(dǎo)教練六步法:
    • 師徒幫帶的利與弊、高績(jī)效組織成員的工作技能如何提高?
    • 工具:團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的教練六步法
    • 六步法:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教練講解——現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用——學(xué)員總結(jié)——持續(xù)運(yùn)用——教練督導(dǎo)

4、高績(jī)效組織教練的關(guān)鍵流程與注意事項(xiàng)

5、案例研討:如何解決高績(jī)效組織教練時(shí)“學(xué)習(xí)時(shí)沖動(dòng),下來(lái)激動(dòng),晚上一動(dòng)不動(dòng)”的輔導(dǎo)現(xiàn)狀?

6、小組討論:如何在工作現(xiàn)場(chǎng)針對(duì)不同的高績(jī)效組織成員進(jìn)行教練?如何激發(fā)高績(jī)效組織成員自愿學(xué)習(xí)(Selt_learning) ?

7、方法演練:現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行四種營(yíng)銷場(chǎng)景和管理場(chǎng)景的教練輔導(dǎo),指出輔導(dǎo)優(yōu)化與提升的地方

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第三部分、總結(jié)與提升



 

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課程目標(biāo):——通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變1.了解客戶溝通的基本結(jié)構(gòu)2.有效利用肢體語(yǔ)言,提高溝通能力3.熟悉高效溝通的步驟4.掌握客戶風(fēng)格溝通技巧7.通過(guò)溝通改善工作關(guān)系8.通過(guò)高效溝通贏得客戶9.掌握與客戶會(huì)議溝通技巧?第一講?高效溝通概述1.決定業(yè)績(jī)的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一3.高效溝通概述?第二講?有效

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培訓(xùn)受眾:景區(qū)導(dǎo)游員、導(dǎo)游,博物館導(dǎo)游員,房地產(chǎn)售樓導(dǎo)游員等。課程收益:規(guī)范員工行為,提升員工的“精、氣、神”;提升接待人員的服務(wù)水平;加強(qiáng)員工對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化接待服務(wù)”的認(rèn)識(shí)和理解,努力提高一線接待人員的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程背景:導(dǎo)游員要代表企業(yè)的形象,所以一定要具備良好的職業(yè)形象。看似簡(jiǎn)單的坐姿、站姿卻蘊(yùn)涵著很多的學(xué)問(wèn),無(wú)時(shí)體現(xiàn)著一

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課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí))課程背景:??國(guó)家電網(wǎng)在2019年一號(hào)文件中明確建設(shè)世界一流能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),重點(diǎn)建設(shè)運(yùn)營(yíng)好“堅(jiān)強(qiáng)智能電網(wǎng)”和“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”,推動(dòng)電網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。泛在電力物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后下有一個(gè)萬(wàn)億級(jí)數(shù)的產(chǎn)業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)目前的發(fā)展還停留在初級(jí)階段,存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的思維,產(chǎn)業(yè)鏈不完整,行業(yè)企業(yè)間存在壁壘,缺少非常成功的應(yīng)用,標(biāo)準(zhǔn)不

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授課風(fēng)格:語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、充滿激情、感染力強(qiáng)。關(guān)注成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),采用靈活的教學(xué)方式,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。案例豐富、觀點(diǎn)鮮明、見(jiàn)解獨(dú)特。課程具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性,贏得參訓(xùn)學(xué)員一致好評(píng)。注重學(xué)員學(xué)習(xí)效果,從動(dòng)作到理念,魚(yú)漁兼顧,崇尚學(xué)員學(xué)習(xí)完成后能自動(dòng)自發(fā)地分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。?課程大綱:第一模塊:票據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解讀第一節(jié):有的放矢——找

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課程背景:80年代,企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要靠資源;90年代,企業(yè)經(jīng)營(yíng)主要靠資本;2010年,企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠信息技術(shù);未來(lái)20年,企業(yè)經(jīng)營(yíng)靠經(jīng)營(yíng)人的精神世界。近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)管理模式的進(jìn)步,越來(lái)越多的企業(yè)都開(kāi)始重視企業(yè)文化,事實(shí)上,許多企業(yè)只停留在企業(yè)文化理論的層面,能真正做到企業(yè)文化落地的卻鳳毛麟角。什么是企業(yè)文化落地?企業(yè)的每一個(gè)員工,都能夠把企業(yè)倡導(dǎo)的理論

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課程背景:交通銀行大堂經(jīng)理機(jī)器人上線,農(nóng)業(yè)銀行廳堂機(jī)具設(shè)備全面升級(jí),引入超級(jí)柜員機(jī)……外界環(huán)境的變化對(duì)大堂經(jīng)理的崗位提出越來(lái)越高的要求,不僅是廳堂的管控者,還需要持續(xù)提升產(chǎn)品營(yíng)銷、客戶維護(hù)的能力。如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的大堂救火員到大堂管理者的華麗轉(zhuǎn)身,需要進(jìn)行系統(tǒng)性的綜合能力提升。課程目標(biāo):1、掌握網(wǎng)點(diǎn)大堂第一負(fù)責(zé)人的管控技巧,全面掌控網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)技能。2

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課程背景:??隨著銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇,特別是跨界競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈,如何打造銀行的核心競(jìng)爭(zhēng)力成為當(dāng)下銀行迫在眉睫的主題。客戶經(jīng)理隊(duì)伍掌握了銀行核心的客戶資源,是銀行的核心人才團(tuán)隊(duì),是核心競(jìng)爭(zhēng)力打造中不可或缺的中堅(jiān)力量。如何有效挖掘系統(tǒng)內(nèi)的存量客戶是客戶經(jīng)理的核心工作重點(diǎn),本課程主要帶領(lǐng)客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)激活存量客戶,掌握客戶維護(hù)的方法和技巧。您的客戶經(jīng)理團(tuán)隊(duì)是否面臨以下困

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模塊一:郵務(wù)類業(yè)務(wù)發(fā)展與商業(yè)機(jī)會(huì)的把握1.商業(yè)機(jī)會(huì)的概念與互聯(lián)網(wǎng)+2.郵政企業(yè)郵務(wù)類業(yè)務(wù)商機(jī)拓展(1)寄遞類業(yè)務(wù)拓展(2)電商分銷類業(yè)務(wù)拓展(3)文化創(chuàng)意類業(yè)務(wù)拓展3.尋找與把握商機(jī)的方法(1)郵政業(yè)務(wù)所在市場(chǎng)(2)寄遞業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(3)集郵業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(4)傳媒業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(5)電商業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)(6)渠道業(yè)務(wù)應(yīng)抓住的機(jī)會(huì)4.商機(jī)轉(zhuǎn)化為財(cái)富的

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