《團隊曼陀羅沙盤——團隊建設(shè)與高效溝通實戰(zhàn)模擬》

  培訓(xùn)講師:陳明麗

講師背景:
陳明麗老師——員工職業(yè)素養(yǎng)提升教練曾任:小鴨集團ERP分公司(國企、國家級高新技術(shù)企業(yè))人力資源管理曾任:神思電子(國內(nèi)領(lǐng)先AI+云服務(wù)商、國家專精特新小巨人、創(chuàng)業(yè)版上市)人力資源管理曾任:天地和家裝集團(全國家裝頭部民營企業(yè))內(nèi)部咨詢顧問 詳細>>

陳明麗
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《團隊曼陀羅沙盤——團隊建設(shè)與高效溝通實戰(zhàn)模擬》詳細內(nèi)容

《團隊曼陀羅沙盤——團隊建設(shè)與高效溝通實戰(zhàn)模擬》

《曼陀羅沙盤--團隊建設(shè)與高效溝通實戰(zhàn)模擬》
主講: 陳明麗
【課程背景】
在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,團隊合作成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。本課程旨在通過曼陀羅沙盤模擬,一個基于探險尋寶的游戲,來培養(yǎng)和提升團隊成員的合作精神、決策能力、資源管理和風(fēng)險評估技巧。通過模擬實際經(jīng)營場景,參與者將學(xué)習(xí)如何在團隊中發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同應(yīng)對挑戰(zhàn),實現(xiàn)團隊目標。
【課程收益】
理解團隊合作的重要性和團隊成員角色的多樣性。
學(xué)習(xí)如何制定SMART目標,并在團隊中達成共識。
掌握有效溝通、決策制定和資源分配的策略。
增強團隊成員之間的信任和協(xié)作精神。
通過模擬實踐,提高應(yīng)對復(fù)雜環(huán)境和不確定性的能力。
【課程特色】
互動性強:通過沙盤模擬,參與者能夠親身體驗團隊合作的過程。
實戰(zhàn)模擬:模擬真實的商業(yè)和組織環(huán)境,讓參與者在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和試錯。
角色扮演:每個參與者扮演不同的角色,體驗不同職責(zé)對團隊的影響。
團隊反思:通過ORID模型,引導(dǎo)團隊進行深入反思和學(xué)習(xí)。
【課程對象】企業(yè)全員、中基層管理者(定制版)
【課程時間】1天(6小時/天)【課程大綱】
第一部分:課程介紹與團隊建設(shè)
課程背景與目標介紹
團隊成員自我介紹與角色分配
團隊文化建設(shè):起隊名、畫隊標、喊口號
第二部分:任務(wù)背景與規(guī)則介紹
探險尋寶任務(wù)背景介紹
沙盤模擬規(guī)則詳細解釋
角色職責(zé)與任務(wù)分配
第三部分:準備工作與決策制定
了解航海圖與海域特點
物資與資源的準備與分配
制定初步探險計劃與目標設(shè)定
第四部分:模擬探險與團隊協(xié)作
開始模擬探險,進行資源交易與決策
應(yīng)對不同海況,進行即時決策與調(diào)整
團隊內(nèi)部溝通與協(xié)作,共同解決問題
第五部分:風(fēng)險管理與資源優(yōu)化
面對臺風(fēng)、海怪等風(fēng)險的應(yīng)對策略
資源的合理分配與優(yōu)化使用
利用老船長杰克的信息進行決策支持
第六部分:目標達成與績效評估
評估團隊目標的達成情況
反思團隊決策過程與績效
學(xué)習(xí)如何根據(jù)實際情況調(diào)整目標
第七部分:課程總結(jié)與行動計劃
ORID模型引導(dǎo)團隊反思
總結(jié)課程學(xué)習(xí)點與個人收獲
制定將課程學(xué)習(xí)應(yīng)用到工作中的行動計劃

 

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《高效能職場必修課:時間與精力管理實訓(xùn)》主講:陳明麗老師【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)員工常面臨多項目并行、突發(fā)需求頻繁、創(chuàng)意枯竭與跨部門協(xié)作效率低等挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)時間管理課程忽視市場工作的動態(tài)特性及創(chuàng)意型工作的精力消耗規(guī)律。本課程以“可持續(xù)高效能”為核心,融合時間規(guī)劃×精力分配×效能提升三維模型,通過場景化工具演練和團隊實戰(zhàn),幫助職場人建立抗壓、高效、可持續(xù)的工作系統(tǒng)。

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【課程背景】在當前復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中,中層管理者作為企業(yè)戰(zhàn)略實施的關(guān)鍵力量,其能力的提升對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。本課程針對中層管理者在時間管理、部屬培育和激勵下屬等方面的需求,結(jié)合現(xiàn)代管理理念和實踐案例,設(shè)計出一套全面、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程。通過本課程,管理者將能夠更有效地提升自身及團隊的工作效率,培育和發(fā)展團隊成員,以及激發(fā)團隊的內(nèi)在動力?!菊n程收益】角色定位

