《打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)—研發(fā)班組長(zhǎng)賦能成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》

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《打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)—研發(fā)班組長(zhǎng)賦能成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》詳細(xì)內(nèi)容

《打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)—研發(fā)班組長(zhǎng)賦能成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》

打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)—
研發(fā)班組長(zhǎng)賦能成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)

課程背景：

面對(duì)復(fù)雜多變的外部市場(chǎng)，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)主要是人才機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要生存和發(fā)展必須高
度重視培育各級(jí)干部的能力！如何倍速培養(yǎng)人才，如何將士兵訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需
要深度思考的問題。很多企業(yè)的管理人員是從技術(shù)骨干出身，但是我們見過太多公司缺
乏有效的機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T，導(dǎo)致技術(shù)人員無(wú)法成功轉(zhuǎn)型為管理者，既
浪費(fèi)了技術(shù)人才又沒有形成有效的管理梯隊(duì)。為了高效建立管理人才隊(duì)伍，我們迫切需
要從基礎(chǔ)工作做起，企業(yè)首先應(yīng)關(guān)注并幫助技術(shù)人才快速轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)合格的管理者，并
向基層管理者指出核心能力的構(gòu)建內(nèi)容和方向！打贏班長(zhǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然趨勢(shì)
，研發(fā)體系班組長(zhǎng)需要角色轉(zhuǎn)變和研發(fā)基層管理能力聚焦！
課程收益：
1、本課程專門針對(duì)技術(shù)型人才走向管理過程中困惑與煩惱而設(shè)置，期望幫助技術(shù)型人才
快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變和精準(zhǔn)定位，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
2、通過學(xué)習(xí)本課程，新晉管理者將懂得如何建立正確的管理者思維方式并扎牢管理團(tuán)隊(duì)
的基礎(chǔ)功夫。
3、本課程中融合了華為等中外標(biāo)桿管理者能力具體要求和實(shí)踐案例，尤其是可以企業(yè)可
以通過華為人的親身講解而近距離學(xué)習(xí)華為組織管理、流程管理、績(jī)效管理等核心能力
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
課程特點(diǎn)：
●
實(shí)戰(zhàn)性：談老師在華為和三家上市公司有多年中高層管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并完成了幾十個(gè)經(jīng)營(yíng)
管理咨詢項(xiàng)目，積累了大量客戶現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際案例。
● 實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
● 實(shí)用性：多種華為的管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)管理能力。
課程時(shí)間： 1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：新晉管理者、后備干部、核心骨干
課程方式：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、全程互動(dòng)、案例豐富、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

課程大綱

第一講、基層管理者的角色認(rèn)知
1. 技術(shù)開發(fā)人員特性VS管理者特性
2. 我是誰(shuí)？從哪里來(lái)？—管理者角色認(rèn)知的重要性
3. 如何認(rèn)識(shí)管理者在企業(yè)中的角色？
案例分享:丙吉問牛
4. 新晉管理者如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變？
華為案例：曾經(jīng)的開發(fā)標(biāo)桿人物為何光環(huán)不再？
5. 從迷戀技術(shù)的安全感中走出來(lái)
6. 如何從工程師轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ躺倘?br /> 7. 常見的管理者角色錯(cuò)位問題及改進(jìn)方向
8. 基層管理者的正確定位（四看）
互動(dòng)研討：基層管理者的責(zé)任與使命
第二講：研發(fā)班組長(zhǎng)的核心能力訓(xùn)練
核心能力1—與研發(fā)及周邊部門協(xié)同作戰(zhàn)能力
1. 基層“管理”—管什么？理什么？
2. 面向市場(chǎng)與客戶需求扎好PDCA基本功
3. 邊作戰(zhàn)邊建根據(jù)地—構(gòu)建部門賦能知識(shí)庫(kù)
4. 工作計(jì)劃執(zhí)行過程如何賦能與稽核？
5. 班組長(zhǎng)每月、每周、每天應(yīng)該干什么？
課堂研討：基層管理者月、周、天工作如何安排？（工作、角色、使命責(zé)任）
6. 項(xiàng)目作戰(zhàn)—項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容與核心要點(diǎn)
7. 產(chǎn)品線（作戰(zhàn)線）與資源池（能力線）
8 . 如何與項(xiàng)目經(jīng)理及上級(jí)主管支撐項(xiàng)目運(yùn)作
9、項(xiàng)目開展過程中班組長(zhǎng)的角色是什么？
核心能力2—流程優(yōu)化與工作模板設(shè)計(jì)優(yōu)化能力
1. 如何協(xié)助疏通研發(fā)業(yè)務(wù)主流程？
3. 開發(fā)流程的基本邏輯與流程優(yōu)化方法
4、開發(fā)流程模板與班組長(zhǎng)的職責(zé)
5. 課堂練習(xí)：流程優(yōu)化案例與總結(jié)
核心能力3—團(tuán)隊(duì)管理與氛圍建設(shè)能力
1. 究竟是什么阻礙了組織執(zhí)行力？
2. 單兵賦能VS平臺(tái)賦能機(jī)制
3. 什么是有效的團(tuán)建？
案例分享：卓越企業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)建
4. 如何激活你的團(tuán)隊(duì)？
5. 責(zé)權(quán)利對(duì)等機(jī)制解決“問題猴子”
6. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力VS團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
課堂研討：如何讓同事快速認(rèn)可和接納你的領(lǐng)導(dǎo)？
核心能力4—績(jī)效考核與績(jī)效管理能力
1. 重新認(rèn)識(shí)績(jī)效與績(jī)效管理
2. 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)要點(diǎn)—原點(diǎn)出發(fā)+縱橫十字
互動(dòng)練習(xí)：研發(fā)體系績(jī)效指標(biāo)如何設(shè)置？
3. 研發(fā)部門績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)方法
4. 員工績(jī)效考評(píng)表如何設(shè)計(jì)？
5. 不懂人性就不要談激勵(lì)
6. 資源有限情況下如何做好員工的績(jī)效激勵(lì)？
7. 實(shí)惠有用的非物質(zhì)激勵(lì)
案例分享：華為績(jī)效激勵(lì)方法
課堂研討：如何在責(zé)權(quán)范疇內(nèi)制定有效的激勵(lì)辦法？

