新員工入職培訓(xùn)-規(guī)劃與勵(lì)志   04.25

新員工入職培訓(xùn)----《規(guī)劃與勵(lì)志》【課程大綱】當(dāng)今的社會(huì)里，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。年復(fù)一年，人們不知疲倦的為企業(yè)尋找理想的人才，然而他們把目光都放在什么地方了呢？是關(guān)注備選對(duì)象的智商、體魄還是實(shí)際能力呢？顯然這些都是理想人才必備的條件。但除此之外，如果一個(gè)人想攀登高峰獲取大的成功，還需要一個(gè)更重要的環(huán)節(jié)，就是規(guī)劃。當(dāng)然對(duì)于一個(gè)初出茅廬的年輕人而言，做人的首要

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員工職業(yè)生涯規(guī)劃   04.25

《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》【課程背景】很多企業(yè)目前頭疼的一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在的員工招不來(lái)，招來(lái)了，留不住。特別是當(dāng)90、95后新生代員工占據(jù)半壁人力江山的時(shí)候，員工的忠誠(chéng)度低，穩(wěn)定性差，更是讓企業(yè)十分頭疼，目前已經(jīng)出現(xiàn)高流失率、高人力資源成本的雙高現(xiàn)象。針對(duì)此問(wèn)題員工的職業(yè)生涯規(guī)劃這個(gè)話題越來(lái)越引起企業(yè)的重視，將員工的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)的愿景、文化緊緊相連，調(diào)動(dòng)員工內(nèi)在的原

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員工職業(yè)素養(yǎng)   04.25

《員工職業(yè)素養(yǎng)》【課程背景】職業(yè)素養(yǎng)是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即要求員工履行組織交代下來(lái)的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)員從學(xué)生到新員工，從新員工到卓越員工，成功從優(yōu)秀員工做起。【課程收益】1、穿出職業(yè)化；2、細(xì)節(jié)體現(xiàn)禮儀；3、社交禮儀知多少；4、團(tuán)隊(duì)溝通三部曲；5、時(shí)間管理技巧6、職場(chǎng)人的職業(yè)

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時(shí)間管理與工作組織技巧   04.25

《時(shí)間管理與工作組織技巧》【課程背景】要讓我們的生活高效，就必須保證事情順利完成，即在工作和生活中能夠?qū)崿F(xiàn)獲得我們所渴望的體驗(yàn)。而做出正確的選擇，保證說(shuō)到做到，始終是成功的必由之路。為了幫助人們高效的工作和生活，各類圖書研討會(huì)咨詢和輔導(dǎo)活動(dòng)可謂層出不窮，教大家如何制定計(jì)劃、構(gòu)思愿景、設(shè)定目標(biāo)、樹立價(jià)值觀、激勵(lì)自己和鼓勵(lì)他人，而用來(lái)幫助人們做事有條理、提高效率

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思維導(dǎo)圖應(yīng)用技巧   04.25

《思維導(dǎo)圖應(yīng)用技巧》【課程背景】在21世紀(jì)，對(duì)大腦的正確認(rèn)識(shí)比以往更顯得重要。我們比以往活的時(shí)間更長(zhǎng)也更健康，但是，有時(shí)候會(huì)忘記，如果不能使頭腦健全，活的更長(zhǎng)更健康是沒(méi)有意義的。本課程可以幫助你理解，如何有效的發(fā)揮大腦的能力，無(wú)論你面對(duì)的挑戰(zhàn)是什么，我們把它稱為大腦的使用說(shuō)明書。其目的是幫助你培育自己的超級(jí)生物計(jì)算機(jī)，并釋放你天生所擁有的非凡腦力?！菊n程收益

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思維導(dǎo)圖與記憶力提升（少兒）   04.25

《思維導(dǎo)圖與記憶力提升（少兒）》【課程背景】現(xiàn)今世界變得越來(lái)越方便，利用網(wǎng)絡(luò)可以檢索大千世界，也能獲得各種豐富的知識(shí)。然而，根據(jù)所提供的信息，學(xué)會(huì)用自己的頭腦去思考，并且能夠在短時(shí)間內(nèi)記住需要的信息，這在今后會(huì)愈加重要。本課程可以幫助孩子理解：如何有效的發(fā)揮大腦的能力。無(wú)論孩子面對(duì)的挑戰(zhàn)是什么，我們把它稱為大腦的使用說(shuō)明書。其目的是幫助孩子培育自己的超級(jí)記憶

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向上管理-工作匯報(bào)和請(qǐng)示技巧   04.25

《向上管理----工作匯報(bào)和請(qǐng)示技巧》【課程大綱】你是否了解上司的工作目標(biāo)，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，工作風(fēng)格和態(tài)度，上司對(duì)你的期望？你是否了解上司的工作能力，知道他的長(zhǎng)處和短板？你是否了解上司目前工作中的難題，并詢問(wèn)上司自己可以做什么？你是否了解上司對(duì)你的評(píng)價(jià)，上司對(duì)你的工作是否持肯定態(tài)度？在你向上司匯報(bào)工作傳遞信息的過(guò)程中，是否出現(xiàn)過(guò)上司誤解你意思的時(shí)候呢？你是否對(duì)上司

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新員工禮儀培訓(xùn)   04.25

《新員工職業(yè)禮儀》【課程背景】禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的一種規(guī)范，人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與人交往的尺度，合理地處理人際關(guān)系。職場(chǎng)是一個(gè)高度文明的小社會(huì)，得體恰當(dāng)?shù)穆殘?chǎng)禮儀對(duì)職業(yè)人來(lái)說(shuō)不可或缺。對(duì)于剛進(jìn)入職場(chǎng)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀，有助于順利進(jìn)入職場(chǎng)，從而順利開展各項(xiàng)工作，同時(shí)贏得尊重，贏得人脈。從而提高企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益

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工作匯報(bào)與呈現(xiàn)技巧   04.25

《工作匯報(bào)與呈現(xiàn)技巧》【課程背景】“為什么我做了那么多，領(lǐng)導(dǎo)就是看不見呢？”“我工作也很勤奮，卻怎么成了令領(lǐng)導(dǎo)頭疼的員工？”“我的業(yè)績(jī)和他差不多，為什么晉升的人是他而不是我？”……上述問(wèn)題的答案很簡(jiǎn)單：你不善于向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作！在職場(chǎng)中，只把工作本身做好還不夠，你還需要學(xué)會(huì)向上司恰到好處地展示你的工作成果，而工作匯報(bào)無(wú)疑是一條絕佳的途徑。然而，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，同樣

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公眾表達(dá)技巧與個(gè)人影響力提升   04.25

《公眾表達(dá)技巧與個(gè)人影響力提升》【課程背景】隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的溝通方式也趨向高效，而公眾表達(dá)可以幫助你把握機(jī)會(huì)，得到你想要的結(jié)果。不論是在創(chuàng)業(yè)時(shí)期，需要說(shuō)服投資人的你；或者在公司匯報(bào)項(xiàng)目，需要說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)的你；還是在宣傳推廣，說(shuō)服客戶的你；甚至是在求職競(jìng)聘，需要說(shuō)服面試官的你，都離不開公眾表達(dá)。在這些關(guān)鍵時(shí)刻，重要機(jī)會(huì)面前，你明明具備實(shí)力，卻因?yàn)椴粫?huì)公眾

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