《職場溝通與協(xié)作劇本殺——肆一鏢局》
《職場溝通與協(xié)作劇本殺——肆一鏢局》詳細內(nèi)容
《職場溝通與協(xié)作劇本殺——肆一鏢局》
企業(yè)經(jīng)營如巨輪,溝通協(xié)作似齒輪。然而,在實際操作中,為何職場溝通協(xié)作總似“霧里看花,水中撈月”?您的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象或者問題:
協(xié)作信息迷霧重重——職場信息是否如“霧中之花”,時而清晰,時而模糊?盲目溝通,信息不暢導(dǎo)致關(guān)鍵信息丟失或被誤解,企業(yè)發(fā)展受阻。
利益爭奪的“宮廷劇”——鏈接不夠,共同利益不明,部門間總是上演爭斗不休的“宮廷劇”。每個部門都想成為主角,掌控更多,但“你爭我奪”的結(jié)果即便是部門得利,也常常是企業(yè)受損。
責任的“踢皮球”大戰(zhàn)——當問題出現(xiàn)時,是否“踢皮球”現(xiàn)象頻發(fā)?協(xié)作中的責任不明,缺少一致,導(dǎo)致問題難以迅速解決,影響企業(yè)整體效率。
自我為中心的“獨奏”——每個部門都像是一位獨奏家,盡情展現(xiàn)自己的才華,而不愿與其他部門合奏。這樣的“獨奏”雖然好聽,但卻難以形成震撼人心的“交響樂”。
踩錯點的溝通“舞蹈”——溝通就像總踩不到對方的節(jié)奏的舞蹈,如何提升溝通技巧,讓協(xié)作更加流暢自然?
缺少鏈接的“孤島”——然而這些溝通障礙并非來自于故意或惡意,而是因為缺少鏈接和情感交流造成的“孤島”。在這片“孤島”中,每個人都在努力表達,但因為溝通不對等,表達不準確等原因難以被對方理解。
這些問題,讓職場溝通與協(xié)作變得困難重重,成為企業(yè)發(fā)展的“絆腳石”。為了打破這些障礙,我們特別推出了《職場溝通與協(xié)作》課程。本課程基于“ALL-US”-“我們”溝通協(xié)作法,通過劇本殺沉浸式培訓模式:
→ 科學運用庫伯經(jīng)驗學習圈的經(jīng)典理論,通過劇本殺讓學員從獲得切實的具體經(jīng)驗——到演繹&復(fù)盤引導(dǎo)學員進行深入觀察反思——再抽象概括上升到課程的理論知識——最后情景運用引發(fā)學員學以致用,回到具體工作。
→ 從意識、知識、技能三方面改善員工溝通協(xié)作現(xiàn)狀,提升水平。
→ 幫助學員掌握職場溝通與協(xié)作的核心技巧和策略,讓溝通變得更簡單、更高效,讓協(xié)作變得更順暢、更有力!
掌握“ALL-US”-“我們”職場溝通協(xié)作法,切實有效提升職場溝通與協(xié)作能力,提升個人和企業(yè)效能:
● A-問自己,拉通信息,不盲目溝通
● L-有效鏈接,通過“對準賬”模型打牢協(xié)作關(guān)系
● L-傾聽&觀察,掌握3F傾聽法,學會觀察不同身體語言信號,把溝通協(xié)作中心從“我”拓展到“我們”
● U-尋求一致,表述共同利益,明確各自責任,加速溝通過程
● S-高效表達,掌握清晰表達,推銷觀點&說服他人的溝通模型,提升溝通效率
● A-勤確認,閉環(huán)思維,消除模糊
沉浸式劇本殺體驗,讓員工設(shè)身處地的感受到溝通協(xié)作不暢帶來的障礙,大大提升學習意愿。
第一部分:沉浸式劇本殺-《肆一鏢局》
一、場域搭建&準備:歡迎各位進入肆一江湖
1. 場域氛圍構(gòu)建
2. 學員簽到選角色
3. 幫主換古裝并閱讀小劇場
二、開場規(guī)則介紹:江湖中六大門派即將展開一場江湖廝殺
1. 公布任務(wù)
2. 道具清點
3. 采購清單介紹
4. 采買規(guī)則介紹
