精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理
精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理詳細(xì)內(nèi)容
精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理
【課程背景】
國(guó)內(nèi)制造業(yè)已經(jīng)從充沛的勞動(dòng)力低廉的工資【人口紅利】時(shí)代,步入了用工荒工資成本節(jié)節(jié)攀升的【管理紅利】時(shí)代,如何提升效率成為現(xiàn)場(chǎng)管理人員和制造工程師的重要課題。許多制造型企業(yè)都或多或少面臨如下困擾:
1) 訂單少還沒(méi)事,訂單一多,緊急插單一多,現(xiàn)場(chǎng)一團(tuán)亂麻,貨柜一拖再拖出不去;
2) 現(xiàn)場(chǎng)干部和員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)很多浪費(fèi)、異常司空見(jiàn)慣,習(xí)以為常;
3) 一些有責(zé)任心的干部員工雖然很想提升生產(chǎn)效率,卻苦于無(wú)從下手;
4) 面對(duì)大量工序過(guò)程中的停滯、多余的程序和動(dòng)作,不知如何有效消除;
5) 現(xiàn)場(chǎng)常常出現(xiàn)人等機(jī)機(jī)等人、后道等前道、人等料料等人等現(xiàn)象;
6) 客戶(hù)訂單越來(lái)越多品種小批量,設(shè)備頻繁換模換線,如何提升切換效率?
7) 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)、屢禁不止,如何有效防止人為疏忽造成的問(wèn)題。。。。。。
【授課目的】
企業(yè)運(yùn)作的目標(biāo)是通過(guò)持續(xù)的消除浪費(fèi)并向客戶(hù)提供完美的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的內(nèi)部增值過(guò)程。本課程提供了精益系統(tǒng)整體方案,為你介紹起始于豐田汽車(chē)公司的精益思想和精益生產(chǎn)系統(tǒng)的實(shí)施過(guò)程。目的在于:從客戶(hù)的角度出發(fā),認(rèn)識(shí)價(jià)值和發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的浪費(fèi),并持續(xù)消除浪費(fèi);采用精益化的拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng),有效控制過(guò)程中的庫(kù)存,降低制造循環(huán)時(shí)間,提高過(guò)程的循環(huán)效率(庫(kù)存、資金的周轉(zhuǎn)率)及客戶(hù)滿(mǎn)意率;為降低或消除過(guò)程中的非增值活動(dòng),通過(guò)降低設(shè)置時(shí)間、TPM、Poka-Yoke,生產(chǎn)線平衡以及目視控制,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等具體的改善方法,降低制造成本并支持拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)的實(shí)施。
【授課特色】
吳老師課程不同于一般的內(nèi)外訓(xùn),而是一種咨詢(xún)式、項(xiàng)目式培訓(xùn),不僅課堂教學(xué),課前還將進(jìn)行必要的需求調(diào)研、課后進(jìn)行培訓(xùn)效果落地輔導(dǎo),具體包括:
1) 分組式互動(dòng)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、課中穿插實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行剖析與訓(xùn)練
2) 全程提供各種管理工具與模型,以及老師多年收集積累的素材資料包
3) 過(guò)程中建立微信群,提供微信交流平臺(tái)常年互動(dòng),實(shí)現(xiàn)一次學(xué)習(xí),終生受益!
【授課對(duì)象】
技術(shù)部門(mén)、設(shè)備部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、工藝部門(mén)人員
班組長(zhǎng)、車(chē)間主管、生產(chǎn)經(jīng)理、IE工程師、生產(chǎn)副總
【授課時(shí)間】?jī)商?,每?H
【課程大綱】
1. 精益起源與TPS介紹
? 產(chǎn)品完整的物流或價(jià)值流
? 精益生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)
? TPS--豐田生產(chǎn)系統(tǒng)精益組織
? 精益生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)理念
2.精益的五項(xiàng)基本原則
? 價(jià)值流與價(jià)值流圖
? 浪費(fèi)
2 常見(jiàn)的7種浪費(fèi)
2 識(shí)別客戶(hù)增值與非增值(CVA & NVA)
2 看不見(jiàn)的浪費(fèi)
2 利用價(jià)值流圖來(lái)尋找20%的浪費(fèi)
? 流動(dòng)制造
? 拉動(dòng)生產(chǎn)系統(tǒng)
? 持續(xù)改善(Kaizen)
3.實(shí)施精益的起點(diǎn)—價(jià)值流圖分析VSM
l 目前狀態(tài)價(jià)值流
? SIPOC圖表
? Top Down流程圖
? 畫(huà)過(guò)程流、材料流、信息流
