職場新人角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練
職場新人角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
職場新人角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練
職場新人角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化素養(yǎng)提升
主講老師:唐黛琳
培訓(xùn)對象
企業(yè)新入職員工。
課程時間
1-2天(6小時/天)
課程收益
深度了解職場,提高職業(yè)意識,快速實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換;
積極面對新環(huán)境,適應(yīng)新崗位,快速步入工作節(jié)奏;
建立員工的職業(yè)信仰,明確個人職業(yè)定位;
塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;
幫助員工做到服從、承諾沒有任何借口,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競爭力;
幫助員工認(rèn)知合作才能聚集力量、抱團(tuán)才能贏得天下;
學(xué)會克服各種焦慮、疑惑的心理,完成從普通員工到卓越員工的角色轉(zhuǎn)換;
幫助員工全面提升職業(yè)競爭力。
授課方式
理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、培訓(xùn)游戲、經(jīng)驗分享、現(xiàn)場答疑
課程大綱
1. 職場新人角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換
1) 校園與職場的差異
2) 學(xué)生與職業(yè)人的差異
3) 從學(xué)生到職業(yè)人的七個轉(zhuǎn)換
4) .職場新人入職后的“四無”禁忌:無方向 無想法 無參與 無結(jié)果
5) 校園人成為職場人的三大關(guān)鍵:目標(biāo)感 價值感? 責(zé)任感
6) 職場角色轉(zhuǎn)換常見的四大問題
7) 成功角色轉(zhuǎn)換的四個重點
1. 由成長導(dǎo)向轉(zhuǎn)換為責(zé)任導(dǎo)向
2. 由個性導(dǎo)向轉(zhuǎn)換為團(tuán)隊導(dǎo)向
3. 由思維導(dǎo)向轉(zhuǎn)換為行為導(dǎo)向
4. 由智商導(dǎo)向轉(zhuǎn)換為情商導(dǎo)向
8) 職場新人角色轉(zhuǎn)換的9個方面
1. 形象轉(zhuǎn)變:學(xué)生氣——職業(yè)面貌
思維轉(zhuǎn)變:創(chuàng)立新思維
2. 觀念轉(zhuǎn)變:責(zé)任、解決問題能力、執(zhí)行力
3. 態(tài)度轉(zhuǎn)變:一個“態(tài)”字,重啟自我;團(tuán)隊目標(biāo)第一
4. 節(jié)奏轉(zhuǎn)變:跟上公司節(jié)奏,學(xué)會時間管理
5. 行動轉(zhuǎn)變:自動自發(fā)執(zhí)行力;“被動”到“主動”;“挖井”還是“挖水”
6. 溝通轉(zhuǎn)變:敢于表達(dá)、主動溝通、向上溝通、擅于溝通
7. 做事轉(zhuǎn)變:做是、做事、做勢
8. 性格轉(zhuǎn)變:性格是能力的原材料;改變,才會使你成為真正的強(qiáng)者
2. 職場新人職業(yè)素養(yǎng)的提升
1) 什么是職業(yè)化?如何將自己職業(yè)化?
1. 職業(yè)形象:看起來像干那一行的樣子
2. 專業(yè)知識:聽起來像干那一行的樣子
3. 工作態(tài)度:做起來像干那一行的樣子
4. 文化理念:想起來要像干那一行的樣子
2) 職場新人職業(yè)化心態(tài)修煉
1. 相信
2. 用心
3. 堅持
4. 創(chuàng)新
5. 簡單
案例分享:
? 曾國藩讀書的故事
? 愛因斯坦成功的密訣
? 視頻分享:沒有不可能
3) 高素質(zhì)員工職業(yè)素養(yǎng)的八項修煉
1、有獨一無二的核心競爭力
2、有八匹馬也拉不住的自信與決心(求勝欲望強(qiáng)烈)
3、有超乎想象的學(xué)習(xí)力和思考力
4、如蜜蜂采蜜般的團(tuán)隊合作精神——沒事多幫同事搭把手
5、有細(xì)致入微的洞察力
6、有風(fēng)馳電掣的執(zhí)行力
7、有赴湯蹈火的責(zé)任心
8、有打不倒的小強(qiáng)般的忍耐力和韌勁
4) 員工高素質(zhì)培養(yǎng)的要領(lǐng)
1、讓上司知道——自動報告你的工作進(jìn)度
2、讓上司放心——對上司的詢問有問必答,而且清楚
3、讓上司輕松——充實自己,努力學(xué)習(xí),才能了解上司的語言
4、讓上司省事——接受批評不犯兩次過錯
5、讓上司有效——不忙的時候要幫助別人
6、讓上司圓滿——毫無怨言地接受任務(wù)
7、讓上司進(jìn)步——對自己的業(yè)務(wù)主動提出改善計劃
案例分享:
? 從小程序員到總裁之路
? 小王買土豆的故事
3. 職業(yè)化技能提升
1) 目標(biāo)管理能力
1. 目標(biāo)制定的“SMART”原則
2. 卓越績效的“OEC”法則
3. 沒有任何借口,堅決完成任務(wù)
2) 時間管理能力
1. 時間管理的重要性
2. 時間管理的“二八法則”
3. 運(yùn)用“六點優(yōu)先工作法”
4. 提高工作效率的八大方法
? 練習(xí):周工作計劃表
3) 高效溝通能力
1. 影響溝通的幾大因素分析
2. 高效溝通的3A法則
3. 高效溝通的六大策略
“贊美”游戲:你有別人沒有的
“傾聽”演練: 你真的聽進(jìn)去了嗎?
