高山景行——團隊輔導與激勵
高山景行——團隊輔導與激勵詳細內(nèi)容
高山景行——團隊輔導與激勵
課程背景:
移動互聯(lián)網(wǎng)時代,商業(yè)模式屢被顛覆,管理模式需隨之改變,然“天下大事必作于細,古今事業(yè)須成于行”,怎么也繞不過一個詞——團隊。市場競爭越來越激烈,管理者壓力越來越大,而團隊卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團隊成員不能形成合力。團隊管理中最重要的是輔導與激勵技能,本課程站在系統(tǒng)的角度著重解決這方面的問題。
課程收益:
● 提高管理者的團隊管理能力,促進個人目標、團隊目標和組織目標的實現(xiàn)
● 掌握管理溝通的技巧,增強輔導與激勵能力
● 建立一種共同的語言和行動準則
● 增強改善個人和組織績效的愿望,并付諸于具體的行動
課程時間:2天,6小時/天
課程形式:案例研討+小組活動+情境模擬+演練互動+心得分享
授課對象:中層管理者
課程大綱
第一講:管理者的進階之路
一、領(lǐng)導與管理的區(qū)別
1. 管理重在管?,領(lǐng)導重在管?
2. 管理靠制度約束,領(lǐng)導靠經(jīng)營,經(jīng)營?的動?和熱情
3. 管理解決確定的事情,領(lǐng)導?對不確定的事情
二、企業(yè)不同層級管理者的角色定位
三、領(lǐng)導力的共識
1. 領(lǐng)導力是影響他人的能力
2. 領(lǐng)導力是一種存在于你和你的追隨者之間的關(guān)系
3. 領(lǐng)導力是一系列的行為表現(xiàn)
第二講:目標管理是團隊輔導與激勵的起點
案例分析:辦公印刷事業(yè)部
一、明確自己的工作重點
1.管理部門和團隊存在的目的
2.明確本部門的輸出結(jié)果
3.團隊成員的崗位分析
二、兩大工作類別中的團隊成員目標管理
1.日常性工作
1)設(shè)定標準
2)日常工作績效:TRICK管理
小組活動:給他人制定標準
2.改進性和任務(wù)性工作
對比判斷:哪些目標是好目標
第三講:組織員工
案例:艱難的決定
一、五種領(lǐng)導風格
1.分析員工的類型:意愿和能力模型
化消極因素為積極因素,調(diào)動一切可以調(diào)動的力量
2.明確你的用人目標:讓每個人(而不是讓個別人)都成功
3.消除你的用人障礙:要用人,先自省。發(fā)現(xiàn)并消除你對用好不同類型員工的不同阻力
4.制定你的用人策略:針對不同類型員工狀況制定用人策略
1)有意愿缺乏能力
2)沒有能力也沒有意愿
3)有一定能力但有很強意愿
4)有能力但意愿懈怠
匯報分享:針對自己的團隊制定員工的使用策略
第四講:溝通與激勵
一、 管理者在工作中的溝通場景描述
1、 授權(quán)
2、 輔導
3、 反饋
二、依據(jù)員工的激勵因素,實施不同的激勵手段
1、激勵因素蘊藏著巨大力量
2、正面反饋BET模型
1) 行為
2) 效果
3)感謝
時間為軸,你會做些什么?
三、激勵的三種方法
1. 競爭激勵
2. 承諾激勵
3. 成就激勵
四、積極心理學的激勵工具
1. 積極情緒、投入感、人際關(guān)系、意義、成就感
2. 凝聚團隊精神的常用方法:感恩、慶祝、團建活動
第五講:績效管理
案例:一則小故事
一、績效管理體系
1、績效目標制定
2、績效輔導與溝通
3、績效考核與反饋
4、績效診斷與提高
二、勝任度與行為業(yè)績的關(guān)系
小組卡片站競賽-4
第六講:輔導談話
一、 輔導談話的流程
1、 利用在發(fā)散階段收集的信息:
2、 尋找并確定解決方案
3、 形成行動計劃
4、就行動計劃達成共識
小組群戰(zhàn):輔導談話
二、輔導談話中的主要技術(shù)
1、同理心
2、反饋技術(shù):建設(shè)性反饋和正面反饋
行動計劃
為了把所學技能運用到實際工作中去,進而成為一個靈活且有效的領(lǐng)導者,你要明確關(guān)鍵行動,并且制定一個行動計劃。你也將熟悉管理工具箱中的工具,以幫助你把學到的技能運用到實際工作中去。
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