5. 抓奸細規(guī)則介紹(18-36人啟動奸細版)
6. 播放背景視頻
7. 讀本時間
8. 小劇場表演
9. 武林公告
1)貨物講解
2)路程講解
3)拍賣講解
4)議價牌講解
5)交易講解
10. 自由結(jié)盟
11. 日程介紹
三、游戲時間:天下第一的腰牌,驚世駭俗的寶藏,都在隱焰山等著你們
1. 第一日試運行
2. 每日行進
3. 隱世財富驚現(xiàn)江湖
4. 每日行進(最多20天)
5. 隱焰山交易
6. 結(jié)果清算
7. 宣布結(jié)果
四、復(fù)盤時間
1. 提問互動
2. 講師復(fù)盤:共26個復(fù)盤點,會根據(jù)企業(yè)需求選擇4-5個復(fù)盤點,結(jié)合企業(yè)特點進行復(fù)盤
公司的大目標、部門的小目標、低效溝通、公司的支持、協(xié)作中需要確認的信息、不同部門擅長事項及獨有資源、協(xié)作方的人員分工及特點、協(xié)作方的清晰展示、明確的項目啟動與信息拉通、協(xié)作中提效的各類工具文件、協(xié)作前的了解及接觸、不透明的資源分配與影響、協(xié)作中所需的規(guī)則和流程、部門在協(xié)作中的影響力、完成目標必須的資源和要求、協(xié)作中被忽視的信息、混雜的資料等、主動發(fā)起協(xié)作、及時調(diào)整策略、快速獲取信息、分工提升效率、養(yǎng)成良好習慣、問題出在內(nèi)部、多種解決方案、關(guān)系需要積累、成功源自信任、主動承擔責任
第二部分:“我們”ALL-US職場溝通協(xié)作法
導(dǎo)入:認識溝通與協(xié)作
一、什么是職場溝通與協(xié)作?
1. 溝通是橋梁:信息的交換和意義的傳達,同時也是表達感情的過程。
2. 協(xié)作是動力:讓各個部門為了企業(yè)共同事業(yè)或目標團結(jié)在一起,各盡所能,共同創(chuàng)造價值。
二、職場溝通與協(xié)作常見誤區(qū)
1. 盲目溝通
2. 慣性思維
3. 自我中心
4. 封閉保守
三、從“我”到“我們”-ALL-US職場溝通協(xié)作法
1. A:Ask-問自己
2. L:Link-有效鏈接
3. L:Listen&Look-傾聽&觀察
4. U:Unite-尋求一致
5. S:Speak-高效表達
6. A:Assure-勤確認
第一講:Ask-問自己——協(xié)作準備清單
案例:劇本殺關(guān)聯(lián)
1. 目的
2. 期待結(jié)果
3. 協(xié)作對象
4. 溝通時間
5. 相關(guān)資料
6. 注意事項
工具:A清單
第二講:Link-多鏈接——“對準賬”模型
互動:我的鏈接圈
一、“對”等
1. 用語對等
案例:原來是白加黑
2. 方式對等
互動:如何對等
3. 節(jié)奏對等
二、“準”確
1. 無異議
案例:不在人事的小王
2. 少指代
1)時間指代
2)地點指代
3)對象指代
4)數(shù)量指代
3.明需求
工具:明需求話術(shù)
三、“賬”戶——維系社交賬戶的三種方法
1. 多開戶
2. 敢支取
3. 善儲存
思考&練習:如何維系和協(xié)作方的社交賬戶
第三講:Listen & Look-傾聽&觀察
互動:你會寫聽字嗎?
一、Listen-傾聽
1. 3F傾聽法
1)Feel 判斷情緒
方法:情緒指示詞
2)Fact 區(qū)分事實
方法:區(qū)分事實的4W
3)Focus 理解意圖
練習:你說我聽
2. 2個傾聽小貼士
1)記筆記
2)勤復(fù)述
二、Look-觀察
互動:極簡測謊
1. 這些表情你懂嗎?
2. 這些坐姿你懂嗎?
