《跨部門溝通與協(xié)作》 - 半天版
《跨部門溝通與協(xié)作》 - 半天版詳細內(nèi)容
《跨部門溝通與協(xié)作》 - 半天版
跨部門溝通與協(xié)作
- 提升員工合作共贏
■ 授課背景:
溝通是社會、職場中的重要技能,員工的溝通能力,直接影響著企業(yè)的績
效。普林斯頓大學曾對1萬份人事檔案進行分析,結果顯示:“智慧”,“經(jīng)驗”
和“專業(yè)技術”只占成功因素的25%。其余75%決定于有效的溝通。
而企業(yè)內(nèi)部的溝通,往往由于角色、立場的不同,而導致工作效率低下。
只有打破部門與部門之間厚厚的墻,消除誤解和隔閡,增進理解,精誠團結,
才能增強整個團隊的戰(zhàn)斗力。
■ 課程目標
?
深入理解不同部門的緊密配合在企業(yè)競爭中的重要性,學會與不同部門成員
發(fā)展
合作關系而不是競爭關系
? 分析跨部門溝通的主要障礙及產(chǎn)生原因。
?
學會建立信任與感情賬戶、知己知彼、換位思考、相互尊重與欣賞等跨部門
溝通協(xié)作的要點。
? 掌握和各種不同個性風格部門領導,同事之間的溝通方法
? 學習有效處理部門間沖突的技巧,透過理解與服務達到雙贏。
■ 課程對象
企業(yè)基層員工,企業(yè)中層員工
■ 課程時間
半天
■ 課程形式
講師引導、視頻觀賞、案例分析、情境演練、互動游戲
■ 課程內(nèi)容大綱
第一講:企業(yè)中展現(xiàn)自己的價值
互動:猜猜三瓶水的價格
1. 工作結果不等于工作貢獻
2. 工作結果不等于功勞
3. 個人影響力的塑造
第二講:解析溝通以及溝通的障礙
一、溝通的兩件事
1、 平衡自己的需要和他人的需要
2、 處理情緒和處理信息
二、溝通的組織障礙
1. 組織分工不明確
2. 不容忽視的“部門墻”
3. 角度和視野不同
4. 客觀存在的個體差異
5. 思考:為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事?
三、處理掉自身的內(nèi)在干擾
1、 內(nèi)在干擾跟績效的關系
2、 我們有哪些內(nèi)在干擾?
3、 防止過多內(nèi)心戲
4、 三種限制性信念及解決方案
5、 積極的思維方式
四、溝通的角色感與思維轉換
1、 從個人貢獻 - 承擔責任
2、 從被動安排 - 積極主動
3、 從自身出發(fā) - 有大局觀
4、 被忽視的角色 – 像總經(jīng)理一樣思考
第三講:理解需求,建立信任
一、信任,是溝通的橋梁
1、 客戶需求的層次
2、 理解期待、需求和動機的區(qū)別
3、 滿足不了期待,如何滿足需求?
二、 傾聽,讓對方感受到被重視
1、 傾聽的禮儀和回應
2、 提問的目標和技巧
第四講:跨部門的高效表達和情商溝通
1. 理性溝通 – 有邏輯和條理
1. 交代背景的重要性
2. 邏輯表達的三種結構
3. 陳述事實和觀點
4. 思考:事實能不能騙人?
二、情商思維 – 引導對方
1、 注重身體語言
2、 學會講故事,舉例子
3、 八種創(chuàng)造積極情緒的方法
4、 讓對方知道你的付出
5、 站在對方角度說話
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職業(yè)心態(tài)轉換和個人品牌建立【課程背景】:大學生在校園內(nèi)以求學為主,年齡上雖已是成人,但連續(xù)的校園生活使其養(yǎng)成了嚴重的依賴心理:學業(yè)上依賴老師,生活上依賴父母,心理上依賴校園。尤其是95后大學生進入職場,由于缺乏經(jīng)驗,對工作的認知、處理事情的能力、抗壓能力和應對挫折的能力都較低。那么就需要使其了解從“校園人”到“職業(yè)人”,在心理上和技能上需要做出哪些準備和改變
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壓力管理及幸福感提升【課程背景】職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關系的競爭,實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭。職場是情商、智商和逆商的綜合運用,而考察一個人真正的實力,是逆商,它是衡量一個人心智模式的標準。所謂逆商就是一個人在面對壓力時,情緒能掉到多低,如何跟情緒共處,如何正向激勵自己,為所當為,面向未來,做積極的努力。特別是在疫情期間,外界不可
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