課程總結(jié)與課堂問題互動(dòng)溝通

 

談?dòng)赖览蠋煹钠渌n程

對(duì)標(biāo)華為DSTE—構(gòu)建卓越戰(zhàn)略管理能力體系課程背景：華為為何能成為中國(guó)企業(yè)的第一名片？華為二十萬(wàn)人為何沒有成為烏合之眾？華為”力出一孔、利出一孔“依靠什么體系落地？華為如何做到先略后戰(zhàn)？華為向西方學(xué)習(xí)，結(jié)果比西方還西方，華為從戰(zhàn)略到執(zhí)行體系的構(gòu)建經(jīng)過了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、模仿、創(chuàng)新，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的背后，華為的哪些經(jīng)驗(yàn)可以值得國(guó)內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)？隨著客戶需求越來(lái)越高，市場(chǎng)競(jìng)

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學(xué)習(xí)華為三寶——中小企業(yè)成長(zhǎng)的秘訣課程背景：2019年以來(lái)世界處于新一輪經(jīng)濟(jì)周期開始前的極度深寒！華為因?yàn)槊绹?guó)的背書開始迅速登頂世界，華為今年33歲，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的平均年齡是108歲，華為作為一個(gè)普通民企，從兩萬(wàn)多元的起家，他的成長(zhǎng)過程和我們中小企業(yè)何其相識(shí)，華為三十年發(fā)展到高峰有8000多億年銷售額，3000多萬(wàn)倍增長(zhǎng)，是什么在維系著20萬(wàn)虎狼之師不斷奮斗且碩

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如何實(shí)現(xiàn)從技術(shù)到管理的快速轉(zhuǎn)身課程背景：面對(duì)復(fù)雜多變的外部市場(chǎng)，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)主要是人才機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要生存和發(fā)展必須高度重視培育各級(jí)干部的能力！如何倍速培養(yǎng)人才，如何將士兵訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需要深度思考的問題。很多企業(yè)的管理人員是從技術(shù)骨干出身，但是我們見過太多公司缺乏有效的機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變管理人員，導(dǎo)致技術(shù)人員無(wú)法成功轉(zhuǎn)型為管理者，既浪費(fèi)了技術(shù)人才又沒

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對(duì)標(biāo)華為-打造卓越項(xiàng)目管理能力體系課程背景：面對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，客戶的要求似乎越來(lái)越苛刻，市場(chǎng)機(jī)會(huì)窗口似乎也越來(lái)越短，很多企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)能力水平跟不上企業(yè)業(yè)務(wù)擴(kuò)張的需要，同時(shí)內(nèi)部效率提升乏力，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力受到很大局限，如何通過項(xiàng)目管理實(shí)現(xiàn)跨部門高效協(xié)同應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)機(jī)會(huì)并通過項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)為公司打更多現(xiàn)在和未來(lái)的糧食是很多企業(yè)必須思考的問題，華為多年成功管理實(shí)踐的背后明