4. 如何與不同層級的人員溝通?
? 與上級的溝通技巧
? 與同級的溝通技巧
? 對外客戶溝通技巧
案例分享:
? 張大千祝酒故事
? 張紹剛與劉莉莉的溝通沖突分析
? 為什么沒有人想聽我說?
4) 團(tuán)隊協(xié)作能力
1. 團(tuán)隊的定義
2. 團(tuán)隊與群體的區(qū)別
3. 團(tuán)隊的力量——個人因團(tuán)隊而更加強(qiáng)大
4. 如何培養(yǎng)團(tuán)隊精神?
? 團(tuán)結(jié)互助,善于合作
? 真誠友善,樂于溝通
? 顧全大局,甘當(dāng)配角
案例分享:
? 大雁的啟示
? 天堂與地獄
團(tuán)隊培訓(xùn)游戲:人椅
唐黛琳老師的其它課程
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀(2天) 10.27
職業(yè)形象與商務(wù)禮儀主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對象采購人員、銷售人員、商務(wù)接待人員、文秘人員、客戶經(jīng)理、企業(yè)員工。課程時間2天(6小時/天)授課方式理論講授、案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、培訓(xùn)游戲、示范指導(dǎo)及模擬演練導(dǎo)言:頭腦風(fēng)暴:您碰到哪些關(guān)于客戶服務(wù)、溝通、商務(wù)禮儀等方面的難題?每人提出自己工作中難題,老師將這些難題作為案例在整個課程中地穿插、分析、演練,解決學(xué)
講師:唐黛琳詳情
中層干部綜合管理技能提升 10.27
《中層干部綜合管理技能提升》培訓(xùn)--唐黛琳老師主講【課程對象】:企業(yè)班組長、中層管理干部、儲備干部等【課程時間】:2-3天【授課方式】:理論講授、案例分享、現(xiàn)場演練、互動討論、視頻感受、培訓(xùn)游戲等【課程大綱】:1.中層管理者的角色認(rèn)知1.管理者的角色轉(zhuǎn)變分析2.骨干員工與管理者的區(qū)別3.管理者角色轉(zhuǎn)變困難的原因分析4.中層管理者常見的角色錯位5.中層管理者的
講師:唐黛琳詳情
中西餐禮儀實戰(zhàn)培訓(xùn) 10.27
中西方餐桌禮儀實戰(zhàn)培訓(xùn)培訓(xùn)老師:唐黛琳培訓(xùn)對象企業(yè)中高層人員、營銷人員、商務(wù)接待人員等。課程時間半天(6小時/天)授課方式理論講授+實戰(zhàn)演練+案例討論+經(jīng)驗分享+現(xiàn)場答疑物資、道具準(zhǔn)備:中餐圓桌(8-10人一桌)中餐餐具:筷、碗、勺、盤、茶杯、紅酒杯、餐巾、菜譜西餐長桌西餐餐具:餐巾、湯勺1把,刀叉兩副(沙叉、主菜各一副)、水杯、紅酒杯、咖啡杯,咖啡勺、面包
講師:唐黛琳詳情
終端店面銷售禮儀與營銷溝通技巧 10.27
終端店面銷售禮儀及營銷溝通技巧主講老師:唐黛琳培訓(xùn)時間:2天(共12學(xué)時)學(xué)習(xí)對象:終端店面銷售人員及其他工作人員課程目標(biāo)1.通過優(yōu)質(zhì)規(guī)范的行為禮儀培訓(xùn),塑造學(xué)員的新形象,讓學(xué)員了解禮儀的重要性,有效提高服務(wù)意識,改善服務(wù)心態(tài)。2.通過培訓(xùn)讓學(xué)員掌握優(yōu)質(zhì)服務(wù)的技巧和重要的溝通技能,提升工作效率;為企業(yè)樹立更優(yōu)質(zhì)的形象,為企業(yè)的發(fā)展帶來更全面的收益。3.通過培
講師:唐黛琳詳情
職業(yè)化素養(yǎng)與職場禮儀(1天) 10.27
職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)禮儀主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對象企業(yè)基層員工、班組長等。課程時間1天(6小時)課程收益?塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;?幫助員工化解壓力,減少員工抱怨,提高員工工作效率和積極性?掌握與上級、下級、同級以及客戶相處溝通之道;?學(xué)習(xí)職場商務(wù)禮儀,打造專業(yè)化職業(yè)形象;?幫助員工全面提升職業(yè)競爭力。授課方式理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、培訓(xùn)