? 數(shù)據(jù)收集與前置時(shí)間(LT)計(jì)算
? 現(xiàn)況價(jià)值流圖示(模擬與實(shí)際應(yīng)用)
l 數(shù)據(jù)在價(jià)值流圖示的應(yīng)用-改善機(jī)會(huì)識(shí)別及優(yōu)先排序
l 改善后的過(guò)程 – 未來(lái)狀態(tài)價(jià)值流圖示
? 什么使價(jià)值流精益
? 改善目標(biāo)確定
? 沒(méi)有浪費(fèi)的精益過(guò)程
? 未來(lái)價(jià)值流圖示(模擬與實(shí)際應(yīng)用)
l
l 過(guò)程價(jià)值流改善工具的檢討(案例)
4.精益工具的應(yīng)用介紹
? 5S及目視管理
¨ 5S及目視管理介紹
¨ 實(shí)施5S的意義、計(jì)劃、方法和步驟
¨ 目視管理的應(yīng)用
? 快速換模與縮短前置時(shí)間
¨ 前置工作與快速換模的價(jià)值分析
¨ 快速換模及縮短前置時(shí)間的工具與方法
? TPM改善
¨ 理解OEE及計(jì)算方法
¨ 如何計(jì)劃和實(shí)施TPM工作
? 拉動(dòng)系統(tǒng)和看板Kanban
¨ 拉動(dòng)式生產(chǎn)的支持系統(tǒng)介紹
¨ 拉動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例
¨ KANBAN卡的使用方法
¨ 庫(kù)存策略和解析批量
? 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
¨ 為什么需要標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
¨ 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實(shí)施方法
? Poka-Yoke
(2)Poka-Yoke概念
(3)Poka-Yoke的過(guò)程和步驟
? 生產(chǎn)線設(shè)計(jì)
¨ 柔性制造單元
¨ 精益設(shè)備的選擇
¨ 員工多技能
¨ 單件及小批量物流
5.精益生產(chǎn)評(píng)估和衡量
6.精益生產(chǎn)實(shí)例介紹
小結(jié) 改善無(wú)止境,請(qǐng)從今日始!
吳天福老師的其它課程
【課程背景】每個(gè)人從職場(chǎng)的新人到不斷成長(zhǎng)為職場(chǎng)精英/職業(yè)經(jīng)理人,都要經(jīng)過(guò)很多艱難坎坷,特別是管理技能的提升是無(wú)法一蹴而就的。本課程是吳天福老師在十多年的外企生涯中常年應(yīng)用積累下來(lái)的管理工具大集合、經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證,完全適合各行各業(yè)、不同所有制公司、工廠在日常管理工作中的實(shí)際所需。課中的案例更是完全來(lái)自現(xiàn)場(chǎng),具有極強(qiáng)的共通性,馬上可以舉一反三加以發(fā)揮應(yīng)用,是成長(zhǎng)中
講師:吳天福詳情
如何成為上司的得力助手? 12.30
【課程背景】身在職場(chǎng),上到總經(jīng)理、下到辦事員,無(wú)論你處于哪個(gè)層級(jí)、在哪個(gè)崗位,都要在上司的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作,如何成為上司的得力助手是每個(gè)職場(chǎng)人都必須了解并掌握的實(shí)用課題。只有做好上司的得力助手,機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),你才有可能被慧眼識(shí)英才而提拔重用。從另一個(gè)角度講,在職場(chǎng)中,只有甘為綠葉、做好綠葉的本份去輔佐、襯托紅花,才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)合作、勇于承擔(dān)責(zé)任的人,才有承擔(dān)
講師:吳天福詳情
【課程背景】我們常說(shuō),企業(yè)的管理在班組、安全在班組、文明在班組、服務(wù)在班組、質(zhì)量在班組、創(chuàng)新在班組、技術(shù)在班組、效益在班組、成果在班組,可見(jiàn)班組的重要性?,F(xiàn)代企業(yè)的班組要如何建設(shè)單一管理型班組已經(jīng)越來(lái)越不能適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的變化。創(chuàng)建六型班組(包含學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、和諧型班組、技能型班組、效益型班組和安全型班組)為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。本課程為新時(shí)
講師:吳天福詳情
【課程背景】當(dāng)今的職場(chǎng)已不是昔日的職場(chǎng),班組長(zhǎng)等中基層干部已經(jīng)越來(lái)越需要適時(shí)展現(xiàn)自己的團(tuán)隊(duì)和工作績(jī)效,以獲得高層的肯定并分配到更多的資源。光說(shuō)不練是假把式、只練不說(shuō)是傻把式,長(zhǎng)于練擅于說(shuō)才是真把式如何說(shuō)好(展示)自己的工作當(dāng)前職場(chǎng)中最流行的軟件工具是Powerpoint,簡(jiǎn)稱(chēng)PPT。吳天福老師從1999年進(jìn)入咨詢(xún)培訓(xùn)行業(yè),在PPT制作上精心研究、獨(dú)具心得,創(chuàng)
講師:吳天福詳情