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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力心手合一訓(xùn)戰(zhàn)班課程背景：我們所處時(shí)是VUCA+BANI雙標(biāo)簽時(shí)代，如何活下去、活得久并活得好是任何企業(yè)均要面對(duì)和思考的問題。外圍市場(chǎng)生態(tài)環(huán)境越來(lái)越VUCA的同時(shí)，我們內(nèi)部員工越來(lái)越焦慮，過去的成功經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能直接套用，很多企業(yè)在做大的過程中感到越來(lái)越力不從心，公司的業(yè)務(wù)沖鋒口變得似乎不太清晰，轉(zhuǎn)型升級(jí)的突破口在哪里？原來(lái)的業(yè)務(wù)主戰(zhàn)場(chǎng)是強(qiáng)攻、頑守

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向經(jīng)營(yíng)復(fù)盤與經(jīng)營(yíng)分析要利潤(rùn)課程背景：國(guó)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)歷了多年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，抓經(jīng)營(yíng)管理效果卻千差萬(wàn)別，有些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理體系非常復(fù)雜，其實(shí)，優(yōu)秀企業(yè)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，企業(yè)想要應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的不確定性就需要用內(nèi)部管理動(dòng)作的確定性來(lái)應(yīng)對(duì)，而且企業(yè)完全可以用“傻、呆、簡(jiǎn)”的方式產(chǎn)生更好的經(jīng)營(yíng)結(jié)果，掌握方向與節(jié)奏即可抓好經(jīng)營(yíng)，而把握節(jié)奏必須抓住經(jīng)營(yíng)過程的關(guān)鍵動(dòng)作—

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對(duì)標(biāo)華為構(gòu)建以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制課程背景：VUCA時(shí)代，如何活下去，活得久并活得好是每個(gè)企業(yè)必須長(zhǎng)期思考的話題，我們?nèi)绾纬掷m(xù)提升組織能力才能不斷抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)？為何有些企業(yè)做大過程中出現(xiàn)內(nèi)耗，內(nèi)卷？為何走出創(chuàng)業(yè)期后企業(yè)內(nèi)部效率逐步降低，為何組織逐漸失去活力？企業(yè)的長(zhǎng)期以來(lái)構(gòu)建起來(lái)的良好的品牌和口碑究竟靠什么維持？組織能力提升的究竟靠什么破局和突圍？對(duì)標(biāo)華

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從技術(shù)走向管理—研發(fā)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程背景VUCA時(shí)代，企業(yè)組織能力能否有效匹配市場(chǎng)機(jī)會(huì)是決定企業(yè)能否長(zhǎng)期有效發(fā)展的關(guān)鍵，組織能力最終要?dú)w結(jié)到干部能力之上，重視培育各級(jí)干部的能力，將士兵快速訓(xùn)練成將軍是所有企業(yè)需要深度思考的問題！大多數(shù)企業(yè)的研發(fā)管理人員是從技術(shù)骨干出身，但是我們見過太多公司缺乏有效的辦法和機(jī)制幫助技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣藛T，導(dǎo)致技術(shù)人員無(wú)法

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企業(yè)的發(fā)展與管理體系進(jìn)階之路課程背景:VUCA+BANI雙標(biāo)簽時(shí)代，企業(yè)只有持續(xù)不斷構(gòu)建組織能力并有效匹配市場(chǎng)商業(yè)機(jī)會(huì)才能長(zhǎng)期有效增長(zhǎng)，企業(yè)走過創(chuàng)業(yè)期后面臨的就是如何快速穩(wěn)定發(fā)展的問題，如何活下去、活得久并活得好是每個(gè)企業(yè)發(fā)展中的必然思考！華為作為中國(guó)企業(yè)的一張靚麗名片，經(jīng)過了二十多年的管理體系不斷變革才逐漸演變?yōu)橐粋€(gè)職業(yè)化管理、規(guī)?；墓荆A為任總認(rèn)為“

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研發(fā)制勝—集成產(chǎn)品開發(fā)IPD系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐課程背景：面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+等業(yè)務(wù)模式亂花漸欲迷人眼，面對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變，客戶的要求似乎越來(lái)越苛刻，但是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)似乎難以跨越千溝萬(wàn)壑，市場(chǎng)機(jī)會(huì)窗口似乎越來(lái)越短，研發(fā)究竟是一場(chǎng)殺伐決斷的豪賭還是深不見底的吞金黑洞？我們能否忍受新品上市前的百般孤獨(dú)？研發(fā)管理如何為公司打現(xiàn)在和未來(lái)的糧食？很多企業(yè)感嘆研發(fā)人員越有本事越難管，

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