《培訓(xùn)經(jīng)理人角色認知》   02.14

《培訓(xùn)經(jīng)理人角色認知》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】對于企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理人來說，要在企業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，首先必須認識自己在崗位中扮演的角色，清楚自己的定位。培訓(xùn)經(jīng)理人是否具備正確的角色認知，不僅決定了自身的成長速度，而且決定了企業(yè)培訓(xùn)管理和人才發(fā)展的工作成效。在《培訓(xùn)經(jīng)理人角色認知》課程中，我們將一起探討培訓(xùn)經(jīng)理人常見的幾種角色，明晰培訓(xùn)經(jīng)

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《培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)》   02.14

《培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】移動互聯(lián)時代，瞬息萬變！企業(yè)競爭激烈，壓力山大！只有學(xué)習(xí)，擁有人才，企業(yè)才能適者生存和發(fā)展壯大！越來越多的企業(yè)認識到培訓(xùn)體系在文化傳承、人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新中的價值，并把培訓(xùn)體系建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展的重要議題。而現(xiàn)實中，“如何讓培訓(xùn)體系緊貼企業(yè)戰(zhàn)略，支撐業(yè)務(wù)發(fā)展？”，“培訓(xùn)體系如何有效沉淀、固化

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《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)》   02.14

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】近年來，企業(yè)在內(nèi)容資源建設(shè)上產(chǎn)生了由“外”向“內(nèi)”的轉(zhuǎn)變，由過往的主要靠外部采購學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閺慕M織內(nèi)部挖掘和創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源的方式。然而現(xiàn)實中，很多培訓(xùn)經(jīng)理人在進行內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)上卻面臨諸多挑戰(zhàn)：內(nèi)訓(xùn)師如何選拔？內(nèi)訓(xùn)師如何培養(yǎng)？內(nèi)訓(xùn)師的激勵怎么才是行之有效的？在《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團隊建設(shè)

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《企業(yè)文化梳理與建設(shè)》   02.14

《企業(yè)文化梳理與建設(shè)》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】企業(yè)文化建設(shè)，一向是比較務(wù)虛的話題。因為涉及到氛圍和習(xí)慣的建設(shè)，很多人都覺得它主要取決于老板的風(fēng)格。也對也不對！企業(yè)文化的基礎(chǔ)是老板文化，但隨著企業(yè)發(fā)展，團隊擴張，不同文化的融入與碰撞，老板文化會逐漸發(fā)展演變?yōu)榻M織文化，最終形成企業(yè)文化。企業(yè)文化建設(shè)是否有操作性的方法論、流程和工具推動務(wù)虛

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《人才梯隊建設(shè)與人才盤點》   02.14

《人才梯隊建設(shè)與人才盤點》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】市場競爭日益激烈的今天，人才梯隊已經(jīng)成為企經(jīng)營和發(fā)展最重要的驅(qū)動因素。然而，人才梯隊建設(shè)是各個崗位平均用力嗎？人才梯隊的穩(wěn)定性和靈活度該如何平衡？人才梯隊建設(shè)完成以后，如何進行人才盤點工作？在《人才梯隊建設(shè)與人才盤點》模塊，我們將帶領(lǐng)培訓(xùn)經(jīng)理人，一起深入剖析人才梯隊建設(shè)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)相關(guān)

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《訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)項目設(shè)計與管理》   02.14

《訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的學(xué)習(xí)項目設(shè)計與管理》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】培訓(xùn)推動戰(zhàn)略的執(zhí)行和業(yè)務(wù)績效的發(fā)展，自然離不開學(xué)習(xí)項目的設(shè)計與實施。毫無疑問，領(lǐng)導(dǎo)滿意、員工成長、體驗精良的學(xué)習(xí)項目依靠的是精心的設(shè)計和嚴謹?shù)墓芾怼？墒牵嘤?xùn)經(jīng)理人真正做起來，一點也不容易。如何從模糊的學(xué)習(xí)項目需求到明確的學(xué)習(xí)項目目標？學(xué)習(xí)項目如何設(shè)計才符合各方干系人的要求？學(xué)習(xí)

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《基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求分析與計劃制定》   02.14

《基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求分析與計劃制定》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】歲末年初，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理人必備的任務(wù)之一就是做年度的培訓(xùn)需求分析與計劃制定。但很多培訓(xùn)經(jīng)理人卻并不理解：公司的經(jīng)營戰(zhàn)略與培訓(xùn)計劃到底是什么關(guān)系？業(yè)務(wù)部門提出的籠統(tǒng)空泛的需求，如何落實到切實可執(zhí)行的培訓(xùn)計劃？什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是真正可以幫助員工勝任崗位，取得績效的？在《培訓(xùn)需

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《經(jīng)驗萃取與內(nèi)容開發(fā)》   02.14

《組織經(jīng)驗萃取與內(nèi)容開發(fā)》課程介紹【主講老師】Frank付鑫龍【課程簡介】組織經(jīng)驗是推動組織持續(xù)發(fā)展的核心知識資源，如何將成功經(jīng)驗有效沉淀傳承，如何將失敗教訓(xùn)有效總結(jié)反思，是企業(yè)持續(xù)發(fā)展和成功的關(guān)鍵。然而現(xiàn)實中，很多培訓(xùn)經(jīng)理人在進行組織經(jīng)驗萃取與內(nèi)容開發(fā)上卻存在著諸多挑戰(zhàn)：缺乏對經(jīng)驗的結(jié)構(gòu)化梳理，經(jīng)驗萃取的結(jié)果只是在記流水賬經(jīng)驗只是優(yōu)秀員工的個人“回憶錄”，

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