【課程背景】西方一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家十分推崇傳承理念并紛紛將傳承文化導(dǎo)入自己的公司。而在中國(guó)企業(yè)中還沒(méi)有形成良好的傳承文化,甚至我們對(duì)傳承這個(gè)概念都很模糊。中國(guó)有幾句民間俗語(yǔ)代表了絕大多數(shù)人的觀念:“教會(huì)徒弟,餓死師父”“寧舍千金,不舍一技”等,這種觀念從古代一直延續(xù)至今,也因此致使很多優(yōu)秀的技能失傳。因?yàn)檫@個(gè)原因,中國(guó)的很多企業(yè)形成了企業(yè)要維持正常經(jīng)營(yíng)就離不開(kāi)
講師:吳天福詳情
中基層干部管理能力提升 09.29
中基層干部管理能力提升【課程背景】中基層干部是一個(gè)企業(yè)組織承上啟下的階層,這個(gè)層級(jí)干部的勝任程度,直接影響了各部門(mén)能否高效率完成公司分派的任務(wù),是企業(yè)達(dá)成目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要保證!本課程在深切了解中基層干部工作特性和從業(yè)人員普遍受教育程度的基礎(chǔ)上,針對(duì)他們迫切希望解決的問(wèn)題,提出了切實(shí)可行的解決方案,讓中基層干部掌握現(xiàn)場(chǎng)管理技能,提升管理能力,成為一名出色的
講師:吳天福詳情
主動(dòng)任事 發(fā)揮影響力 09.29
主動(dòng)任事發(fā)揮影響力【課程背景】面對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)及激烈的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)光是靠職責(zé)權(quán)限、規(guī)章制度是難以應(yīng)對(duì)運(yùn)營(yíng)管理中的一切事務(wù)的。我們最樂(lè)于見(jiàn)到的是:當(dāng)組織面臨一個(gè)急難險(xiǎn)重、必須按時(shí)完成的任務(wù)時(shí),有人能毅然站起來(lái)大聲說(shuō):“這個(gè)事情我來(lái)負(fù)責(zé)!”然后主動(dòng)去組織人手、調(diào)配資源,并想盡一切辦法、圓滿(mǎn)完成任務(wù)!在企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,有時(shí)并非單純靠權(quán)力來(lái)布達(dá)命令、推進(jìn)工作,往往還
講師:吳天福詳情
提升PPT價(jià)值呈現(xiàn)力 09.29
如何提升PPT價(jià)值呈現(xiàn)力【課程背景】當(dāng)前在職場(chǎng)中,PPT的應(yīng)用已經(jīng)遍及工作報(bào)告、項(xiàng)目小結(jié)、公司介紹、內(nèi)部培訓(xùn)等等方方面面,甚至CCTV-1新聞聯(lián)播中也不時(shí)有PPT的身影,可以說(shuō)用好PPT是一項(xiàng)學(xué)生群體/職場(chǎng)人士/政府官員必備的重要工作技能。吳老師從1999年進(jìn)入咨詢(xún)培訓(xùn)行業(yè),在PPT課件制作上精心研究、獨(dú)具心得,創(chuàng)立了【合美快值PPT實(shí)用流派】,總結(jié)出PPT
講師:吳天福詳情
團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程大綱 09.29
團(tuán)隊(duì)協(xié)作【課程背景】擁有一個(gè)超強(qiáng)執(zhí)行力,高績(jī)效完成任務(wù)目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)是所有領(lǐng)導(dǎo)者追求的,本課程為團(tuán)隊(duì)協(xié)作提供解決思路與建議,幫助你有效克服障礙,改善團(tuán)隊(duì)狀態(tài),創(chuàng)造更有凝聚力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)?!菊n程收益】1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作技能與工具,為持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力打下基礎(chǔ)2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員凝聚力,提升工作績(jī)效;3.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的各自?xún)?yōu)勢(shì),打造高度信任、高效協(xié)作的團(tuán)隊(duì);4.激發(fā)團(tuán)隊(duì)
講師:吳天福詳情
執(zhí)行力與時(shí)間管理V2 09.29
執(zhí)行力與時(shí)間管理吳天福老師【課程背景】任何組織的發(fā)展,都仰賴(lài)于各階層干部員工的高效執(zhí)行。面對(duì)急劇變化的外部市場(chǎng)環(huán)境,如何保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?公司各階層管理人員的態(tài)度、知識(shí)和技能各方面水平參差不齊,如何滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的需要?本課程以“全面、易懂、實(shí)用”為原則,講授中基層管理者應(yīng)具備的執(zhí)行力認(rèn)知與應(yīng)匹配的時(shí)間管理等技能,為學(xué)員提供關(guān)于如何在實(shí)際工作中提升執(zhí)行力及對(duì)時(shí)
講師:吳天福詳情
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