從心出發(fā)---陽光職業(yè)心態(tài)與素養(yǎng)
現(xiàn)代社會人心浮躁，腳踏實(shí)地埋頭苦干者寡，好高騖遠(yuǎn)急于求成者眾！

“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功或失敗。”---拿破侖?希爾

據(jù)世界著名的調(diào)查公司蓋洛普的調(diào)查報(bào)告，中國企業(yè)員工對工作的投入度僅為6%！為什么員工沒有斗志而甘于平庸？為什么員工的敬業(yè)度如此之低？為什么員工不知感恩只求索取？如此多的“為什么”背后，其實(shí)就是員工的“職業(yè)心態(tài)”和”匠人精神“缺失問題！一切從“心”出發(fā)！一個(gè)員工心態(tài)的好壞和職業(yè)精神缺失，直接影響他的行為表現(xiàn)，同步也決定了個(gè)人以及公司的成長和發(fā)展！

美國石油大王勒克菲勒在給他的兒子信中說：你如果熱愛你的工作，你的生活就是天堂；如果你討厭你的工作，你的生活就是地獄！如何實(shí)現(xiàn)心態(tài)轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長，進(jìn)而推動(dòng)公司進(jìn)步？好的職業(yè)心態(tài)是營養(yǎng)品，不好的職業(yè)心態(tài)是毒品，卓越的”匠人精神“是保健品，會滋養(yǎng)我們的人生，積累小自信，成就大雄心，積累小成績，成就大事業(yè)！


1. 喚醒學(xué)員塵封已久的心靈：重新認(rèn)識自己、激活夢想、點(diǎn)燃生命；

2. 幫助學(xué)員樹立正確價(jià)值觀、職業(yè)觀，“正心”方可“修身、齊家、治國、平天下“；

3. 明確員工個(gè)人定位：定位---定心---定職---定業(yè)；

4. 讓員工和公司站到一起，“上下同欲者勝“，拒絕抱怨、快樂執(zhí)行、感恩前行；

5. 挖掘員工潛力：跳出世界看自己，突破局限，激發(fā)自己的職業(yè)動(dòng)力；

6. 自動(dòng)自發(fā)：你在為誰工作？做事業(yè)的主人，樹感恩之心，樹立正確積極的工作態(tài)度；

7. 和公司一起走向成功：激發(fā)員工斗志，和公司共進(jìn)步！


第一講：定位心態(tài)---您要選擇何樣的職場人生？

1. 情境討論：一顆榴蓮引發(fā)的口水之爭

2. 何謂職業(yè)心態(tài)？

3. 職業(yè)心態(tài)概述

1) 好心態(tài)和壞心態(tài)的比較

2) 職業(yè)心態(tài)VS個(gè)人心態(tài)區(qū)別

課堂情境模擬：為什么受傷的總是我？

4. 課堂互動(dòng)：人在職場，您要如何定位與抉擇?五條毛毛蟲的五種”蟲生“

課堂互動(dòng)：毛毛蟲的”蟲生“啟示錄

5. 定位決定地位、格局決定結(jié)局、想法決定活法

課堂討論：馬斯洛的五大需求層次和您所對應(yīng)位置？

6. 我們?yōu)楹尾荒苋〉寐殘錾系某晒Γ?br />
現(xiàn)場情境互動(dòng)：從學(xué)生守則說起

7. 職場人的思考：您的職業(yè)目標(biāo)在哪兒？

第二講： 管理心態(tài)---做心態(tài)的主人

1. 做“心“的主人！

精彩案例：劉曉慶在秦城監(jiān)獄

2. 心態(tài)掌握在我們自己手中

2.1. 認(rèn)識自己的“心態(tài)”

心理學(xué)認(rèn)知圖：Jone&Hary windowns理論

2.2. 剖析自己的“心態(tài)”

情境引導(dǎo)：天使和魔鬼

2.3. 改變自己的“心態(tài)”

真實(shí)故事：佳士得的門童

2.4. 管理自己的” 心態(tài)“

2.5. 超越自己的“心態(tài)”

不要抱怨---情境引導(dǎo)：下雨天的約會

課堂引導(dǎo)：目標(biāo)=目的？

第三講：感恩心態(tài)---責(zé)任用于能力

1. 學(xué)會知恩：讓生活更多彩

課堂互動(dòng)小調(diào)查：你學(xué)會知恩了嗎？

2. 學(xué)會感恩：讓社會更和諧

視頻欣賞：從一無所有到一無所缺

3. 學(xué)會報(bào)恩：讓人生更溫暖

案例剖析：從一飯千金到忠犬八公

4. 學(xué)會施恩：讓世界更美好

精彩案例：善良的溫度

5．心靈動(dòng)力：學(xué)會感恩（體驗(yàn)游戲+音樂+串詞+背景）

第四講：匠人心態(tài)---時(shí)代需要匠人精神！

1. 敬業(yè)=負(fù)責(zé)！累死累活的我們夠敬業(yè)嗎？

數(shù)據(jù)分析：蓋洛普的調(diào)查---為何是我們最不敬業(yè)？

2. 時(shí)代需要匠人精神！

a) 國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告首提“匠人精神”的精髓

b) 匠人精神的精髓在中國和日本文化中的呈現(xiàn)

c) 案例剖析：世界上最古老的公司

d) 我們需要怎么做？

第五講：“創(chuàng)業(yè)”心態(tài)---為自己工作！

1. 何為打工心態(tài)、老板心態(tài)、創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

2. 打工心態(tài)、老板心態(tài)、“創(chuàng)業(yè)”心態(tài)的區(qū)別

3. 怎樣才算具備創(chuàng)業(yè)心態(tài)？

4. 心靈動(dòng)力：團(tuán)隊(duì)力量(團(tuán)隊(duì)游戲體驗(yàn))

第六講：成功心態(tài)---從優(yōu)秀到卓越！

1． 何謂成功的人生？

成功人生的五個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)

2． 情境討論：人生成功有三條捷徑？

3． 職業(yè)成功三要素

4． 成功職業(yè)的‘非常6+1“

① 關(guān)于成功心態(tài)

心理引導(dǎo)：成功心態(tài)的六步曲

② 專注做事：培養(yǎng)核心能力

精彩案例：小廚師的甜點(diǎn)

③ 學(xué)會做人：不做自斷經(jīng)脈的打工族！

心理引導(dǎo)：成長比成功重要！

④ 經(jīng)營自己的品牌

情境模擬：世界最具價(jià)值品牌---名人品牌---個(gè)人品牌

⑤ 經(jīng)營事業(yè)：職業(yè)人→事業(yè)人，敢于亮出自己！

精彩案例：哈佛大學(xué)教授的疑問

⑥ 知足樂業(yè)：知之不如好之，好之不如樂之！

~~課程結(jié)束~~



PS補(bǔ)充說明：

一、課堂工具提供（由老師提供）：

1) 個(gè)人心理年齡測試表

2) 個(gè)人目標(biāo)行為計(jì)劃書

二、課后行為落地工具規(guī)劃（由老師和客戶共同商議確定）：

1) 微信群21天踐行修煉（內(nèi)容另擬）；

以上，謝謝！

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