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【課程背景】在快速變化的商業(yè)環(huán)境中,團隊合作成為企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。本課程旨在通過曼陀羅沙盤模擬,一個基于探險尋寶的游戲,來培養(yǎng)和提升團隊成員的合作精神、決策能力、資源管理和風(fēng)險評估技巧。通過模擬實際經(jīng)營場景,參與者將學(xué)習(xí)如何在團隊中發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同應(yīng)對挑戰(zhàn),實現(xiàn)團隊目標?!菊n程收益】理解團隊合作的重要性和團隊成員角色的多樣性。學(xué)習(xí)如何制定SMART目標,

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【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)中,傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能已不能滿足員工的學(xué)習(xí)需求。戲劇式培訓(xùn)作為一種創(chuàng)新的教學(xué)方法,通過即興戲劇的形式,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力和團隊協(xié)作能力。本課程旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和管理人員掌握戲劇式培訓(xùn)的技巧,以提高培訓(xùn)效果和員工參與度。【課程特色】1.?結(jié)合即興戲劇與培訓(xùn)實踐,提供全新的培訓(xùn)視角。2.?豐富的互動式體驗,增強學(xué)員的參與感和學(xué)習(xí)興趣。3

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【課程背景】在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,有效的溝通能力是職場成功的關(guān)鍵,也成為推動個人前進的強大引擎。它不僅關(guān)系到個人如何表達自己的想法和情感,還涉及到如何理解他人、建立信任、解決沖突以及推動團隊合作。然而,許多專業(yè)人士在溝通時面臨挑戰(zhàn),如難以表達自己的觀點、難以理解他人的需求,以及在團隊中推動共識。職場溝通力提升:戲劇式溝通力工作坊旨在通過戲劇式培訓(xùn)的方法

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【課程背景】生命是一個不斷與世界互連的過程,我們生來就需要與這個世界互動溝通,溝通技能浸潤在我們身體的每個細胞。科學(xué)掌握溝通原理、養(yǎng)成有效溝通習(xí)慣,嫻熟運用溝通技巧,自然、輕松、高效的兼顧自我與他人需要,正確的表達自己和準確的理解他人,對我們個人的人際關(guān)系和事業(yè)成功都是十分重要的。高情商的溝通能力也是職場人士的必備技能,有效的溝通能使自我在工作中更加高效順暢

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【課程背景】在全球化與數(shù)字化的浪潮推動下,企業(yè)正加速向“賦能式”管理模式轉(zhuǎn)型,以應(yīng)對BANI時代的不確定性和復(fù)雜性。員工的“自我驅(qū)動”不僅關(guān)系到個體的職業(yè)發(fā)展,也直接關(guān)聯(lián)到企業(yè)的整體競爭力。因此,本課程著眼于激發(fā)員工的“內(nèi)在動力”,通過職業(yè)生涯規(guī)劃與個人能力提升,促進員工從被動接受到主動參與,從單一執(zhí)行到全面思考,為企業(yè)培養(yǎng)出能夠在復(fù)雜環(huán)境中自我驅(qū)動、持續(xù)進

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【課程背景】隨著市場競爭的加劇和工作節(jié)奏的加快,員工在職場中面臨的壓力不斷增加。這些壓力不僅來源于工作任務(wù)本身,還可能來自于人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、工作與生活平衡等多方面。壓力不僅影響個人的身心健康,和工作表現(xiàn),還可能對團隊協(xié)作和企業(yè)的整體績效產(chǎn)生負面影響。因此,培養(yǎng)員工的陽光心態(tài)和情緒壓力管理能力,對于提升工作效率、增強團隊凝聚力和促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要

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《職場心動力——陽光心態(tài)與情壓管理技巧》主講:陳明麗老師【課程背景】隨著市場競爭的加劇和工作節(jié)奏的加快,員工在職場中面臨的壓力不斷增加。這些壓力不僅來源于工作任務(wù)本身,還可能來自于人際關(guān)系、職業(yè)發(fā)展、工作與生活平衡等多方面。壓力不僅影響個人的身心健康,和工作表現(xiàn),還可能對團隊協(xié)作和企業(yè)的整體績效產(chǎn)生負面影響。因此,培養(yǎng)員工的陽光心態(tài)和情緒壓力管理能力,對于提

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職場心動力-員工職業(yè)生涯成長地圖主講:陳明麗【課程背景】在全球化與數(shù)字化的浪潮推動下,企業(yè)正加速向“賦能式”管理模式轉(zhuǎn)型,以應(yīng)對BANI時代的不確定性和復(fù)雜性。員工的“自我驅(qū)動”不僅關(guān)系到個體的職業(yè)發(fā)展,也直接關(guān)聯(lián)到企業(yè)的整體競爭力。因此,本課程著眼于激發(fā)員工的“內(nèi)在動力”,通過職業(yè)生涯規(guī)劃與個人能力提升,促進員工從被動接受到主動參與,從單一執(zhí)行到全面思考,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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