講師:唐黛琳詳情
職業(yè)化素養(yǎng)與業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)主講老師:唐黛琳培訓(xùn)對象電力企業(yè)員工、班組長等。課程時間2-3天(6小時/天),內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)客戶實際情況進(jìn)行模塊組合,調(diào)整課程時間長短。課程收益?塑造員工職業(yè)化心態(tài),積極工作,提升工作效率;?提升員工目標(biāo)管理技能,承諾沒有任何借口,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和競爭力;?幫助員工認(rèn)知合作才能聚集力量、抱團(tuán)才能贏得天下;?幫助員工化解壓力,減少員工
講師:唐黛琳詳情
職業(yè)形象塑造與高品質(zhì)社交藝術(shù)主講老師:唐黛琳課程收益?掌握國際商務(wù)交往中,職業(yè)形象的構(gòu)成要素和塑造方法,改善和提升員工的精神面貌,著裝品味,禮儀禮節(jié),使其在與客戶溝通交往中,樹立專業(yè)值得信賴的成功職場形象;?學(xué)習(xí)高品質(zhì)的社交禮儀,提升學(xué)員的美學(xué)認(rèn)知和社交品味,塑造高品質(zhì)的專業(yè)形象。?從不同角度、不同層面、不同模塊進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練,幫助學(xué)員加深理解商務(wù)禮儀知
講師:唐黛琳詳情
職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀(1天) 10.27
職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀主講老師:唐黛琳課程背景商務(wù)禮儀是企業(yè)形象、文化、員工修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。在商務(wù)交往中,商務(wù)人員作為企業(yè)形象的一張名片,別人通過對這張名片的認(rèn)識,會主觀聯(lián)想到該企業(yè)的綜合實力、發(fā)展理念和企業(yè)文化,從而會對企業(yè)形象進(jìn)行評價。作為企業(yè)形象代表的商務(wù)人士,如何塑造專業(yè)的職業(yè)形象,提升職場魅力指數(shù),給他人留下最佳的印象呢?不同場合中,如何使自己
講師:唐黛琳詳情
職場360度高效溝通技巧 10.27
職場360度高效溝通技巧主講老師:唐黛琳課程背景當(dāng)今商業(yè)社會,溝通是我們必備的專業(yè)技能,管理的核心是溝通,營銷的核心是溝通!可是,據(jù)調(diào)查表明,企業(yè)管理中60以上的問題是由于溝通不暢所造成的!我們經(jīng)常在工作中遇到溝而不通的情況,究其原因,主要包括:沒有掌握溝通的目的和原則;沒有運(yùn)用好溝通的基本技能;沒有有效解決溝通的沖突;沒有了解不同層級、不同性格特點人員的溝
講師:唐黛琳詳情
職場溝通與團(tuán)隊協(xié)作 10.27
職場溝通與團(tuán)隊協(xié)作培訓(xùn)老師:唐黛琳課程收益:?樹立正確的溝通行為準(zhǔn)則,使學(xué)員能夠認(rèn)知溝通的重要性及核心定義;?掌握有效的聆聽、發(fā)問、表達(dá)、反饋、非語言溝通等技巧;?通過風(fēng)格測評,清楚自己的人際溝通風(fēng)格;?掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧,獲得健康人際關(guān)系;?掌握與上級、下級、同級以及客戶的有效溝通的要點和方法;?了解形成高效團(tuán)隊協(xié)作的原則?引導(dǎo)學(xué)員了解溝通、懂
講師:唐黛琳詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20272
- 3行政專員崗位職責(zé) 19072
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16262
- 5員工守則 15485
- 6軟件驗收報告 15420
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14578
- 9文件簽收單 14238