《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)》

《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)》課程介紹
【主講老師】
Frank 付鑫龍
【課程簡介】
近年來，企業(yè)在內(nèi)容資源建設(shè)上產(chǎn)生了由“外”向“內(nèi)”的轉(zhuǎn)變，由過往的主要靠外部采購學(xué)習(xí)內(nèi)容的方式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閺慕M織內(nèi)部挖掘和創(chuàng)建學(xué)習(xí)資源的方式。
然而現(xiàn)實(shí)中，很多培訓(xùn)經(jīng)理人在進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)上卻面臨諸多挑戰(zhàn)：內(nèi)訓(xùn)師如何選拔？內(nèi)訓(xùn)師如何培養(yǎng)？內(nèi)訓(xùn)師的激勵怎么才是行之有效的？
在《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)》模塊，我們將帶領(lǐng)培訓(xùn)經(jīng)理人一起為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行準(zhǔn)確定位，并共同學(xué)習(xí)內(nèi)訓(xùn)師選拔、培養(yǎng)、管理的各種方法，找準(zhǔn)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊階段性建設(shè)的重點(diǎn)，為企業(yè)快速打造有效運(yùn)作的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
【適學(xué)人員】
大中型企業(yè)的企業(yè)內(nèi)部專兼職培訓(xùn)經(jīng)理人，包括但不限于培訓(xùn)師、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)主管、人力資源主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)等。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
通過學(xué)習(xí)本課程的內(nèi)容，幫助培訓(xùn)經(jīng)理人達(dá)成以下的學(xué)習(xí)成果：
1.能了解內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的前提，理解內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的價值和意義；
2.能夠熟悉并應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)師選拔的方法，進(jìn)行本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師選拔工作；
3.能夠熟悉并應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的方法，對本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行培養(yǎng)；
4.能夠熟悉并應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)師管理的方法，對本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行激勵及管理。
【學(xué)習(xí)時長】
培訓(xùn)授課：6小時（1天），課后7天內(nèi)提交實(shí)踐任務(wù)（可選）。
工作坊：12小時（2天），課后7天內(nèi)提交實(shí)踐任務(wù)（可選）。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
單元一：基本概念
單元導(dǎo)入：一次無解的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)案例
內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的前提
戰(zhàn)略層面：跟企業(yè)發(fā)展的階段有關(guān)
戰(zhàn)術(shù)層面：跟企業(yè)培訓(xùn)的剛需有關(guān)內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)鍵任務(wù)
內(nèi)訓(xùn)師的收益與價值
企業(yè)層面的收益
個體層面的收益
1）概念能力提升
2）邏輯能力提升
3）溝通影響力提升
單元小結(jié)
單元二：內(nèi)訓(xùn)師選拔
單元導(dǎo)入：“以人定課”還是“以課定人”？
2.1 內(nèi)訓(xùn)師選拔的前提
2.1.1 第一種情況：真正有課
2.1.2 第二種情況：雖然沒有課，但有課程體系
2.1.3 第三種情況：無課程體系也無課
2.2 內(nèi)訓(xùn)師選拔的方法
2.2.1 內(nèi)訓(xùn)師候選人不足
1）領(lǐng)導(dǎo)重視
2）營銷造勢
3）特別邀請
4）打造精品
2.2.2 內(nèi)訓(xùn)師候選人充足
1）維度一，課題匹配性
2）維度二，能力測評
3）維度三，主管建議
2.2.3 為版權(quán)課程認(rèn)證選拔內(nèi)訓(xùn)師單元小結(jié)
單元三：內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
單元分享：一次失敗的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)案例
3.1 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的思路
3.1.1 任務(wù)驅(qū)動
3.1.2 任務(wù)分工
3.1.3 梯隊培養(yǎng)
3.2 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的內(nèi)容
3.2.1 初級內(nèi)訓(xùn)師的任務(wù)分工、能力要求及培養(yǎng)內(nèi)容
1）內(nèi)容開發(fā)：PPT設(shè)計，微課開發(fā)，案例開發(fā)
2）技術(shù)提升：授課技巧，在崗帶教
3.2.2中級內(nèi)訓(xùn)師的任務(wù)分工、能力要求及培養(yǎng)內(nèi)容
1）內(nèi)容開發(fā)：課程設(shè)計與開發(fā)
2）技術(shù)提升：引導(dǎo)和控場技術(shù)
3.2.3 高級內(nèi)訓(xùn)師的任務(wù)分工、能力要求及培養(yǎng)內(nèi)容
1）內(nèi)容開發(fā)：課程體系規(guī)劃，學(xué)習(xí)地圖梳理
2）技術(shù)提升：團(tuán)隊教練技術(shù)，績效改善技術(shù)
3.3 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的方法
3.3.1 集中培訓(xùn)
1）培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
2）培訓(xùn)時間的選擇
3）培訓(xùn)方式的選擇
3.3.2 試講點(diǎn)評
1）專家點(diǎn)評
2）大眾點(diǎn)評
3.3.3 觀摩學(xué)習(xí)
1）專業(yè)領(lǐng)域匹配
2）授課風(fēng)格匹配
3.3.4 實(shí)戰(zhàn)授課
單元小結(jié)
單元四：內(nèi)訓(xùn)師管理
單元導(dǎo)入：從0到1進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的案例
4.1 內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)及策略
4.1.1 第一個階段：從無到有
1）建設(shè)目標(biāo)：有一個可以被認(rèn)可的成果
2）關(guān)鍵核心：樹立信心
3）實(shí)施策略：以點(diǎn)帶面，首戰(zhàn)必勝
4.1.2 第二個階段：從有到優(yōu)
1）建設(shè)目標(biāo)：從單個成果到體系成果，從單一隊伍到梯隊隊伍
2）關(guān)鍵核心：建立體系
3）實(shí)施策略：建章立制，系統(tǒng)管理
4.1.3 第三個階段：從優(yōu)秀到卓越
1）建設(shè)目標(biāo)：體系健全，對外輸出
2）關(guān)鍵核心：文化建設(shè)
3）實(shí)施策略：塑造文化，傳播影響
4.2 內(nèi)訓(xùn)師管理制度的制定
4.2.1 制度制定的原則
1）原則一：以正向牽引為主
2）原則二：以項(xiàng)目制運(yùn)作方式建立和推行制度
4.2.2 制度包含的內(nèi)容
1）內(nèi)訓(xùn)師的定位
2）內(nèi)訓(xùn)師的選拔
3）內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)
4）內(nèi)訓(xùn)師的使用
5）內(nèi)訓(xùn)師的考核激勵
4.3 內(nèi)訓(xùn)師激勵文化的塑造
4.3.1 激勵文化塑造的原則
以精神激勵為主，物質(zhì)激勵為輔
4.3.2 激勵文化塑造的方法
1）生理需求激勵
2）安全需求激勵
3）社交需求激勵
4）尊重需求激勵
5）自我實(shí)現(xiàn)激勵
單元小結(jié)
【課后作業(yè)】
學(xué)員結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，在如下作業(yè)中選擇1項(xiàng)完成：
作業(yè)1：組織一次本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目；
作業(yè)2：建立和完善本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師管理制度，并提交。
【版權(quán)說明】
本大綱版權(quán)歸Frank付鑫龍老師所有，僅供合作伙伴開展業(yè)務(wù)合作使用，未經(jīng)書面授權(quán)及同意，任何機(jī)構(gòu)及個人不得向第三方透露。

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