3. 關(guān)注自己的身體語言
第四講:Unite-尋求一致
一、表述共同利益的三維度
案例:說評書的歷史老師
1. 正向利益與負向利益
2. 短期利益與長期利益
案例:印象深刻的同盟
3. 個體利益與全局利益
案例:會講利益的老大哥
二、明確各自責任的RACI矩陣
1. Responsible:執(zhí)行者,具體干活的人
2. Accountable:批準者,對最終結(jié)果負責
3. Consulted:被咨詢者,提供咨詢建議
4. Informed:知情者,了解結(jié)果即可
工具:RACI表格
三、加速溝通過程的提問
互動:海龜湯
1. 開放式提問:用開放式提問探索可能
2. 封閉式提問:用封閉式提問確認結(jié)果
第五講:Speak-高效表達
大使分享:我的模型我來講
一、清晰表達的PREP模型
1. Point:提出觀點
2. Reason:擺出依據(jù)
3. Example:舉例說明
4. Point:重述觀點
二、推銷自己觀點的FABE模型
1. Features:描述特征
2. Advantages:闡明優(yōu)點
3. Benefits:展示利益
4. Evidence:提供證據(jù)
三、改變他人決定的RIDE模型
1. Risk:點出風險
2. Interest:展示利益
3. Differences:表明差異
4. Effect:微談影響
工具包:高效表達模型
第六講:Assure-勤確認
一、閉環(huán)思維,消除模糊
1.我說了/發(fā)了郵件 ≠ 他聽到/看到了
2.他聽到/看到了 ≠ 他弄清楚了
3.他弄清楚了 ≠ 他會去做
4.他去做 ≠ 他能做好
二、確認清單
1. 接收 2. 理解 3. 行動 4. 反饋
練習:我的確認
總結(jié)&復(fù)盤
馬雅娜老師的其它課程
在飛速發(fā)展的制造行業(yè),一線班組長作為基層管理的核心力量,承擔著越來越重要的角色。他們理應(yīng)如穩(wěn)固的基石,支撐著企業(yè)的生產(chǎn)運營。然而,隨著時代的發(fā)展,新生代一線班組長有著和之前代際完全不同的價值觀和行為模式,同時,隨著市場競爭的加劇和生產(chǎn)環(huán)境的日新月異,這些年輕的班組長也面臨著前所未有的挑戰(zhàn):→生涯迷茫,方向缺失:年輕的00后、05后的班組長對自己的職業(yè)發(fā)展缺乏
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作為企業(yè)服務(wù)管理者,你是否常常為這樣的問題煩惱:客戶營銷服務(wù),日日議月月談,掛在嘴邊易,植入心間難,踐行于工作中更是難上加難。員工營銷服務(wù)意識和技能不足:有的員工對客戶需求反應(yīng)遲鈍,處理效率不盡人意;有的缺乏專業(yè)知識,難以應(yīng)對客戶的多樣化需求。你期待通過培訓來強化員工的營銷服務(wù)素養(yǎng)與服務(wù)意識,但年輕員工認為你“洗腦”,老員工則因參與太多心生抵觸不想聊,培訓不
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中國社會高速發(fā)展,每一代人之間代際特征差異顯著。具體到企業(yè)里,隨著95后/00后新生代員工步入職場,他們在思維,感受和行為模式上和之前代際的較大不同,造成了與管理者的認知差異,甚至行為沖突,你的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象:→費盡心思招聘的新生代員工,入職沒多久就莫名其妙離職流失?→管理者抱怨新生代員工難管,不主動匯報工作,不按要求做事,想法一大堆?→管理者反應(yīng)新生
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《平衡工作與生活,提升職場幸福力》 01.03
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新生代員工管理,代際領(lǐng)導(dǎo)力提升(沉默的真相-劇本殺)課程背景:中國社會高速發(fā)展,每一代人之間代際特征差異顯著。具體到企業(yè)里,隨著95后/00后新生代員工步入職場,他們在思維,感受和行為模式上和之前代際的較大不同,造成了與管理者的認知差異,甚至行為沖突,你的企業(yè)是否存在如下現(xiàn)象:→費盡心思招聘的新生代員工,入職沒多久就莫名其妙離職流失?→管理者抱怨新生代員工難
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- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
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